【題目】下列句子中,加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?  )
A.先生優(yōu)雅瀟灑的舉止言談,高深莫測的國學(xué)功底,深深地吸引著每一位聽課者,就連我這個一向“排古”的人,也被先生的講解打動了。
B.劉備曾經(jīng)販席織履,朱元璋曾經(jīng)作乞為僧,他們的出身可謂微乎其微 , 但最終都能稱帝稱王;所以,我們不能以出身來論人,更不能以出身來用人。
C.昨天,我校幾個自行車愛好者自鳴得意地從縣城出發(fā),經(jīng)過一天的騎行,傍晚便來到了八達嶺長城腳下,行程300多公里,真正過了把騎車癮。
D.毛澤東說,世界上怕就怕認(rèn)真二字,我們共產(chǎn)黨人就最講認(rèn)真。這里的認(rèn)真就是做事情要細(xì)心,要較真,就連細(xì)枝末節(jié)都不忽視。這句話與當(dāng)今流行的“細(xì)節(jié)決定成敗”,含有同樣的道理。

【答案】D
【解析】A.高深莫測:究竟高深到什么程度,沒法推測,多含貶義;B.微乎其微,形容特別小或特別少;C.自鳴得意:自己認(rèn)為非常得意,含貶義;D.細(xì)枝末節(jié):常指無關(guān)大局的小事。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電梯內(nèi)的水平地板上有一體重計,某人站在體重計上,電梯靜止時,體重計的示數(shù)為40kg。在電梯運動過程中,某一段時間內(nèi)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)為60kg,取g=10m/s2,則在這段時間內(nèi)

A. 該同學(xué)所受的重力變大了

B. 該同學(xué)對體重計的壓力大于體重計對他的支持力

C. 電梯一定在豎直向上運動

D. 電梯的加速度大小為5m/s2方向一定豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于機械波和電磁波的比較,下列說法正確的是(  )
A.它們都能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象
B.它們在本質(zhì)上是相同的,只是頻率不同而已
C.它們都可能是橫波,也可能是縱波
D.機械波的傳播速度只取決于介質(zhì),跟頻率無關(guān);而電磁波的傳播速度與介質(zhì)無關(guān),只跟頻率有關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( 。
A.功是矢量,正負(fù)表示其方向
B.功是標(biāo)量,正負(fù)表示外力對物體做功還是物體克服外力做功
C.力對物體做正功還是做負(fù)功取決于力和位移的方向關(guān)系
D.力對物體做的功總是在某過程中完成的,所以功是一個過程量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如果我們把相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫作勢能,把物體由于運動而具有的能量稱為動能,那么,伽利略的斜面實驗可以給我們一個啟示。下列關(guān)于這個啟示的說法正確的是( )
A.小球在斜面上運動時,小球離地面的高度減小,速度增大,小球的速度是由高度轉(zhuǎn)變而來的
B.小球在斜面上運動時,小球離地面的高度增大,速度減小,小球的高度是由速度轉(zhuǎn)變而來的
C.小球在斜面上運動時,小球離地面的高度減小,速度減小,小球的動能是由勢能轉(zhuǎn)變而來的
D.小球在斜面上運動時,小球離地面的高度增大,速度減小,小球的勢能是由動能轉(zhuǎn)變而來的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面節(jié)選文段,完成后面練習(xí)題題。
童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱他是整個人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論,但是他死之后,他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。
我被這個故事迷住了。對于一個孩子,這是很神秘的。他未完成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么問題可能會如此難以解決而又非常重要,值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費在這種研究之中?由于好奇,我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切及他的未完成的理論。我記得,我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后,就開始在全市搜尋圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心,也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。
不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律,從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而,作為一個孩子,我卻不能理解,暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵這一點我不理解。
(1)“童年時的第二件事也給我留下深刻的印象”句中的“第二件事”是什么?
(2)“他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切”你對這句話是怎樣理解的?
(3)“最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”一句中他未完成的偉大發(fā)現(xiàn)是什么?對作者產(chǎn)生了怎樣的影響?
(4)概括這段文字所寫的三點內(nèi)容,并指出是按什么順序來寫的。
(5)作者對鯉魚世界是怎樣遐想的?在他的遐想中“鯉魚科學(xué)家”對“世界”的是如何認(rèn)識的?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于磁場對通電導(dǎo)線和運動電荷的說法中,正確的是(

A. 磁場對通電導(dǎo)線的作用力的方向一定與磁場方向垂直

B. 帶電粒子只受洛倫茲力作用時,其動能不變,速度一直改變

C. 有固定轉(zhuǎn)動軸的通電線框在磁場中一定會轉(zhuǎn)動

D. 電荷在磁場中不可能做勻速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于彈力和摩擦力的下述說法中正確的是( )

A. 兩物體間有彈力時,則一定有摩擦力

B. 運動的物體可能受到靜摩擦力

C. 相互接觸的物體間正壓力增大,摩擦力一定增大

D. 摩擦力的方向總是和物體運動方向或運動趨勢方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )
A.物體在完全失重的狀態(tài)下沒有慣性
B.運動是絕對的,但運動的描述是相對的
C.電流強度有大小和方向,所以是矢量
D.研究月球繞地球運行軌跡時不能把月球看成質(zhì)點

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同步練習(xí)冊答案