10．如圖所示．設(shè)運動員的質(zhì)量為65kg，吊椅的質(zhì)量為15kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g=10m/s2．當運動員與吊椅一起以加速度a=1m/s2上升時，試求：
（1）運動員豎直向下拉繩的力；
（2）運動員對吊椅的壓力．

分析 （1）以人和吊椅為研究對象，對整體受力分析，由加速度，根據(jù)牛頓第二定律可以求得對繩的拉力；
（2）再對運動員為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律求出支持力，從而結(jié)合牛頓第三定律求出壓力的大小．

解答 解：（1）設(shè)運動員受到繩向上的拉力為F，由于跨過定滑輪的兩段繩子拉力相等，吊椅受到繩的拉力也是F．對運動員和吊椅整體進行受力分析如圖所示，則有：
2F-（m人+m椅）g=（m人+m椅）a
解得：F=440N
由牛頓第三定律，運動員豎直向下拉繩的力為：
F'=440N
（2）設(shè)吊椅對運動員的支持力為FN，對運動員進行受力分析如圖所示，則有：
F+FN-m人g=m人a
FN=275N
由牛頓第三定律，運動員對吊椅的壓力也為275N        
答：（1）運動員豎直向下拉繩的力為440N；
（2）運動員對吊椅的壓力為275N．

點評 分析多個物體的受力時，一般先用整體法來求得共同的加速度，再用隔離法分析單個物體的受力，求得物體的受力情況，本題就是典型的應(yīng)用整體隔離法的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，有一垂直于紙面向里的有界勻強磁場，A、B為邊界上兩點．一帶電粒子從A點以初速度v0、與邊界成角度θ（θ＜90°）沿紙面射入磁場，經(jīng)過一段時間后從B點射出．現(xiàn)撤去磁場，加一垂直邊界、沿紙面向上的勻強電場，其它條件不變，粒子仍從B點射出．粒子重力忽略不計，則粒子（　　）
A．帶負電
B．在磁場中和電場中的運動軌跡相同
C．從磁場中離開時速度方向與從電場中離開時速度方向相同
D．從磁場中離開時速度大小與從電場中離開時速度大小相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，滑塊以初速度v0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面，從頂端下滑，直至速度為零，對于該運動過程，若用x、v、a分別表示滑塊下滑的位移、速度和加速度的大小，t表示時間，則下列圖象最能正確描述這一運動規(guī)律的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，重為G的小球放在傾角為θ的光滑斜面上，被豎直放置的光滑木板擋住，
（1）分析球?qū)醢宓膲毫蛯π泵娴膲毫?br />（2）若將擋板逆時針轉(zhuǎn)動逐漸放低．試分析球?qū)醢宓膲毫蛯π泵娴膲毫θ绾巫兓?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，傳送帶以1m/s的恒定速度水平向右做勻速運動，傳動裝置兩軸AB間的距離為4m，物塊與傳送帶的動摩擦因數(shù)為0.1．一物塊由靜止從光滑曲面滑下，滑上傳送帶并從傳送帶的右端離開．
（1）求物塊在傳送帶上一直做勻減速運動的最長時間．
（2）若物體從滑上傳送帶到離開歷時3.5s，求物塊下滑的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某高一同學(xué)寒假時，在教材中查到木質(zhì)材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)為0.2，為了準確驗證這個數(shù)據(jù)，他設(shè)計了一個實驗方案，如圖甲所示，圖中長鋁合金板水平固定．

（1）下列哪些操作是必要的
A．調(diào)整定滑輪高度，使細繩與水平鋁合金板平行
B．將鋁合金板墊起一個角度
C．選盡量光滑的滑輪
D．砝碼的質(zhì)量遠小于木塊的質(zhì)量
（2）如圖乙所示為木塊在水平鋁合金板上帶動紙帶運動時打出的一條紙帶，測量數(shù)據(jù)如圖乙所示，則木塊加速度大小a=3.0m/s2（電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
（3）該同學(xué)在實驗報告中，將測量原理寫為：根據(jù)mg-μMg=Ma，得μ=$\frac{mg-Ma}{Mg}$．其中M為木塊的質(zhì)量，m為砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量，a為木塊的加速度，重力加速度為g．判斷該同學(xué)的做法是否正確，如不正確，請寫出μ的正確表達式：$\frac{mg-（M+m）a}{Mg}$．
（4）若m=70g，M=100g，則可測得μ=0.18（g取9.8m/s2，保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．建筑工地常用吊車通過鋼索將建筑材料從地面吊到高處．下圖為建筑材料被吊車豎直向上提升過程的簡化運動圖象，下列判斷正確的是（　�。�
A．前5s的平均速度是0.5m/s
B．前10s鋼索最容易發(fā)生斷裂
C．0～10s.10～20s，30～36s三個階段中，30～36s建筑材料所受合外力最大，鋼索上拉力也最大
D．最后6s內(nèi)鋼索最容易發(fā)生斷裂

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．同學(xué)們練習(xí)投籃時把籃球沿斜上方拋出，當不考慮空氣阻力時，籃球的運動軌跡跟平拋一樣也是一條拋物線，我們把這樣的運動叫做斜拋運動，斜拋運動是更為常見的拋體運動；做斜拋運動的物體在運動到最高點時速度剛好為水平方向，此后可視為平拋運動，所以可以將一個完整的斜拋運動看作對稱的兩個平拋運動來處理．試回答以下幾個問題：
（1）王小川同學(xué)以與水平地面成60°斜向上扔出一個石子，出手時速度為12m/s，石子落地前做斜拋運動，求石子運動過程中的最小速率
（2）同學(xué)們參加中考都有“后拋實心球”的經(jīng)歷，我們會發(fā)現(xiàn)輕重不同的實心球，輕的實心球會拋的遠些，同學(xué)們用高中物理學(xué)到的理論知識解釋一下這個現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．圖1為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數(shù)為10.25mm，圖2為螺旋測微器的示意圖，其讀數(shù)為2.970mm．

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同步練習(xí)冊答案