在探究動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組組裝了一套如圖所示的裝置,拉力傳感器固定在小車(chē)上,一端與細(xì)繩相連,用拉力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大小。穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶與小車(chē)尾部相連接,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期為T(mén),實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下:

① 平衡小車(chē)所受的阻力:不掛鉤碼,調(diào)整木板右端的高度,用手輕推小車(chē),直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列________的點(diǎn)。
②測(cè)量小車(chē)和拉力傳感器的總質(zhì)量M ,按圖組裝好儀器,并連接好所需電路,將小車(chē)停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,先接通拉力傳感器和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后             ,打出一條紙帶,關(guān)閉電源。
③在打出的紙帶中選擇一條比較理想的紙帶如圖所示,在紙帶上按打點(diǎn)先后順序依次取O、A、B、C、D、E等多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)間的距離分別用hA、hB、hC、hD、hE……表示,則小車(chē)和拉力傳感器在計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能表達(dá)式為                 ,若拉力傳感器的讀數(shù)為F,計(jì)時(shí)器打下A點(diǎn)到打下D點(diǎn)過(guò)程中,細(xì)繩拉力對(duì)小車(chē)所做功的表達(dá)式為            。
④某同學(xué)以A點(diǎn)為起始點(diǎn),以A點(diǎn)到各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)動(dòng)能的增量為縱坐標(biāo),以A點(diǎn)到各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)拉力對(duì)小車(chē)所做的功W為橫坐標(biāo),得到一條過(guò)原點(diǎn)的傾角為45°的直線(xiàn),由此可以得到的結(jié)論是                            
①間距相等 (1分,其他表述正確的同樣給分)  ②釋放小車(chē) (1分) ③ (2分);  (1分)④外力所做的功,等于物體動(dòng)能的變化量(2分,其他表述正確的同樣給分)

試題分析:①當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器能在紙帶上打出一系列間隔均勻的點(diǎn)時(shí),小車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),受力平衡,即平衡摩擦力;②在組裝好實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源,再放開(kāi)小車(chē);③D點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于CE段的平均速度,即,故打下D點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為;拉力對(duì)小車(chē)做的功為;④因圖線(xiàn)是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),故可得結(jié)論:外力所做的功,等于物體動(dòng)能的變化量;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)研究平拋運(yùn)動(dòng),下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差(       ) 
A.使用密度大、體積小的鋼球
B.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球每次都從同一高度由靜止開(kāi)始滾下
D.使斜槽末端的切線(xiàn)保持水平
(2)某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置O,A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置,根據(jù)如圖所示,求出物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_(kāi)___________ m/s。(g取10 m/s2)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套。先用一個(gè)彈簧測(cè)計(jì)勾住繩套,拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置;再用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度的拉橡皮條。
⑴(3分)某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D.在用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等
E.在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)記下的位置
其中正確的是       。(填入相應(yīng)的字母)
⑵(3分)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(    )
A.理想實(shí)驗(yàn)法          B.建立物理模型法          C.控制變量法          D.等效替代法

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究加速度與物體質(zhì)量、物體所受力的關(guān)系.滑道水平,用鉤碼所受的重力作為滑塊所受的拉力,得到滑塊的加速度與拉力的關(guān)系圖像。重力加速度為g=10 m/s2

(1)圖像不過(guò)原點(diǎn)的原因是________________;滑塊所受的滑動(dòng)摩擦力f=________N。
(2)隨著拉力F的增大,圖像明顯偏離直線(xiàn),造成此現(xiàn)象的主要原因是________。
(3)若拉力F無(wú)限增大,圖像將趨于________,加速度a=________m/s2
(4)滑塊的質(zhì)量M=________kg;滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________,計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值________(填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

分)一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上,一小車(chē)拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下,如圖1所示。圖2是打出的紙帶的一段。

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車(chē)下滑的加速度a=_________。(保留兩位有效數(shù)字)
(2)為了求出小車(chē)在下滑過(guò)程中所受的阻力,還需測(cè)量的物理量有 (利用直尺和天平測(cè)量,寫(xiě)出相應(yīng)物理量的符號(hào))                                                  
(3)用測(cè)得的物理量及加速度a表示小車(chē)在下滑過(guò)程中所受的阻力計(jì)算式為f =_________        。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)中先接通電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的低壓交流電源,然后釋放紙帶。打出的紙帶如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出。A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為,點(diǎn)A、C間的距離為,點(diǎn)C、E間的距離為。已知重物的質(zhì)量為m,交流電的頻率為,從釋放紙帶到打出點(diǎn)C:
 
(1)重物減少的重力勢(shì)能=____________,增加的動(dòng)能為=_______________。若算得的值很接近,則說(shuō)明:______________。
(2)一般來(lái)說(shuō),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的=____________(填“大于”、“等于”、“小于”),這是因?yàn)開(kāi)____________________。  

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)L=1.25 cm,若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=________(用L、g表示),其值是________.(g = 9.8m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組通過(guò)物塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的試驗(yàn),探究“合外力做功與物體動(dòng)能的變化的關(guān)系”。 他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度v),每次實(shí)驗(yàn),物體從不同高度h處由靜止釋放,但始終保持斜面底邊長(zhǎng)L=0.5 m不變。他們最后做出了如圖乙所示的v2-h(huán)圖像。圖像與橫軸的交點(diǎn)為0.25。

(1)圖像乙不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是___________________________________________。
(2)物塊與斜面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________。
(3)若最后得到的圖像如圖物-9圖丙所示,則可能的原因是(寫(xiě)出一個(gè))____________________。
(4)若更換光滑的斜面,重復(fù)上述步驟得到如圖物-9圖乙所示的圖像,圖像的斜率將________。(填“增大”、“減小”、“不變”)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示的裝置來(lái)探究物體的加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),小盤(pán)和砝碼牽引小車(chē),使小車(chē)做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng).
(1) 通過(guò)改變_________,就可以改變小車(chē)所受的合力。
(2) 探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),應(yīng)以______為縱坐標(biāo)、_________為橫坐標(biāo)畫(huà)出圖象,這樣就能直觀地看出a與m的關(guān)系。

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