15．當(dāng)回路平面與磁場方向之間的夾角為θ時，磁通量Φ=BSsinθ，如圖所示．

分析 明確磁通量的定義，知道磁通量等于磁感應(yīng)強度與線圈在垂直磁場方向的投影面積的乘積．

解答 解：根據(jù)磁通量的定義可知：
磁通量Φ=BSsinθ；
故答案為：BSsinθ

點評 本題考查磁通量的計算，要注意正確分析圖形，明確線圈的有效面積即可正確求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的一部分軌跡，已知圖中小方格的邊長L=10cm，則小球平拋的初速度大小為v0=2m/s（取g=10m/s2），小球的拋出點坐標(biāo)為（0.1m，0.1875m）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．某一時刻，從S平行于紙面向各個方向以某一速率發(fā)射出大量比荷為$\frac{q}{m}$的同種正電粒子，經(jīng)過一段時間大量粒子從邊界OC射出磁場，己知磁感應(yīng)強度大小為B，∠AOC=60°，O、S兩點間的距離為L，從OC邊界射出的粒子在磁場中運動的時間t=$\frac{2πm}{3qB}$，忽略重力的影響和粒子間的相互作用，則粒子的速率為（　　）
A．$\frac{qBL}{2m}$B．$\frac{qBL}{m}$C．$\frac{\sqrt{3}qBL}{2m}$D．$\frac{\sqrt{3}qBL}{m}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在如圖的坐標(biāo)系中，其中第一象限和第四象限存在垂直平面向里的磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，在坐標(biāo)系原點的左側(cè)2a處有一粒子發(fā)射源，y軸上有兩點M、N，且兩點距離坐標(biāo)原點的距離均為a，在坐標(biāo)原點左側(cè)$\frac{L}{3}$處固定一長度為$\frac{2L}{3}$彈性絕緣板，垂直x放置且絕緣板關(guān)于x軸對稱，如圖所示．現(xiàn)粒子源發(fā)射一重力不計的帶電粒子，帶電粒子沿SM的連線方向由M點進入磁場．已知帶電粒子的質(zhì)量為m、電荷量為-q，帶電粒子與絕緣板碰后的豎直方向的速度不變，水平方向的速度與碰前的方向相反且大小不變．求：
（1）帶電粒子的速度多大時帶電粒子能由M點直接運動到N點；
（2）如果帶電粒子能由M點直接運動到坐標(biāo)原點，則帶電粒子第一次通過x軸時距離坐標(biāo)原點的距離為多大；
（3）帶電粒子的速度多大時，帶電粒子與絕緣板碰撞兩次且能回到S點．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．一人用20N的水平恒力推著小車在粗糙水平年上前進了5m，人放手后小車又前進了2m才停下來，則車在運動過程中，人的推力做功100J．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．“天宮一號”與“神舟九號”實施空手對接，如圖所示，這標(biāo)志著中國全面掌握交會對接技術(shù)，成為中國航天事業(yè)的又一個里程碑．對接前“神舟九號”在較低軌道上繞地球做勻速圓周運動，在適當(dāng)位置，使“神舟九號”加速運動到“天宮一號”所在位置，實現(xiàn)對接．g為地球表面的重力加速度，對接前“天宮一號”運動軌道距地面的距離為h，將地球視為球體．則下列計算結(jié)果中，正確的是（　�。�
A．“天宮一號”運動的加速度大小為$\frac{R}{R+h}$g
B．對接前“神舟九號”的運動速度大小為R$\sqrt{\frac{g}{R+h}}$
C．對接后它們運動的周期為T=$\frac{2π（R+h）}{R}$$\sqrt{\frac{R+h}{g}}$
D．對接后它們運動的速度大小為R$\sqrt{\frac{g}{R+h}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一彈簧豎直固定在地面上．上面連接一質(zhì)量為1kg的物體A，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧被壓縮了0.15m．質(zhì)量也為1kg的物體B從A正上方h=0.3m處自由下落．碰后A，B結(jié)合在一起向下運動，已知重力加速度g=10m/s2，該彈簧形變量為x時的彈性勢能為Ep=$\frac{1}{2}$kx2．其中k為彈簧的勁度系數(shù)．求：
（1）碰后瞬間兩物體的總動能；
（2）碰后A、B的最大動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一個物體在水平面上作曲線運動，下列說法正確的是（　�。�
A．物體加速度一定不為零B．物體所受合外力一定是變力
C．物體運動軌跡一定是曲線D．物體初速度一定不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．一同學(xué)在探究加速度與合外力和質(zhì)量的關(guān)系時，利用了如圖的實驗裝置完成了實驗探究，回答下列問題：

（1）如圖保持長木板水平，下列操作必須的是A
A．通過改變砂桶的質(zhì)量來改變牽引力
B．本實驗中不必要滿足砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
C．如果在小車與細(xì)繩之間加一拉力傳感器，則仍需測出砂桶的總質(zhì)量
D．實驗時應(yīng)先釋放小車再接通電源
（2）為了減小實驗誤差，也可以將長木板的右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力，則下列敘述正確的是C
A．平衡摩擦力時，取下砂桶和紙帶，改變斜面的傾角使小車在長木板上勻速下滑
B．平衡摩擦力的目的是為了使細(xì)繩的拉力與摩擦力相等
C．平衡摩擦力后小車的合外力即為細(xì)繩的拉力
D．實際平衡摩擦力時必要將長木板的一端墊高，只要通過砂桶牽引小車勻速運動即可
（3）如果某次操作得到的紙帶如圖，其中0、1、2、3等各點為計數(shù)點，打點計時器的打點周期為T=0.02s，則小車的加速度大小應(yīng)為2.30m/s2；（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（4）該同學(xué)（1）和（2）兩個條件下分別探究了加速度與合外力的關(guān)系，并將多次操作所得的實驗數(shù)據(jù)描繪在了如圖的坐標(biāo)系，則圖象A（填“A”或“B”）應(yīng)為平衡摩擦力后的加速度與合外力的關(guān)系圖線，由圖象可得小車的總質(zhì)量應(yīng)為0.5kg．

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同步練習(xí)冊答案