7．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子核還可以再分
B．某放射性元素原子核由一萬(wàn)個(gè)衰變到5千個(gè)的時(shí)間為半衰期
C．中子是不帶電的，所以內(nèi)部不可能衰變出電子
D．基態(tài)氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后，可能發(fā)射多種頻率的光子

分析 α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出原子核式結(jié)構(gòu)；天然放射現(xiàn)象揭示了原子核復(fù)雜結(jié)構(gòu)；半衰期具有統(tǒng)計(jì)規(guī)律，半數(shù)發(fā)生衰變是針對(duì)大量的原子核；β衰變中，中子可以衰變成質(zhì)子，放出電子；原子吸收能量后，躍遷到激發(fā)態(tài)，因不穩(wěn)定，則向基態(tài)躍遷，從而會(huì)發(fā)射多種頻率的光子，從而即可求解．

解答 解：A、α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出原子核式結(jié)構(gòu)，而天然放射現(xiàn)象說(shuō)明原子核還可以再分，故A錯(cuò)誤；
B、半衰期具有統(tǒng)計(jì)規(guī)律，對(duì)大量原子核適用，故B錯(cuò)誤；
C、中子是不帶電的，但β衰變中，中子可以衰變成質(zhì)子，放出電子，故C錯(cuò)誤；
D、基態(tài)氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到n大于2的激發(fā)態(tài)后，因不穩(wěn)定，則會(huì)向低能級(jí)躍遷，可能發(fā)射多種頻率的光子，故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 考查α粒子散射實(shí)驗(yàn)與天然放射現(xiàn)象的作用，掌握半衰期的適用范圍，理解躍遷發(fā)出光子的原理，注意β衰變的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能也是其內(nèi)能的一部分
B．懸浮在液體中的顆粒越小，溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．液晶與多晶體一樣具有各向同性
D．當(dāng)分子間的引力與斥力平衡時(shí)，分子勢(shì)能最小
E．若一定質(zhì)量的理想氣體在膨脹的同時(shí)放出熱量，則氣體分子的平均動(dòng)能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．彈簧振子做機(jī)械振動(dòng)，若從平衡位置O開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)0.3s時(shí)，振子第一次經(jīng)過(guò)P點(diǎn)，又經(jīng)過(guò)了0.2s，振子第二次經(jīng)過(guò)P點(diǎn)，則該振子第三次經(jīng)過(guò)P點(diǎn)是所需的時(shí)間為（　�。�
A．1.6sB．1.1sC．0.8sD．0.33s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．按照玻爾理論，氫原子核外電子在繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，穩(wěn)定地產(chǎn)生電磁輻射
B．按照玻爾理論，電子從量子數(shù)為3的能級(jí)躍遷到量子數(shù)為4的能級(jí)時(shí)要吸收光子，同時(shí)電子的動(dòng)能減少，原子總能量增大
C．氫原子光譜有很多不同的亮線，說(shuō)明氫原子能發(fā)出很多不同頻率的光，但它的光譜不是連續(xù)譜
D．原子核發(fā)生一次β衰變，該原子外層就失去一個(gè)電子
E．在核反應(yīng)堆中，為使快中子減速，在鈾棒周圍要放“慢化劑”，常用的慢化劑有石墨、重水、普通水

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，粗細(xì)均勻的L形細(xì)玻璃管AOB，OA、OB兩部分長(zhǎng)度均為20cm，OA部分水平、右端開(kāi)口，管內(nèi)充滿水銀，OB部分豎直、上端封閉．現(xiàn)將玻璃管在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)53°，此時(shí)被封閉氣體長(zhǎng)度為x．緩慢加熱管內(nèi)封閉氣體至溫度T，使管內(nèi)水銀恰好不溢出管口．已知大氣壓強(qiáng)為75cmHg，室溫為27℃，sin53°=0.8，$\sqrt{12369}≈111$．
求：①氣體長(zhǎng)度x；
②溫度T．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．關(guān)于電現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng)，使電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過(guò)程
B．帶電現(xiàn)象的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，中性物體得到多余電子就一定帶負(fù)電，失去電子就一定帶正電
C．當(dāng)一種電荷出現(xiàn)時(shí)，必然有等量異種電荷出現(xiàn)，當(dāng)一種電荷消失時(shí)，必然有等量異種電荷同時(shí)消失
D．在手術(shù)時(shí)，為防止麻醉劑乙醚爆炸，地磚要用導(dǎo)電材料制成，醫(yī)生和護(hù)士要穿由導(dǎo)電材料制成的鞋子和外套，一切設(shè)備要有良好的接地，甚至病人身體也要有良好的接地，這是為了利用靜電

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲、乙兩輛汽車沿平直公路從某地同時(shí)駛向同一目標(biāo)，甲車在前一半時(shí)間里以速度v1做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后一半時(shí)間里以速度v2做勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙車在前一半路程中以速度v1做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后一半路程中以速度v2做勻速直線運(yùn)動(dòng)，v1＜v2．則（　�。�
A．甲先到達(dá)B．乙先到達(dá)C．甲、乙同時(shí)到達(dá)D．不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖1，三個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景A、B、C分別是某同學(xué)按照課本中的要求所做的“研究勻變速度直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)、“探究功與速變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)、“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)正確操作獲得了一系列紙帶，但由于忘了標(biāo)記，需要逐一對(duì)應(yīng)分析．圖2是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，圖中紙帶上各點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的點(diǎn)．已知所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率為50Hz，完成以下問(wèn)題．

（1）由圖2紙帶可求出加速度大小為2.5m/s2（保留兩位有效數(shù)字），該紙帶所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景是A（填A(yù)、B或C），其理由是場(chǎng)景B變加速運(yùn)動(dòng)，場(chǎng)景C接近重力加速度；
（2）對(duì)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)分析正確的是：D
A．選用場(chǎng)景A的裝置來(lái)做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須平衡摩擦力
B．選用場(chǎng)景C的裝置作“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可根據(jù)v=g t計(jì)算重物在t時(shí)刻的速度從而獲得動(dòng)能
C．選用場(chǎng)景A的裝置在平衡摩擦力后可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
D．選用場(chǎng)景C的裝置作“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇下端帶橡膠墊的重物
（3）選用場(chǎng)景B的裝置來(lái)做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)：ACD
A．必須平衡摩擦力
B．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)測(cè)量紙帶全段的平均速度
C．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)測(cè)量紙帶點(diǎn)跡均勻一段的平均速度
D．每次改變橡皮筋條數(shù)時(shí)釋放小車的位置應(yīng)重合．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．以半徑r做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，
角速度w與周期T的關(guān)系是：$ω=\frac{2π}{T}$；
線速度V與周期T的關(guān)系是：$v=\frac{2πr}{T}$；
線速度V與角速度W的關(guān)系是：v=ωr；
周期T與頻率f的關(guān)系是：$T=\frac{1}{f}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案