探究力的平行四邊形定則的實驗原理是等效原理，其等效性是指　▲　.
A．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則
B．使兩次橡皮筋與細繩套的結點都與某點o重合
C．使兩次橡皮筋伸長的長度相等
D．使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變量
B
分析：本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，效果的相同是通過拉橡皮筋產(chǎn)生大小和方向相同的形變量來實現(xiàn)的．
解答：解：在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，采用了“等效法”，即要求兩次拉橡皮筋到同一點O，從而是橡皮筋產(chǎn)生的形變大小和方向都相同，故ACD錯誤，B正確；
故選B．
點評：掌握實驗原理，從多個角度來理解和分析實驗，提高分析解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若某一物體受共點力作用處于平衡狀態(tài)，則該物體一定是(   )
A．靜止的B．做勻速直線運動
C．各共點力的合力可能不為零D．各共點力的合力為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示A、B兩物體用跨過定滑輪的輕繩相連，A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量，A放置在水平地板上，與地板的動摩擦因數(shù)恒定，對A施加水平向右的外力F，使A沿地板向右運動，B保持上升。設A受繩的拉力為T，受地面的彈力為N，受摩擦力為f。以下判斷正確的是（   ）

A．T不變，N逐漸增大，f逐漸增大
B．T不變，N逐漸減小，f逐漸減小
C．T逐漸變大，N逐漸變大，f逐漸減小
D．T逐漸減小，N逐漸減小，f逐漸減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個力，一個大小是10N， 另一個大小是2N，它們的合力可能是（  ）
A．5N；B．10N；C．12N；D．15N.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

作用在一個平面內(nèi)，大小分別為5N、7N、10N的三個共點力，其合力的最大值是_________ N，最小值是_________ N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

隨著社會的發(fā)展，微型汽車越來越多地進入了普通百姓家．在微型汽車的隨車工具中，有一種替代“液壓千斤頂”的簡單機械頂，其結構如圖所示，AB、BC、CD、DA為四根相同的鋼管，A、B、C、D四點用鉸鏈相連接，BD為一螺栓，其螺母在D點外側，此“頂”在工作時，不斷擰緊D外螺母，使BD間距離變小，從而使AC間距離增大，以達到頂起汽車一個輪子的目的．若某微型汽車重1.2 t，在修理汽車的一個輪胎時，將汽車的這個輪子頂起，在輪子剛好離地時，AB、BC成120°角，求此時鋼管的作用力約多大？(假設輪子被頂起時A端受到的壓力等于車的重力，取g＝10 m/s2)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-6-11所示，繩子質(zhì)量、滑輪質(zhì)量和摩擦均不計，兩物體質(zhì)量分別是m1、m2，都處于靜止狀態(tài)，下列說法中正確的是…（   ）

圖1-6-11
A．m1>
B．m1=
C．當m1增大稍許時，若繩子間夾角α適當增大，仍可保持平衡
D．當m2增大稍許時，若繩子間夾角α適當減小，仍可保持平衡

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為“探究求合力的方法”實驗示意圖，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上的P點，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使結點到達位置O點，此時細線Ob與橡皮條PO垂直。現(xiàn)使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢地沿順時針轉(zhuǎn)動90°的過程中，并保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，則在此過程中，關于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況正確的是

A a示數(shù)增大，b示數(shù)增大
B a示數(shù)減小，b示數(shù)減小
C a示數(shù)增大，b示數(shù)先增大后減小
D a示數(shù)減小，b示數(shù)先減小后增大     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在同一質(zhì)點上的兩個力的合力F隨兩個分力夾角大小的變化情況如圖6所示，則兩力的大小分別是______N和______N

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