17．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．只要是波都能發(fā)生衍射，衍射是波特有的現(xiàn)象
B．波長(zhǎng)與障礙物或孔的寬度差不多或者略大些時(shí)，能發(fā)生明顯的衍射
C．兩列波干涉時(shí)，振動(dòng)減弱區(qū)域的質(zhì)點(diǎn)振幅隨時(shí)間變化
D．兩列波干涉時(shí)，振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域的質(zhì)點(diǎn)位移隨時(shí)間變化

分析 波發(fā)生干涉的條件是兩列波的頻率相同，衍射和干涉都是波特有的現(xiàn)象．當(dāng)波長(zhǎng)比障礙物或孔的寬度大得多，或差不多，會(huì)發(fā)生明顯的衍射．在振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)和減弱區(qū)，振幅是質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的最大距離，振幅不變，位移隨時(shí)間的變化而變化．

解答 解：A．衍射是波特有的現(xiàn)象，只有波才能發(fā)生衍射，故A正確；
B．只有縫、孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長(zhǎng)相差不多，或者比波長(zhǎng)更小時(shí)，才能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；
CD．兩列波干涉時(shí)，在振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)或減弱區(qū)，質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間周期性變化．在振動(dòng)的過(guò)程中，振幅不變．故D正確，C錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)和減弱區(qū)的特點(diǎn)，知道在加強(qiáng)區(qū)不是位移始終最大，減弱區(qū)不是位移總是最小．知道波干涉的條件和發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸．將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡．重力加速度為g．

（1）若測(cè)得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為${E_P}=\frac{{mg{s^2}}}{4h}$；（用m、g、s、h等四個(gè)字母表示）
（2）該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測(cè)量得到下表一組數(shù)據(jù)：
彈簧壓縮量x/cm1.001.50[2.002.503.003.50
小球飛行水平距離s/cm20.1030.0040.1049.9069.90
根據(jù)表中已有數(shù)據(jù)，表中缺失的數(shù)據(jù)可能是s=60.00cm；
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)對(duì)上述裝置進(jìn)行了如下圖乙所示的改變：
（Ⅰ）在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫(xiě)紙，并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處，使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；
（Ⅱ）將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定，再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；
（Ⅲ）用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y．若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L(zhǎng)，則（II）步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為$x=\frac{L}{20}\sqrt{\frac{h}{y}}$．（用L、h、y等三個(gè)字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r，M為一特殊電子元件，其阻值與兩端所加的電壓成正比（即RM=kU，k為正的常數(shù)）且遵循歐姆定律，R1為定值電阻，R2是一滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)S且滑片位于最下端時(shí)，電容器C中的帶電液滴恰好靜止，現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片向上移動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的有（　�。�
A．液滴將向上做加速運(yùn)動(dòng)
B．兩電壓表示數(shù)均減小
C．電流表示數(shù)不變，液滴仍靜止
D．電源的輸出功率不變，但電子元件消耗的總功率增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一定質(zhì)量的理想氣體，在經(jīng)歷如圖從a到b狀態(tài)變化過(guò)程中（　　）
A．氣體的內(nèi)能變小
B．氣體分子的平均距離增大
C．每一個(gè)氣體分子的動(dòng)能都在增大
D．氣體分子對(duì)單位面積上容器器壁的撞擊力增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．電磁波在同種介質(zhì)中只能沿直線(xiàn)傳播
B．電場(chǎng)隨時(shí)間變化時(shí)一定產(chǎn)生電磁波
C．做變速運(yùn)動(dòng)的電荷在空間產(chǎn)生電磁波
D．麥克斯韋第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示電源內(nèi)阻不計(jì)，電表均為理想電表，R0為定值電阻，R為光敏電阻（當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí)，R減�。�(dāng)光照強(qiáng)度減弱時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電壓表V1的示數(shù)增大B．電壓表V2的示數(shù)增大
C．電流表A1的示數(shù)減小D．電流表A2的示數(shù)增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一電梯質(zhì)量為M，地板上放置一質(zhì)量為m的物體．鋼索拉電梯由靜止開(kāi)始向上加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)上升高度為H時(shí)，速度達(dá)到v，則（　　）
A．地板對(duì)物體的支持力做的功等于$\frac{1}{2}$mv2
B．地板對(duì)物體的支持力做的功等于mgH
C．電梯的合外力對(duì)電梯做的功等于$\frac{1}{2}$Mv2
D．鋼索的拉力做的功等于$\frac{1}{2}$Mv2+MgH

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小車(chē)AB靜置于光滑的水平面上，A端固定一個(gè)輕質(zhì)彈簧，B端粘有橡皮泥，AB車(chē)質(zhì)量為M，長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為m的木塊C放在小車(chē)上，用細(xì)繩連結(jié)于小車(chē)的A端并使彈簧壓縮，開(kāi)始時(shí)AB與C都處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，當(dāng)突然燒斷細(xì)繩，彈簧被釋放，使物體C離開(kāi)彈簧向B端沖去，并跟B端橡皮泥粘在一起，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．如果AB車(chē)內(nèi)表面光滑，整個(gè)系統(tǒng)任何時(shí)刻機(jī)械能都守恒
B．如果AB車(chē)內(nèi)表面粗糙，則系統(tǒng)動(dòng)量不守恒
C．當(dāng)木塊對(duì)地運(yùn)動(dòng)速度為v時(shí)，小車(chē)對(duì)地運(yùn)動(dòng)速度為$\frac{m}{M}$v
D．AB車(chē)向左運(yùn)動(dòng)最大位移等于$\frac{m}{M}$L

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．（1）“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖1所示，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)ABC
A．將斜槽的末端切線(xiàn)調(diào)成水平
B．將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開(kāi)始釋放
D．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)
（2）物體做平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：①水平方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；②豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)．為了研究物體的平拋運(yùn)動(dòng)，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖2所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出；同時(shí)B球被松開(kāi)，做自由落體運(yùn)動(dòng)．兩球同時(shí)落到地面．把整個(gè)裝置放在不同高度，重新做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩小球總是同時(shí)落地．則這個(gè)實(shí)驗(yàn)B
A．只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第①條
B．只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第②條
C．不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條
D．能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律．

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