9．如圖所示，A、B為兩個等量的正點電荷，在其連線中垂線上的P點放一個負點電荷q（不計重力），由靜止釋放后，下列說法中正確的是（　　）
A．點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度越來越大，速度越來越大
B．點電荷在從P點到O點運動的過程中，加速度恒定，速度越來越大
C．點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值
D．點電荷越過O點后，速度越來越小，加速度越來越大，直到粒子速度為零

分析 A、B為兩個等量的正點電荷，在O上方，其連線中垂線上電場強度方向O→P，負點電荷q從P點到O點運動的過程中，電場力方向P→O，速度越來越大．但電場線的疏密情況不確定，電場強度大小變化情況不確定，則電荷所受電場力大小變化情況不確定，加速度變化情況不確定．越過O點后，負電荷q做減速運動，點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值，加速度變化情況無法確定．

解答 解：AB、在O上方，在等量同種電荷連線中垂線上電場強度方向O→P，負點電荷q從P點到O點運動的過程中，電場力方向P→O，速度越來越大．但電場線的疏密情況不確定，電場強度大小變化情況不確定，則點電荷所受電場力大小變化情況不確定，加速度變化情況無法判斷．故AB錯誤．
C、越過O點后，負電荷q所受的電場力O→P，則負電荷做減速運動，所以點電荷運動到O點時速度最大．電場力為零，加速度為零．故C正確．
D、根據(jù)電場線的對稱性可知，越過O點后，負電荷q做減速運動，加速度的變化情況無法判斷．故D錯誤．
故選：C

點評 本題的關(guān)鍵要掌握等量異種電荷電場線的分布情況及特點，要抓住電場線的對稱性，要注意在電場線分布情況不確定時電場強度的大小也不確定．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．一節(jié)五號干電池的電動勢是1.5V，下列說法正確的是（　　）
A．任何電池的電動勢都是1.5　V
B．直接用電壓表測該干電池兩端電壓（不接入電路），電壓表示數(shù)應(yīng)該是1.5V
C．把這節(jié)電池與一個小燈泡構(gòu)成閉合回路，這時用電壓表測該干電池兩端電壓，電壓表示數(shù)應(yīng)該是1.5V
D．我們使用電池時常需幾節(jié)串聯(lián)起來用，電池組的電動勢還是1.5V

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．幾位同學(xué)探究“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”．他們用細線吊著一小鐵球，讓細線帶著小鐵球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，逐漸增大角速度直到細繩剛好拉直，如圖所示（已知重力加速度為g．）
（1）他們用儀器需要測出的物理量有BCD
A、小鐵球質(zhì)量m
B、懸點O到球心距離L，
C、細線與豎直方向的夾角α
D、小球運動n圈的時間t
（2）如果要粗略驗證向心力公式，需要驗證的表達式為$\frac{g}{h}=\frac{4{π}^{2}{n}^{2}}{{t}^{2}}$或$\frac{g}{cosθ}=\frac{4{π}^{2}{n}^{2}L}{{t}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　　）
A．參考系必須是靜止不動的物體
B．凡輕小的物體皆可看成質(zhì)點
C．研究地面上物體的運動，必須選取地面為參考系
D．研究物體的運動，可選擇不同的參考系，但選擇不同的參考系對于研究同一物體的運動而言，有時會出現(xiàn)不同的結(jié)果

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．沒有外力作用，物體不會運動，這是牛頓第一定律的體現(xiàn)
B．物體的速度越大，其慣性也越大
C．物體的加速度可能跟它所受合力的方向相反
D．一對作用力與反作用力總是大小相等，性質(zhì)相同

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科目：高中物理 來源： 題型：作圖題

14．在下列各圖中，A中的物體和B、C、D中的球均處于靜止狀態(tài)，B、C中的球是光滑的，請畫出它們所受的彈力方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟：
A．在白紙上按比例作出兩個力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個彈簧測力計，通過細繩把橡皮筋拉至同樣長度；
C．記下兩個彈簧測力計F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O，并記下此位置，如圖所示；
E．記下彈簧測力計的讀數(shù)F′和細繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向，多次重復(fù)實驗，并得出結(jié)論．
（1）上述實驗步驟有明顯的錯誤，這個步驟是B（填選項前的字母）；正確的操作應(yīng)為只用一個彈簧測力計，通過細繩把橡皮筋拉到O點．
（2）上述實驗步驟中有一步驟是多余的，這個步驟是F（填選項前的字母）；
（3）將以上實驗步驟按正確順序排列，應(yīng)為DCABEG（填選項前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．物體做自由落體運動，運動時間為10s，那么在頭2s內(nèi)和最后2s內(nèi)的平均速度之比為（　�。�
A．1：5B．1：7C．1：9D．1：11

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在 探究“質(zhì)量一定時物體的加速度與力之間的關(guān)系”實驗中：
（1）某次實驗打出了一條紙帶如圖所示．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離（單位cm）．該次實驗小車的加速度a=0.16 m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，根據(jù)測得數(shù)據(jù)畫出a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖象是一條過原點的直線，由此得到的實驗結(jié)論是在實驗誤差范圍內(nèi)，質(zhì)量一定時，加速度與力成正比．

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