【題目】如圖1所示,建筑工地常用吊車通過(guò)鋼索將建筑材料從地面吊到高處,圖2為建筑材料被吊車豎直向上提升過(guò)程的簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)圖象,下列判斷正確的是( )

A.前5s的平均速度是0.5m/s
B.整個(gè)過(guò)程上升高度是30m
C.30~36s材料處于超重狀態(tài)
D.前10s鋼索最容易發(fā)生斷裂

【答案】D
【解析】解:A、根據(jù)v﹣t圖象可知:0﹣10s內(nèi)材料的加速度a=0.1m/s2 ,
0﹣5s位移x= at2= =1.25m,所以前5s的平均速度是0.25m/s,故A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)速度時(shí)間圖象包圍的面積求出整個(gè)過(guò)程上升高度為:h= (20+36)×1m=28m,故B錯(cuò)誤;
C、30~36s內(nèi)材料是向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向是向下的,所以處于失重狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D、前10s鋼索是向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向是向上的,根據(jù)牛頓第二定律可知材料所受的拉力大于重力,10﹣30s勻速運(yùn)動(dòng),材料所受的拉力等于重力,30﹣36s做勻減速直線運(yùn)動(dòng),材料所受的拉力小于重力,比較可知,前10s鋼索最容易發(fā)生斷裂.故D正確;
故選:D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解V-t圖象的相關(guān)知識(shí),掌握v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng),以及對(duì)超重失重的理解,了解不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài),物體本身的重力并沒(méi)有改變,只是物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦Γ┎坏扔谖矬w本身的重力;超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無(wú)關(guān),只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)線為三條未知方向的電場(chǎng)線,從電場(chǎng)中的M點(diǎn)以相同的速度飛出a、b兩個(gè)帶電粒子,a、b的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的虛線所示(ab只受電場(chǎng)力作用),則(  )

A.a一定帶正電,b一定帶負(fù)電
B.電場(chǎng)力對(duì)a做正功,對(duì)b做負(fù)功
C.a的速度將減小,b的速度將增大
D.a的加速度將減小,b的加速度將增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1,原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示.副線圈所接電路如圖乙所示,P為滑動(dòng)變阻器的觸頭,則( )

A.副線圈輸出電壓的頻率為50Hz
B.副線圈輸出電壓的有效值約為22V
C.P向右移動(dòng)時(shí),副線圈兩端的電壓變大
D.P向右移動(dòng)時(shí),變壓器的輸入功率變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量都為m的A物塊和B物塊通過(guò)輕質(zhì)細(xì)線連接,細(xì)線跨過(guò)輕質(zhì)定滑輪,B物塊的正下方有一個(gè)只能在豎直方向上伸縮且下端固定在水平面上的輕質(zhì)彈簧,其勁度系數(shù)為k,開(kāi)始時(shí)A鎖定在固定的傾角為30°的光滑斜面底端,彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài),整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),B物塊距離原長(zhǎng)狀態(tài)彈簧上端的高度為H,現(xiàn)在對(duì)A解除鎖定,A、B物塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng),A物塊上滑的最大位移未超過(guò)固定光滑斜面頂端.已知當(dāng)A物塊上滑過(guò)程細(xì)線不收縮的條件是 (重力加速度為g,忽略滑輪與輪軸間的摩擦,彈簧一直處在彈性限度內(nèi))下列說(shuō)法正確的是( )

A.當(dāng)B物塊距離彈簧上端的高度 時(shí),彈簧最大彈性勢(shì)能為
B.當(dāng)B物塊距離彈簧上端的高度 時(shí),A物塊上升的最大位移為
C.當(dāng)B物塊距離彈簧上端的高度 時(shí),彈簧最大彈性勢(shì)能為
D.當(dāng)B物塊距離彈簧上端的高度 時(shí),A物塊上升的最大位移為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“猴子蕩秋千”是某馬戲團(tuán)的經(jīng)典表演項(xiàng)目.如圖所示,離地高H=5.4m的O點(diǎn)固定一根長(zhǎng)L=3.6m且不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)繩,在繩的一側(cè)有一平臺(tái),拉直繩子,其末端正好位于平臺(tái)邊緣A點(diǎn),繩子與豎直方向成60°角.有一質(zhì)量m=5kg的猴子在A點(diǎn)抓住繩子末端無(wú)初速度地離開(kāi)平臺(tái).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中猴子可視為質(zhì)點(diǎn),空氣阻力不計(jì).求:(g取10m/s2

(1)猴子經(jīng)過(guò)O點(diǎn)正下方B點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(2)猴子經(jīng)過(guò)O點(diǎn)正下方B點(diǎn)時(shí)受到繩子的拉力大。
(3)若猴子在B點(diǎn)放開(kāi)繩子,則其落地點(diǎn)C與懸點(diǎn)O間的水平距離多大?
(4)若猴子沿繩向上爬行一定距離后(在訓(xùn)練員的幫助下繩仍與豎直方向成60°角),再抓緊繩子無(wú)初速度向下擺動(dòng),當(dāng)擺至O點(diǎn)正下方時(shí)放開(kāi)繩子,可能落得比C點(diǎn)更遠(yuǎn)嗎?試判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星于2016年8月16日1點(diǎn)40分成功發(fā)射.量子衛(wèi)星成功運(yùn)行后,我國(guó)將在世界上首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信,構(gòu)建天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系.假設(shè)量子衛(wèi)星軌道在赤道平面,如圖所示.已知量子衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的m倍,同步衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的n倍,圖中P點(diǎn)是地球赤道上一點(diǎn),由此可知( )

A.同步衛(wèi)星與量子衛(wèi)星的運(yùn)行周期之比為
B.同步衛(wèi)星與P點(diǎn)的速度之比為
C.量子衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的速度之比為
D.量子衛(wèi)星與P點(diǎn)的速度之比為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落,紙帶上打出一系列的點(diǎn),如圖所示,相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,長(zhǎng)度單位為cm,g 取9.8m/s2 , 所有計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字.

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)時(shí)點(diǎn)B時(shí),重錘的速度vB=m/s
(2)從點(diǎn)O (點(diǎn)O是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)) 到打下計(jì)時(shí)點(diǎn)B的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減小量△Ep=J,動(dòng)能的增加量△Ek=J
(3)通過(guò)計(jì)算,數(shù)值上△Ep和△Ek不相等,這是因?yàn)?/span>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上有三個(gè)滑塊A、B、C,質(zhì)量分別為mA=2m,mB=m,mC=3m,A、B用細(xì)繩連接,中間有一壓縮的輕彈簧(與滑塊不栓接). 開(kāi)始時(shí)A、B以共同速度v0向右運(yùn)動(dòng),C靜止. 某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開(kāi),A、B被彈開(kāi),然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起,最終三滑塊速度恰好相同.求:
①B、C碰撞前的瞬間B的速度;
②整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧釋放的彈性勢(shì)能與系統(tǒng)損失的機(jī)械能之比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量一圓柱體工件的直徑和高度,測(cè)量結(jié)果如圖(a)和(b)所示.該工件的直徑為cm,高度為mm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案