【題目】關(guān)于彈力和摩擦力的關(guān)系，下列說法中正確的是 ( )

A.兩物體間若有彈力，就一定有摩擦力

B.兩物體間若有摩擦力，就一定有彈力

C.兩物體間的彈力和摩擦力的方向必互相垂直

D.當兩物體間的彈力消失時，摩擦力仍可存在一段時間

【答案】BC

【解析】

AB．彈力產(chǎn)生的條件是接觸擠壓，并發(fā)生彈性形變，摩擦力產(chǎn)生的條件是接觸面粗糙且有彈力，發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢，所以兩物體之間有彈力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有彈力，A錯誤，B正確；

C．兩物體之間彈力垂直于接觸面，摩擦力平行于接觸面，所以兩物體間的彈力和摩擦力的方向必互相垂直，C正確；

D．接觸面之間沒有彈力，就沒有摩擦力，D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于激光是亮度高、平行度好、單色好的相干光，所以光導(dǎo)纖維中用激光作為信息高速傳輸?shù)妮d體．要使射到粗細均勻的圓形光導(dǎo)纖維一個端面上的激光束都能從另一個端面射出，而不會從側(cè)壁“泄漏”出來，光導(dǎo)纖維所用材料的折射率至少應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.80℃ 的水也可能沸騰

B.當人們感到潮濕時，空氣的絕對濕度一定較大

C.雖然溫度升高，水的飽和汽壓始終等于一個標準大氣壓

D.浸潤液體在細管中會出現(xiàn)毛細現(xiàn)象，不浸潤液體在細管中不會出現(xiàn)毛細現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型,傳送帶傾斜放置,與水平面夾角為θ=370,傳送帶AB長度足夠長,傳送皮帶輪以大小為v=2m/s的恒定速率順時針轉(zhuǎn)動。一包貨物以v0=12m/s的初速度從A端滑上傾斜傳送帶，若貨物與皮帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，且可將貨物視為質(zhì)點。

(1)求貨物剛滑上傳送帶時加速度為多大?

(2)經(jīng)過多長時間貨物的速度和傳送帶的速度相同?這時貨物相對于地面運動了多遠?

(3)從貨物滑上傳送帶開始計時,貨物再次滑回A端共用了多少時間?(g=10m/s2,已知sin37=0.6,cos37=0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項健身運動．該運動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上拉時，下顎須超過單杠面．下放時，兩臂放直，不能曲臂，如圖所示，這樣上拉下放，重復(fù)動作，達到鍛煉臂力和腹肌的目的．關(guān)于做引體向上動作時人的受力，以下判斷正確的是（ ）

A.加速上拉過程中，人受到重力和單杠給人的作用力，且單杠給人的作用力大于重力
B.上拉過程中，單杠對人的作用力大于人對單杠的作用力
C.懸垂靜止時，單杠對人的作用力與人對單杠的作用力是一對平衡力
D.下放過程中，在某瞬間人可能只受到一個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球用細線拴住放在光滑斜面上，斜面足夠長，傾角為α的斜面體置于光滑水平面上，用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動，小球沿斜面緩慢升高（細繩尚未到達平行于斜面的位置）．在此過程中（ ）

A. 繩對小球的拉力減小

B. 斜面體對小球的支持力減少

C. 水平推力F減小

D. 地面對斜面體的支持力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人分乘兩只小船在湖中釣魚，兩船相距24 m ． 有一列水波在湖面上傳播，使每只船每分鐘上下浮動20次，當甲船位于波峰時，乙船位于波谷，這時兩船之間還有5
個波峰．
（1）此水波的波長為多少？波速為多少？
（2）若此波在傳播過程中遇到一根豎立的電線桿，是否會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象？
（3）若該波經(jīng)過一跨度為30 m的橋洞，橋墩直徑為3 m ， 橋墩處能否看到明顯衍射？
（4）若該橋為一3 m寬的涵洞，洞后能否發(fā)生明顯衍射？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置．

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是
A.控制變量法
B.假設(shè)法
C.理想實驗法
（2）下列說法中正確的是
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)改變小車所受拉力的大小
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，作出a﹣ 圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系
D.無論在什么條件下，細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小．
（3）在探究加速度與力的關(guān)系時，若取車的質(zhì)量M=0.5kg，改變砝碼質(zhì)量m的值，進行多次實驗，以下m的取值最不合適的一個是
A.m1=4g
B.m2=10g
C.m3=40g
D.m4=500g
（4）在平衡小車與長木板之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)求出該小車的加速度a=m/s2 ． （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（5）如圖丙所示為甲同學(xué)在探究加速度a與力F的關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a﹣F 圖象，說明實驗存在的問題是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前，在地球周圍有許多人造地球衛(wèi)星繞著它運轉(zhuǎn)，其中一些衛(wèi)星的軌道可近似為圓，且軌道半徑逐漸變�。粜l(wèi)星在軌道半徑逐漸變小的過程中，只受到地球引力和稀薄氣體阻力的作用，則下列判斷正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星的動能逐漸減小

B. 由于地球引力做正功，引力勢能一定減小

C. 由于氣體阻力做負功，地球引力做正功，機械能保持不變

D. 衛(wèi)星克服氣體阻力做的功小于引力勢能的減小量

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同步練習(xí)冊答案