20．如圖所示，用平行于斜面向上的大小為F的力推動(dòng)質(zhì)量為m的物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，斜面的傾角為θ，求物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

分析 物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，對(duì)物體受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解即可．

解答 解：物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，對(duì)物體受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡得：
沿斜面方向：F-f-mgsinθ=0
垂直斜面方向：N=mgcosθ，
又f=μN(yùn)，
解得：μ=$\frac{F-mgsinθ}{mgcosθ}$
答：物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為$\frac{F-mgsinθ}{mgcosθ}$．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是正確的受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解，注意摩擦力方向向下，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．電容器的電容為20μF，原來帶有2.0×10-4C的電量，兩極板間的電壓為10V如果再給它增加1.0×10-4C的電量，兩極板間的電壓將增加為5V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，彎折桿αbcd，在d端接一個(gè)小球，桿和球的總質(zhì)量為m．一小環(huán)O套在桿ab段上用繩吊著，桿和環(huán)均處于靜止?fàn)顟B(tài)，桿ab段與水平方向的夾角為θ，重力加速度為g，則圓環(huán)與桿的摩擦力大小為（　　）
A．mgtanθB．mgcosθC．mgsinθD．mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)要測(cè)量木塊與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)，使用如下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：傾角固定的斜面（傾角 θ已知）、木塊、秒表、米尺，如圖所示，他把木板固定在斜面上，讓木塊從斜面上由靜止開始滑下
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量和記錄的物理量是斜面的長(zhǎng)度L與木塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t
（2）動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是μ=tanθ-$\frac{2L}{g{t}^{2}cosθ}$（用所測(cè)物理量符合表示）
（3）為減小實(shí)驗(yàn)誤差給出一條合理化建議：多次測(cè)量取平均值．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員在勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)中的最好成績(jī)是舉起60kg的杠鈴，當(dāng)升降機(jī)具有向上的加速度$\frac{g}{2}$時(shí)，它的最好成績(jī)是40kg；若升降機(jī)有$\frac{g}{2}$向下的加速度時(shí)，他最好的成績(jī)是120kg．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，水平桌面上有一薄木板，它的右端與桌面的右端相齊．薄木板的質(zhì)量M=1.0kg，長(zhǎng)度L=1.0m．在薄木板的中央有一個(gè)小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），質(zhì)量m=0.5kg．小滑塊與薄木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.10，小滑塊、薄木板與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，皆為μ2=0.20．設(shè)小滑塊與薄木板之間的滑動(dòng)摩擦力等于它們之間的最大靜摩擦力．某時(shí)刻起對(duì)薄木板施加一個(gè)向右的拉力使木板向右運(yùn)動(dòng)．求：
（1）當(dāng)外力F=3.5N時(shí)，m與M的加速度各為多大？
（2）若使小滑塊與木板之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，拉力F至少是多大？
（3）若使小滑塊脫離木板但不離開桌面，求拉力F應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．許多物理學(xué)家在物理學(xué)的發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，在物理史實(shí)和物理方法方面，下列表述正確的是（　�。�
A．伽利略通過實(shí)驗(yàn)和邏輯推理說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．只有在國(guó)際單位制中，牛頓第二定律的表達(dá)式才是F=ma
C．伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)是速度隨位移均勻變化的運(yùn)動(dòng)
D．在物理問題的研究中，如果不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小鐵塊，在木板右方有一檔板，長(zhǎng)木板右端距離擋板為4.5m，給小鐵塊與木板一共同初速度v0=5m/s二者將一起向右運(yùn)動(dòng)，直至木板與檔板碰撞（碰撞時(shí)間極短）．碰撞前后木板速度大小不變，方向相反．已知運(yùn)動(dòng)過程中小鐵塊始終未離開木板，已知長(zhǎng)木板與地面的摩擦因數(shù)μ1=0.1，小鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.4，小鐵塊的質(zhì)量是m=1kg，木板質(zhì)量是M=5kg，重力加速度大小g取10m/s2．求

（1）木板與擋板碰前瞬間的速度
（2）木板與檔板第一次碰撞后，木板的加速度a1和小鐵塊的加速度a2各為多大
（3）木板至少有多長(zhǎng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．用三根輕桿做成一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的等邊三角形框架，在其中兩個(gè)頂點(diǎn)處各固定一個(gè)小球A和B，質(zhì)量分別為2m和m．現(xiàn)將三角形框架的第三個(gè)頂點(diǎn)懸掛在天花板上O點(diǎn)，框架可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．有一水平力F作用在小球A上，使OB桿恰好靜止于豎直方向，則撤去F后（不計(jì)一切摩擦）（　�。�
A．小球A和B線速度始終相同
B．小球A向下擺動(dòng)的過程機(jī)械能守恒
C．小球A向下擺到最低點(diǎn)的過程中速度先增大后減小
D．OB桿向左擺動(dòng)的最大角度大于60°

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同步練習(xí)冊(cè)答案