9.在如圖所示電路中,R1>r,當變阻器R3的滑片P向b端移動時,下列說法正確的是( 。
A.電源內(nèi)部消耗的熱功率減小B.電源的輸出功率增大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大D.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

分析 先分析電路結(jié)構(gòu),判斷總電阻的變化,根據(jù)閉合電路歐姆定律可得出電路中電流及路端電壓的變化;根據(jù)電源的輸出功率結(jié)論可得出輸出功率的變化.

解答 解:由圖可知,R2與滑動變阻器并聯(lián)后與R1串聯(lián);電壓表測量路端電壓;電流表測量流過滑動變阻器的電流;
當滑片P向b端移動時,滑動變阻器接入電阻減小,電路中總電阻減小,則干路電流增大,則由U=E-Ir可得,路端電壓U減小,則電壓表示數(shù)減。
因干路電流增大,則R1兩端的電壓增大,并聯(lián)部分電壓減小,則流過R2的電流減;則流過電流表的電流增大;故C正確,D錯誤;
因干路電流增大,則由P=I2r可知,電源內(nèi)部消耗的功率增大;故A錯誤;
因外電阻大于內(nèi)電阻,當滑片向b移動時,總電阻減小,則外部電阻接近內(nèi)阻,故電源的輸出功率增大;故B正確;
故選:BC

點評 對于電源的輸出功率,要明確其大小取決于內(nèi)、外電阻的大小關(guān)系,當內(nèi)外電阻相等時,電源的輸出功率最大,可結(jié)合P-R圖象記憶.

練習冊系列答案
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19.一個學生在百米賽跑中,測得他在20m處的瞬時速度為8m/s,在10s末到達終點的瞬時速度為8.5m/s,則它在全程內(nèi)的平均速度是( 。
A.8m/sB.8.25m/sC.8.5m/sD.10m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一輕桿BO,其O端用光滑鉸鏈鉸于固定豎直桿AO上,B端掛一重物,且系一細繩,細繩跨過桿頂A處的光滑小滑輪,用力F拉住,如圖.現(xiàn)將細繩緩慢往左拉,使桿BO與桿AO間的夾角θ逐漸減小,則在此過程中,拉力F及桿BO所受壓力FN的大小變化情況是( 。
A.FN先減小,后增大B.FN先增大,后減小C.F先減小,后增大D.F逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于近代物理知識的說法正確的是(  )
A.發(fā)生α衰變時,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了1個
B.β射線是原子核外的電子電離形成的電子流,它具有較強的穿透能力
C.含有10個原子核的放射性元素,經(jīng)過一個半衰期,一定有5個原子核發(fā)生衰變
D.氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時氫原子的電勢能減少,電子的動能增加

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖,A、B、C 三點是一直角三角形的三個頂點,∠B=30°,現(xiàn)在A、B 兩點放置兩點電荷qA、qB,測得 C 點的場強與 BA 平行,則(  )
A.AB都為正電荷
B.A帶正電荷,B帶負電荷
C.qA、qB 在 C 點獨立激發(fā)的場強之比為$\frac{{E}_{A}}{{E}_{B}}$=$\frac{1}{4}$
D.A、B的電荷量之比為$\frac{{q}_{A}}{{q}_{B}}$=$\frac{1}{8}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.科學家在研究原子、原子核及基本粒子時,為了方便,常常用元電荷作為電量的單位,關(guān)于元電荷,下列論述中正確的是( 。
A.把質(zhì)子或電子叫元電荷
B.1.6×10-19 C的電量叫元電荷
C.所有帶電體的帶電量一定等于元電荷的整數(shù)倍
D.元電荷的數(shù)值最早是由美國物理學家密立根用實驗測得的

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖中的AOB是游樂場中的滑道模型,它位于豎直平面內(nèi),由兩個半徑都是R的$\frac{1}{4}$圓周連接而成,它們的圓心O1、O2與兩圓弧的連接點O在同一豎直線上.O2B沿水池的水面.一小滑塊可由弧AO的任意點從靜止開始下滑. 
(1)若小滑塊從開始下滑到脫離滑道過程中,在兩個圓弧上滑過的弧長相等,則小滑塊開始下滑時應在圓弧AO上的何處?(用該處到O1的連線與豎直線的夾角表示).
(2)凡能在O點脫離滑道的小滑塊,其落水點到O2的距離如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,一輕繩通過一輕質(zhì)光滑定滑輪,兩端各系一質(zhì)量分別為m1和m2的物體,m1放在地面上m2>m1.開始用手控制m2物體靜止且繩處于伸直狀態(tài),求松手后二者的加速度大小和繩中張力大。

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3.甲、乙兩位同學分別用如圖1所示的裝置來驗證牛頓第二定律
(1)甲同學在驗證質(zhì)量不變時物體加速度與所受合外力的關(guān)系時,得到如圖2所示的a-F圖線,這與預期有差別.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是:
A.沒有測量砝碼盤的質(zhì)量
B.沒有平衡小車受到的摩擦力
C.木板墊起時與水平面的夾角過大
答:C(填相應字母)
(2)乙同學在驗證合外力不變時物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,得到加速度a與質(zhì)量m的數(shù)據(jù)如表所示:
m/kg0.300.200.160.130.10
a/m•s-21.202.002.603.104.00
為了用圖形顯示出加速度與質(zhì)量的關(guān)系嗎,請你在圖3示坐標系中用描點法繪出圖線,并指出這是什么關(guān)系.答:加速度與質(zhì)量成反比關(guān)系

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