（4分）在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F－x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為 N/m．圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于 。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(1)某同學(xué)在做“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)關(guān)S閉合之前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于 端（選填“A”、“B”或“AB中間”），并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):
| 編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| U（伏） | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
| I（安） | 0 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
| 燈泡發(fā)光情況 | 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光 | |||||||
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。
（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
| A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件； |
| B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上； |
| C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量； |
| D．先釋放紙帶，再接通電源，打出一條紙帶； |
為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出
的圖線，若圖線的斜率等于某個(gè)物理量的數(shù)值時(shí)，說(shuō)明重物下落過(guò)程中機(jī)械能守恒，該物理量是_________。查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(9分)如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解，A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)，A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)，B固定不動(dòng)，通過(guò)光滑鉸鏈連接長(zhǎng)0.3m的桿，將細(xì)繩連接在桿的右端O點(diǎn)構(gòu)成支架，保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測(cè)量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ； ②對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零；
③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器的讀數(shù)； ④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變?chǔ)冉恰?br />重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到表格：
| F1/N | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
| F2/N | －0.868 | －0.291 | … | 0.865 | … |
| θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）（1）用螺旋測(cè)微器(千分尺)測(cè)金屬導(dǎo)線的直徑，其示數(shù)如甲圖所示，該金屬導(dǎo)線的直徑為 mm。用游標(biāo)卡尺（卡尺的游標(biāo)有20等分）測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，由此可知鉛筆的長(zhǎng)度是 mm。
（2）用多用電表的歐姆擋測(cè)電阻。機(jī)械調(diào)零、歐姆調(diào)零后，用“
”擋測(cè)量一個(gè)電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小，正確的判斷和做法是 。
| A．被測(cè)電阻值很大 |
| B．被測(cè)電阻值很小 |
C．為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)一些，應(yīng)換用“ ”擋，重新歐姆調(diào)零后再測(cè)量 |
D．為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)一些，應(yīng)換用“ ”擋，重新歐姆調(diào)零后再測(cè)量 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，重物質(zhì)量m=1kg，當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間=9.80m/s2。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)得到的一條點(diǎn)跡清晰的完整紙帶如圖乙所示，紙帶上的第一個(gè)點(diǎn)記為O，另選連續(xù)的三個(gè)點(diǎn)A、B、C進(jìn)行測(cè)量，圖中給出了這三個(gè)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離hA、hB和hC的值�；卮鹣铝袉�(wèn)題（以下計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）：
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)，重物速度的大小vB= m/s；
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，重力勢(shì)能的減少量等于 J，動(dòng)能的增加量等于 J。重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量的原因是 。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在做“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)得到的紙帶，從0點(diǎn)開(kāi)始每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得CD=3.20cm，DE=2.00cm，則物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)______
，D點(diǎn)的速度大小為_(kāi)_____
(g取
)(答案均要求保留3位有效數(shù)字) 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上，用來(lái)測(cè)量繩對(duì)小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a－F圖象．
（1）圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是 ；
（2）本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量______(填“是”或“否”)；
（3）由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為_(kāi)_______ kg.
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可知，彈簧的勁度系數(shù)是圖象的斜率，即
；不過(guò)原點(diǎn)的原因是：彈簧自身重力，豎直懸掛還沒(méi)掛重物時(shí)，彈簧就有一定的伸長(zhǎng)量。
