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科目: 來(lái)源: 題型:

6、若命題“?p”與命題“p∨q”都是真命題,那么( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某班級(jí)有同學(xué)54名,其中男生30名,現(xiàn)在要在班級(jí)中選9名同學(xué)參加學(xué)校組織的座談會(huì),如果按照性別比例分層抽樣,則不同的抽樣種數(shù)有( 。
A、A304•A245B、A305•A244C、C304•C245D、C305•C244

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,若
AB
=
a
,
AD
=
b
,
AA1
=
c
,則
D1B
=( 。
A、
a
+
b
-
c
B、
a
+
b
+
c
C、
a
-
b
-
c
D、-
a
+
b
+
c

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,PA、PB、PC兩兩垂直,PA=PB=PC,G是△PAB的重心,E是BC上的一點(diǎn),且BE=
1
3
BC,F(xiàn)是PB上的一點(diǎn),且PF=
1
3
PB.
求證:
(1)GF⊥平面PBC;
(2)FE⊥BC;

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了在運(yùn)行下面的程序之后得到輸出y=25,鍵盤(pán)輸入x應(yīng)該是
 

Input x
If  x<0  then
y=(x+1)*(x+1)
Else
y=(x-1)*(x-1)
End if
Print y
End

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(x-1)-k(x-1)+1.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若f(x)≤0恒成立,試確定實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(Ⅲ)證明:
n
i=2
lni
i+1
n(n-1)
4
(n∈N+,n>1)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=2cos(ωx+θ),(x∈R,0≤θ≤
π
2
)
,g(x)=ex-x2+2ax-1,(x∈R,a為實(shí)數(shù)),y=f(x)的圖象與y軸交于點(diǎn)(0,
3
)
,且在該點(diǎn)處切線的斜率為-2.
(I)若點(diǎn)A(
π
2
,0)
,點(diǎn)P是函數(shù)y=f(x)圖象上一點(diǎn),Q(x0,y0)是PA的中點(diǎn),當(dāng)y0=
3
2
,x0∈[
π
2
,π]
時(shí),求x0的值;
(II)當(dāng)a>1+ln2時(shí),試問(wèn):是否存在曲線y=f(x)與y=g(x)的公切線?并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的圖象在[a,b]上連續(xù)不斷,定義:f1(x)=min{f(t)|a≤t≤x}(x∈[a,b]),f2(x)=max{f(t)|a≤t≤x}(x∈[a,b]),其中,min{f(x)|x∈D}表示函數(shù)f(x)在D上的最小值,max{f(x)|x∈D}表示函數(shù)f(x)在D上的最大值,若存在最小正整數(shù)k,使得f2(x)-f1(x)≤k(x-a)對(duì)任意的x∈[a,b]成立,則稱函數(shù)f(x)為[a,b]上的“k階收縮函數(shù)”.已知函數(shù)f(x)=x2,(x∈[-1,4])為[-1,4]上的“k階收縮函數(shù)”,則k的取值是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇-4,4],其圖象如圖,那么不等式
f(x)sinx
≤0
的解集為
 
精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、已知集合M={1,2},N={2a-1|a∈M},則M∩N=( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案