【題目】關(guān)于重力的說法中，正確的是

A.地球上的物體，只有靜止時(shí)才受到重力作用

B.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力

C.重心就是物體上最重的一點(diǎn)

D.同一物體在地球各處所受重力的大小可能不同

【答案】D

【解析】

A．物體受重力與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，不管物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的都受到重力，故A錯(cuò)誤；

B．重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力，是地球?qū)ξ矬w的吸引力的一個(gè)分力，故B錯(cuò)誤；

C．重心是物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)，不是物體上最重的一點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；

D．緯度不同則重力加速度不同，所以同一物體在地球各處所受重力的大小可能不同，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?/span>

(1)請(qǐng)完成以下主要實(shí)驗(yàn)步驟：按圖甲安裝實(shí)驗(yàn)器材并連接電源；豎直提起系有重物的紙帶，使重物________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)計(jì)時(shí)器下端；使重物自由下落；關(guān)閉電源，取出紙帶；換新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

(2)圖乙和丙是實(shí)驗(yàn)獲得的兩條紙帶，應(yīng)選取________(選填“乙”或“丙”)來計(jì)算重力加速度．在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下，得到的結(jié)果仍小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋饕蚴强諝庾枇?/span>_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物塊從一光滑且足夠長(zhǎng)的固定斜面頂端O點(diǎn)無初速釋放后，先后通過P、Q、N三點(diǎn)，已知物塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)與從Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)所用的時(shí)間相等，且PQ長(zhǎng)度為3m，QN長(zhǎng)度為4m，則由上述數(shù)據(jù)可以求出OP的長(zhǎng)度為（　�。�

A.2m
B.
m
C.
m
D.3m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是

A.米B.秒C.千克D.安培

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有一水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，初速度為v0的帶電小球從A點(diǎn)射入電場(chǎng)，在豎直平面內(nèi)沿直線從A運(yùn)動(dòng)到B，在此過程中

A. 小球帶負(fù)電 B. 機(jī)械能守恒

C. 動(dòng)能與重力勢(shì)能之和增加 D. 動(dòng)能減少，重力勢(shì)能和電勢(shì)能都增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連．使電容器帶電后與電源斷開：

（1）上移左極板，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角 （填變大，變小或不變）；

（2）將極板間距離減小時(shí)，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角 （填變大，變小或不變）；

（3）兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角 （填變大，變小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中有幾處還需要改進(jìn)的地方，
（1）請(qǐng)你找出兩處并分別寫出：
a． b．

（2）該同學(xué)改正實(shí)驗(yàn)裝置后順利完成了實(shí)驗(yàn)。如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)(交變電源頻率為50赫茲，紙帶上每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn))，其中L1=3．07cm,L2=12．38cm, L3=27．87cm, L4=49．62cm。則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為m/s，小車的加速度是m/s2。(計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物體a放在斜面上，輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在c點(diǎn)，滑輪2下懸掛物體b，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將固定點(diǎn)c向右移動(dòng)少許，而a與斜劈始終靜止，則（　�。�

A.細(xì)線對(duì)物體a的拉力增大
B.斜劈對(duì)地面的壓力減小
C.斜劈對(duì)物體a的摩擦力減小
D.地面對(duì)斜劈的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在2008年北京殘奧會(huì)開幕式上，運(yùn)動(dòng)員手拉繩索向上攀登，最終點(diǎn)燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神．為了探求上升過程中運(yùn)動(dòng)員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡(jiǎn)化．一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動(dòng)員拉住，如圖所示．設(shè)運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為65 kg，吊椅的質(zhì)量為15 kg，不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g＝10 m/s2 ， 當(dāng)運(yùn)動(dòng)員與吊椅一起以a＝1 m/s2的加速度上升時(shí)，試求：

（1）運(yùn)動(dòng)員豎直向下拉繩的力；
（2）運(yùn)動(dòng)員對(duì)吊椅的壓力．

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