如圖所示，P物體與一個連著彈簧的Q物正碰，碰后P物靜止，Q物以P碰前的速度v離開。已知P與Q質(zhì)量相等，彈簧質(zhì)量不計，則當彈簧被壓縮至最短時，下面的結(jié)論正確的是

A．P的速度恰好為0　　　B．P與Q具有相同的速度

C．Q剛開始運動         D．P的全部動能轉(zhuǎn)變?yōu)閺椥詣菽?/p>

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某物體自空間O點以水平初速度v0拋出，落在地面上的A點，其軌跡為一拋物線．現(xiàn)仿此拋物線制作一個光滑滑道并固定在與OA完全重合的位置上，然后將此物體從O點由靜止釋放，受微小擾動而沿此滑道滑下，在下滑過程中物體未脫離滑道．P為滑道上一點，OP連線與豎直成45°角，則此物體（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?佛山模擬）如圖所示，P為一傾角α=37°的斜面．物體A質(zhì)量為M，置于斜面上時其上表面水平，與斜面間動摩擦因數(shù)μ=0.25．物體B質(zhì)量為m，當置于A上時與A間的摩擦力足夠大．（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．）試求：
（1）物體A自由下滑的加速度
（2）將物體B置于物體A上并隨A自由下滑時，B對A的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，某物體自空間O點以水平初速度v0拋出，落在地面上的A點，其軌跡為一拋物線．現(xiàn)仿此拋物線制作一個光滑滑道并固定在與OA完全重合的位置上，然后將此物體從O點由靜止釋放，受微小擾動而沿此滑道滑下，在下滑過程中物體未脫離滑道．P為滑道上一點，OP連線與豎直方向成45°角，則此物體（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖．圖（1）中小車A質(zhì)量為m1，連接在小車后的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置一端帶有定滑輪足夠長的木板上，p的質(zhì)量為m2，C為測力傳感器，實驗時改變p的質(zhì)量，讀出測力器不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦．
精英家教網(wǎng)
①電火花打點計時器工作電壓為
 
流（選填“交、直”）
 
V
②下列說法正確的是
 

A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B．實驗時應先接通電源后釋放小車
C．實驗中m2應遠小于m1
D．測力計的讀數(shù)始終為
12
m2g
③圖（2）為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數(shù)點之間的距離，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度的大小是
 
m/s2．（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）
④實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，如圖（2），他測量得到的a-F圖象是圖中的圖線
 

（2）用伏安法測量一定值電阻的實驗，所用的器材及規(guī)格如下：
待測電阻RX（約200Ω）                   直流毫安表（量程0-20mA，內(nèi)阻50Ω）
直流電壓表（量程0-3V，內(nèi)阻5kΩ）        直流電源（輸出電壓3V，內(nèi)阻可不計）
滑動變阻器（0-15Ω，允許最大電流1A）    電鍵一只，導線若干．
①根據(jù)所給器材的規(guī)格和實驗要求，設計電路，如圖（3），并在圖甲和圖乙中補畫出正確的連接線
②一同學按電路圖完成正確連接，在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)．現(xiàn)用多用電表檢查電路故障．已知5根導線及電路中1至10的各連接點接觸良好，電壓表和電流表均無故障．在開關閉合時應當選用多用電表的
 
檔；在連接點1、10同時斷開的情況下，應當選用多用電表的
 
檔
③在開關閉合情況下，若測得6、7兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明滑動變阻器
 
可能是
 
故障．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，某物體自空間O點以水平初速度v0拋出，落在地面上的A點，其軌跡為一拋物線．現(xiàn)仿此拋物線制作一個光滑滑道并固定在與OA完全重合的位置上，然后將此物體從O點由靜止釋放，受微小擾動而沿此滑道滑下，在下滑過程中物體未脫離滑道．P為滑道上一點，OP連線與豎直成45°角，求：
（1）物體經(jīng)過P點時的速度大�。�
（2）物體經(jīng)過P點時，速度的豎直分量為多少？

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