12．在下圖四種電場(chǎng)中，分別有a、b兩點(diǎn)．其中a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)不相等，場(chǎng)強(qiáng)相同的是（　�。�
A．甲圖：與點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)
B．乙圖：兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn)
C．丙圖：點(diǎn)電荷與帶電平板形成的電場(chǎng)中離平板不遠(yuǎn)的a、b兩點(diǎn)
D．丁圖：勻強(qiáng)電場(chǎng)中的a、b兩點(diǎn)

分析 電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直．電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大，電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小，沿電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降低．根據(jù)電場(chǎng)線和等勢(shì)面的分布特點(diǎn)進(jìn)行分析．

解答 解：A、甲圖為正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)，圖中ab兩點(diǎn)在同一個(gè)圓上，所以a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)相同，電場(chǎng)強(qiáng)度的大小也相同，但是場(chǎng)強(qiáng)的方向不同，則場(chǎng)強(qiáng)不同，故A錯(cuò)誤；
B、乙圖為等量的異種電荷的電場(chǎng)，在起中垂線上的所有的點(diǎn)的電勢(shì)都為零，并且場(chǎng)強(qiáng)的方向均為水平的指向負(fù)電荷，所以此時(shí)ab兩點(diǎn)的電勢(shì)相等，電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等、方向也相同，故B錯(cuò)誤．
C、丙圖中ab處于金屬平板上，處在電場(chǎng)中的金屬平板處于靜電平衡狀態(tài)，金屬板的表面為等勢(shì)面，并且電場(chǎng)線與等勢(shì)面垂直，又由于此時(shí)的ab是左右對(duì)稱的，所以ab兩點(diǎn)的電勢(shì)相等，電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等、方向也相同，故C錯(cuò)誤．
D、丁圖是勻強(qiáng)電場(chǎng)，ab點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向都相同，但是根據(jù)沿電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低可知，b點(diǎn)的電勢(shì)要比a點(diǎn)的電勢(shì)高，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 判斷電勢(shì)的高低，根據(jù)電場(chǎng)線的方向．判斷場(chǎng)強(qiáng)的大小根據(jù)電場(chǎng)線疏密，方向看電場(chǎng)線的切線方向．要注意場(chǎng)強(qiáng)是矢量，只有大小和方向均相同，場(chǎng)強(qiáng)才相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，將兩個(gè)相同的木塊a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上．a(chǎn)、b中間用一輕彈簧連接．b的右端用細(xì)繩與固定在斜面上的檔板相連．開始時(shí)a、b均靜止，彈簧處于壓縮狀態(tài)，細(xì)繩上有拉力．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．a所受的摩擦力一定不為零
B．b所受的摩擦力一定不為零
C．細(xì)繩剪斷瞬間a所受摩擦力不變
D．細(xì)繩剪斷瞬間b所受摩擦力可能為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．利用一理想變壓器將220V的交變電壓降為36V，若原線圈為1100匝，則副線圈匝數(shù)為（　�。�
A．1100匝B．360匝C．180匝D．18匝

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．物理學(xué)在揭示現(xiàn)象本質(zhì)的過(guò)程中不斷發(fā)展，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．通電導(dǎo)線受到的安培力，實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體內(nèi)運(yùn)動(dòng)電荷受到洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)
B．穿過(guò)閉合電路的磁場(chǎng)發(fā)生變化時(shí)電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，是因?yàn)樽兓艌?chǎng)在周圍產(chǎn)生了電場(chǎng)使電荷定向移動(dòng)
C．磁鐵周圍存在磁場(chǎng)，是因?yàn)榇盆F內(nèi)有取向雜亂的分子電流
D．踢出去的足球最終要停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，甲、乙、丙、丁是以時(shí)間為橫軸的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．圖甲是加速度-時(shí)間圖象B．圖乙是速度-時(shí)間圖象
C．圖丙是速度-時(shí)間圖象D．圖丁是加速度-時(shí)間圖象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，中間有隔板的兩塊平行金屬板板間有方向向下，大小E=100V/m的勻強(qiáng)電場(chǎng)，板間同時(shí)存在著方向垂直紙面向內(nèi)的磁場(chǎng)，隔板左側(cè)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=2T，右側(cè)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2，一帶電量q=1×10-8C，質(zhì)量m=1×10-10kg的粒子以一定的初速度從左邊進(jìn)入電磁場(chǎng)，恰好能作勻速直線運(yùn)動(dòng)，并水平穿過(guò)小孔P．進(jìn)入隔板右側(cè)電磁場(chǎng)后，粒子做曲線運(yùn)動(dòng)，恰好能垂直打在上板上，已知粒子打到上板時(shí)速度大小v=30m/s．不計(jì)粒子重力及其它阻力，求：
（1）粒子以多大的初速度v0進(jìn)入電磁場(chǎng)；
（2）小孔P與上板的距離d的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備．某時(shí)刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm．直尺下落過(guò)程中始終保持豎直狀態(tài)．若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g=10m/s2．則下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．若將尺子上原來(lái)的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”
B．若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s，則用該直尺將無(wú)法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間”
C．乙同學(xué)第一次抓住直尺的瞬間，直尺的速度約為4m/s
D．乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，兩根水平的金屬光滑平行導(dǎo)軌，其末端連接等高光滑的$\frac{1}{4}$圓弧，其軌道半徑為r、圓弧段在圖中的cd和ab之間，導(dǎo)軌的間距為L(zhǎng)，軌道的電阻不計(jì)．在軌道的頂端接有阻值為R的電阻，整個(gè)裝置處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．現(xiàn)有一根長(zhǎng)度稍大于L、電阻不計(jì)，質(zhì)量為m的金屬棒，從軌道的水平位置ef開始在拉力作用下，從靜止勻加速運(yùn)動(dòng)到cd的時(shí)間為t0，調(diào)節(jié)拉力使金屬棒接著沿圓弧做勻速圓周運(yùn)動(dòng)至ab處，已知金屬棒在ef和cd之間運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力隨時(shí)間圖象如圖（其中圖象中的F0、t0為已知量），求：

（1）金屬棒做勻加速的加速度；
（2）金屬棒從cd沿$\frac{1}{4}$圓弧做勻速圓周運(yùn)動(dòng)至ab的過(guò)程中，拉力做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷相距r時(shí)，靜電力為F，如果將它們的電量均增大為原來(lái)的3倍，距離也增大為原來(lái)的2倍時(shí)，則靜電力將為（　�。�
A．$\frac{F}{2}$B．$\frac{9F}{4}$C．FD．4F

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