1.在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在白紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長(zhǎng)度;
C.記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如圖所示;
E.記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例作出這個(gè)力的圖示,比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并得出結(jié)論.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)步驟是B(填選項(xiàng)前的字母);正確的操作應(yīng)為只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉到O點(diǎn).
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的,這個(gè)步驟是F(填選項(xiàng)前的字母);
(3)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為DCABEG(填選項(xiàng)前的字母).

分析 (1)該實(shí)驗(yàn)的原理是用一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的;
(2)該實(shí)驗(yàn)要使一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測(cè)量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度即可;
(3)按照先組裝器材、測(cè)量分力、求解合力的理論值、測(cè)量合力的實(shí)際值、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的順序排列實(shí)驗(yàn)步驟

解答 解:(1)步驟B中,沒(méi)有說(shuō)明沿著同一方向拉橡皮條達(dá)到同樣長(zhǎng)度,故合力的方向可能測(cè)量錯(cuò)誤;應(yīng)只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置;
(2)該實(shí)驗(yàn)要使一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測(cè)量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度即可,故不需要測(cè)量P、O之間的距離;故F多余;
(3)實(shí)驗(yàn)步驟包括:組裝器材,測(cè)量分力:DC;
求解合力的理論值:A;
測(cè)量合力的實(shí)際值:BE;
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):G;
故步驟為:DCABEG
故答案為:(1)B;只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置;
(2)F;
(3)DCABEG

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵明確“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,是用一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果等效來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的;然后按照該原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在某電場(chǎng)中的一點(diǎn)P處放入一個(gè)電荷量為q的試探電荷,若該電荷所受靜電場(chǎng)力為F,則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為$\frac{F}{q}$;若把此試探電荷移走,則此時(shí)P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為$\frac{F}{q}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示,質(zhì)量為m、帶電量為q的小球B用絕緣細(xì)線懸掛,處于固定的帶電體A產(chǎn)生的電場(chǎng)中,A所帶電量為Q,A、B均可視為點(diǎn)電荷.當(dāng)小球B靜止時(shí),A、B等高、間距為d,細(xì)線偏離豎直方向的夾角為θ.已知重力加速度為g.則( 。
A.點(diǎn)電荷B在A處所產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為$\frac{kQ}{0vicwh7^{2}}$
B.A受到的電場(chǎng)力為mgtanθ
C.點(diǎn)電荷A在B處所產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為$\frac{mgtanθ}{Q}$
D.B受到的電場(chǎng)力為$\frac{kQq}fmkn64n$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,A、B為兩個(gè)等量的正點(diǎn)電荷,在其連線中垂線上的P點(diǎn)放一個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷q(不計(jì)重力),由靜止釋放后,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.點(diǎn)電荷在從P點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,加速度越來(lái)越大,速度越來(lái)越大
B.點(diǎn)電荷在從P點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,加速度恒定,速度越來(lái)越大
C.點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)加速度為零,速度達(dá)最大值
D.點(diǎn)電荷越過(guò)O點(diǎn)后,速度越來(lái)越小,加速度越來(lái)越大,直到粒子速度為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如果電源的電動(dòng)勢(shì)為12V,當(dāng)有0.5C電量通過(guò)電路時(shí),下列結(jié)論正確的是( 。
A.在電源內(nèi)部,非靜電力將6J的其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能
B.在電源內(nèi)部,靜電力將6J的其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能
C.在電源外部,靜電力將5J的電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能
D.在電源外部,靜電力將12J的電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于場(chǎng)強(qiáng),下列哪個(gè)說(shuō)法是正確的( 。
A.由E=$\frac{F}{q}$可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與靜電力F成正比,與電荷量q成反比
B.由E=k$\frac{Q}{r^2}$可知,在離點(diǎn)電荷Q很近的地方即r→0,場(chǎng)強(qiáng)E可達(dá)無(wú)窮大
C.放入電場(chǎng)中某點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷的電荷量改變時(shí),場(chǎng)強(qiáng)也隨之改變;將檢驗(yàn)電荷拿走,該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)就是零
D.電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向跟正電荷在該點(diǎn)所受靜電力的方向相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能也大
B.E和φ均為反映電場(chǎng)性質(zhì)的物理量,故Ε大則φ必大
C.電勢(shì)φ為0的地方場(chǎng)強(qiáng)Ε可以不為0
D.場(chǎng)強(qiáng)E為0的地方電勢(shì)φ必為0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.同學(xué)們?cè)谧觥盎コ山嵌鹊膬蓚(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí),利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,如圖甲所示.

(1)試在圖甲中作出F1和F2合力的理論值,并用F表示此力;
(2)(多選)關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是ACE.
A.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同
D.實(shí)驗(yàn)中F1、F2的夾角應(yīng)該取90°,方便計(jì)算
E.實(shí)驗(yàn)中除了需要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)外,還需要記錄下細(xì)繩套的方向
(3)圖乙所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)
答:張華做的符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,平行金屬板A、B水平正對(duì)放置,分別帶等量異種電荷.一帶電小球水平射入板間,軌跡如圖中虛線所示,那么( 。
A.小球所受合外力發(fā)生變化
B.小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)電勢(shì)能一定增加
C.小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)動(dòng)能一定增加
D.小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)機(jī)械能一定增加

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