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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?日照一模）（1）某同學(xué)在研究“對(duì)不同物體做相同功情況下，物體質(zhì)量與速度的關(guān)系”時(shí)，提出了以下四種猜想：
A．m∞υ
B．m∞

1

υ

C．m∞υ²
D.m∞

1

υ2

為驗(yàn)證猜想的正確性，該同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將長(zhǎng)木板平放在水平桌面上，木塊固定在長(zhǎng)木板一端，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木塊上，木塊右側(cè)固定一輕彈簧，用連接紙帶的小車(chē)壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線處由靜止釋放，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，選取點(diǎn)跡均勻的一部分紙帶，計(jì)算出小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)的速度υ₁，測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量m₁；然后在小車(chē)上加砝碼，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車(chē)，計(jì)算出小車(chē)和砝碼勻速運(yùn)動(dòng)的速度υ₂，測(cè)出小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量m₂：再在小車(chē)上加砝碼，重復(fù)以上操作，分別測(cè)出υ₃、m₃…．

①每次實(shí)驗(yàn)中，都將小車(chē)壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線處由靜止釋放，目的是

小車(chē)獲得相同的動(dòng)能（彈簧對(duì)小車(chē)做功相同）

；若要消除每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)和紙帶受到的阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是

墊高木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端，使小車(chē)連同紙帶一起在木板上勻速運(yùn)動(dòng)（平衡摩擦力）

．
②某次實(shí)驗(yàn)采集的五組數(shù)據(jù)如表：由表格數(shù)據(jù)直觀判斷，明顯不正確的兩個(gè)猜想是A、B、C、D中的

AC

；若對(duì)某個(gè)猜想進(jìn)行數(shù)據(jù)處理并作圖，畫(huà)出了如圖2所示的圖象，則圖中的橫坐標(biāo)應(yīng)是

1

v2

1

v2

．

m/kg	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
v/（m?s^-1）	1.000	0.707	0.577	0.500	0..447

（2）冬、春季節(jié)降水量少，廣東沿海附近江河水位較低，漲潮時(shí)海水倒灌，出現(xiàn)“咸潮”現(xiàn)象，使沿海地區(qū)的城市自來(lái)水中的離子濃度增高，電阻率變小，水質(zhì)受到影響．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)監(jiān)測(cè)河水電阻率的實(shí)驗(yàn)．在一根均勻長(zhǎng)度玻璃管兩端分別裝上橡膠塞和鉑電極，如圖3所示，兩電極相距L=0.314m，管內(nèi)充滿待測(cè)的河水．安裝前用游標(biāo)卡尺測(cè)量玻璃管的內(nèi)徑，測(cè)量結(jié)果如圖4所示．
為測(cè)管內(nèi)河水電阻供選器材有：
電壓表V₁：量程15V，內(nèi)阻約30kΩ
電壓表V₂：量程3V，內(nèi)阻約10kΩ
電流表A₁：量程0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω
電流表A₂：量程150mA，內(nèi)阻約10Ω
滑動(dòng)變阻器甲：最大值為10Ω，額定電流足夠大
滑動(dòng)變阻器乙：最大值為1kΩ，額定電流足夠大
電源E₁：電動(dòng)勢(shì)15V，內(nèi)阻6Ω
電源E₂：電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻2Ω
開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
該同學(xué)選用以上部分器材測(cè)出了9組數(shù)據(jù)，并在坐標(biāo)系中標(biāo)出，如圖5所示．
①據(jù)圖（2）讀出玻璃管的內(nèi)徑d=

6.70

mm．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，所選用的電壓表為

V₁

（填“V₁”或“V₂”），所選用的電流表為

A₂

（填“A₁”或“A₂”），所選的滑動(dòng)變阻器為

甲

（填“甲”或“乙”），所選的電源為

E₁

（填“E₁”或“E₂”）．
③在答題卡的虛線框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的原理圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（ 1）如圖1所示：一半圓形玻璃磚外面插上P₁、P₂、P₃、P₄四枚大頭針時(shí)，P₃、P₄恰可擋住P₁、P₂所成的像，則該玻璃磚的折射率n=

．有一同學(xué)把大頭針插在P₁′、P₂′位置時(shí)，沿著P₄、P₃的方向看不到大頭針的像，其原因是

．經(jīng)過(guò)P₁′P₂′的光線在界面MN處發(fā)生全反射
（2）為了研究一個(gè)“2.5V 0.2W”小燈泡的伏安特性，現(xiàn)有4V蓄電池1只，電鍵1個(gè)，導(dǎo)線若干，其他可選擇的器材如下：?
A．量程為0-3A，內(nèi)阻為0.025Ω的電流表1只；?
B．量程為0-0.6A，內(nèi)阻為0.2Ω的電流表1只；?
C．量程為0-100mA，內(nèi)阻為5Ω的電流表1只；?
D．量程為0-3V，內(nèi)阻為10kΩ的電壓表1只；?
E．量程為0-15V，內(nèi)阻為50kΩ的電壓表1只；?
F．額定電流為1A，阻值為0-5Ω的滑動(dòng)變阻器1只．?
①要正確完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，電流表應(yīng)選

，電壓表應(yīng)選

（選填相應(yīng)器材的代號(hào)）
②在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路原理圖．
（3）如圖2所示，四個(gè)相同的電流表分別改裝成兩個(gè)安培表和兩個(gè)伏特表．安培表A₁的量程大于A₂的量程，伏特表V₁的量程大于V₂的量程，把它們按圖接入電路，則
①安培表A₁的讀數(shù)

安培表A₂的讀數(shù)；②安培表A₁的偏轉(zhuǎn)角

安培表A₂的偏轉(zhuǎn)角；
③伏特表V₁的讀數(shù)

伏特表V₂的讀數(shù)；④伏特表V₁的偏轉(zhuǎn)角

伏特表V₂的偏轉(zhuǎn)角；
（填“大于”，“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆重慶市高二下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

I.在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材：

A．小電珠(3.8 V,1.5 W)

B．直流電源(電動(dòng)勢(shì)4.5 V，內(nèi)阻約0.4 Ω)

C．電流表(量程0～500 mA，內(nèi)阻約0.5 Ω)

D．電壓表(量程0～5 V，內(nèi)阻約5000 Ω)

E．滑動(dòng)變阻器R₁(0～5 Ω，額定電流2 A)

F．滑動(dòng)變阻器R₂(0～5K Ω，額定電流1 A)

G．開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干

如果既要滿足測(cè)量要求，又要使測(cè)量誤差較小，應(yīng)選擇如圖所示的四個(gè)電路中的________，應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是________．

II.在驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們不僅完成了課本原來(lái)的實(shí)驗(yàn)，還用相同的器材進(jìn)行多方面的探索及嘗試。下面是甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題：

甲組同學(xué)采用如圖1所示的裝置，由斜槽和水平槽構(gòu)成。將復(fù)寫(xiě)紙與白紙鋪在水平放的木板上，重垂線所指的位置為O。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開(kāi)始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作多次，得到多個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置P；再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓a球仍從固定位置由靜止開(kāi)始滾下，與b球發(fā)生對(duì)心正碰，碰后a球不被反彈。碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡．重復(fù)這種操作多次得到多個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置M、N.

(1)若a球質(zhì)量為m₁，半徑為r₁；b球質(zhì)量為m₂，半徑為r₂. 則

A．m₁>m₂　r₁>r₂ B．m₁>m₂　r₁<r₂

C．m₁>m₂　r₁＝r₂ D．m₁<m₂　r₁＝r₂

(2)以下提供的器材中，本實(shí)驗(yàn)必需的有

A．刻度尺 B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C．天平 D．秒表

(3)設(shè)a球的質(zhì)量為m₁，b球的質(zhì)量為m₂，則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為(用m₁、m₂、OM、OP、ON表示)

乙組同學(xué)誤將重錘丟失，為了繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)則將板斜放，上端剛好在槽口拋出點(diǎn)，標(biāo)記為O.板足夠長(zhǎng)小球都能落在板上，如圖2，采用甲組同學(xué)相同的操作步驟完成實(shí)驗(yàn)。

(4)對(duì)該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的判斷正確的是

A．乙組同學(xué)無(wú)法完成驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律

B．秒表也不是乙組同學(xué)的必需器材

C．乙組同學(xué)必須測(cè)量斜面傾角θ

D．圖2中N為b球碰后落點(diǎn)

(5)設(shè)a球的質(zhì)量為m₁，b球的質(zhì)量為m₂，則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為。

(6)如果a，b球的碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為。 (要求第(5) (6)結(jié)論用m₁、m₂、OM、OP、ON表示)

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省寧波十校高三聯(lián)考理綜物理部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

按圖1所示的電路測(cè)量完全相同的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，其中R為電阻箱，R₀為定值電阻，干電池的工作電流不宜超過(guò)0.5A。實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：

電流表（量程0~0.6~3.0A）

電阻箱（阻值范圍0~999.9Ω）

定值電阻若干電鍵、導(dǎo)線若干。

（1）在下面提供的四個(gè)定值電阻中，保護(hù)電阻R₀應(yīng)選用（填寫(xiě)阻值相應(yīng)的字母）。

A．5 B．20 C．50 D．100

（2）根據(jù)電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出連線，將器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變電阻箱R的值，記錄下電流表A的示數(shù)I，得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如圖3所示的R—圖線，由此得出每節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)為 V（保留兩位有效數(shù)）。按照此實(shí)驗(yàn)方法，內(nèi)電阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

按圖1所示的電路測(cè)量完全相同的兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，其中R為電阻箱，R₀為定值電阻，干電池的工作電流不宜超過(guò)0.5A。實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下：

電流表（量程0~0.6~3.0A）

電阻箱（阻值范圍0~999.9Ω）

定值電阻若干電鍵、導(dǎo)線若干。

（1）在下面提供的四個(gè)定值電阻中，保護(hù)電阻R₀應(yīng)選用（填寫(xiě)阻值相應(yīng)的字母）。

A．5 B．20 C．50 D．100

（2）根據(jù)電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出連線，將器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變電阻箱R的值，記錄下電流表A的示數(shù)I，得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如圖3所示的R—圖線，由此得出每節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)為 V（保留兩位有效數(shù)）。按照此實(shí)驗(yàn)方法，內(nèi)電阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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