【題目】下面是某同學(xué)對(duì)電場(chǎng)中的一些概念及公式的理解，其中正確的是（　�。�

A. 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷所帶的電荷量成反比

B. 根據(jù)電容的定義式可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 根據(jù)真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與場(chǎng)源電荷所帶的電荷量無(wú)關(guān)

D. 根據(jù)電勢(shì)差的定義式可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為1 J，則A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為﹣1 V

【答案】D

【解析】試題分析：電場(chǎng)強(qiáng)度取決于電場(chǎng)本身，與有無(wú)試探電荷無(wú)關(guān)，所以不能理解成電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和試探電荷的電量成反比，故A錯(cuò)誤；電容是描述電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量，取決于電容器本身，并不是電容器的電容與所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比，故B錯(cuò)誤；根據(jù)點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式知：Q是場(chǎng)源電荷，所以電場(chǎng)中某點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度與場(chǎng)源電荷的電量成正比，與該點(diǎn)到場(chǎng)源電荷距離的平方成反比，故C正確；據(jù)電勢(shì)差的定義式知，帶電量為正電荷，從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為，即電場(chǎng)力做功為，則A、B點(diǎn)的電勢(shì)差為，故D錯(cuò)誤。

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電場(chǎng)中有一點(diǎn)P，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 若放在P點(diǎn)的電荷的電量減半，則P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)減半

B. 若P點(diǎn)沒(méi)有檢驗(yàn)電荷，則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零

C. P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)越大，則同一電荷在P點(diǎn)所受的電場(chǎng)力越大

D. P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)闄z驗(yàn)電荷在該點(diǎn)的受力方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器兩極板A和B分別與電源的正、負(fù)極相連且A板接地，P為兩極板間的一點(diǎn)．現(xiàn)保持B板不動(dòng)，將A板慢慢向上平移到圖中虛線所示的位置，這時(shí)（ ）

A. 電容器兩極板間的電勢(shì)差減小

B. P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)增大

C. P點(diǎn)的電勢(shì)降低

D. 固定在P點(diǎn)的負(fù)電荷的電勢(shì)能將減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子能級(jí)示意圖的一部分，根據(jù)玻爾理論，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)比從n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)輻射出電磁波的波長(zhǎng)長(zhǎng)

B. 處于n=4的定態(tài)時(shí)電子的軌道半徑r4比處于n=3的定態(tài)時(shí)電子的軌道半徑r3小

C. 從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)，氫原子的能量減小，電子的動(dòng)能減小

D. 從n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)輻射的光子可以使逸出功為2.5eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從地面以一定的速度豎直向上拋出一小球，小球從拋出點(diǎn)上升到最高點(diǎn)的時(shí)刻為t1 ， 下落到拋出點(diǎn)的時(shí)刻為t2 ． 若空氣阻力的大小恒定，則在下圖中能正確表示被拋出物體的速率v隨時(shí)間t的變化關(guān)系的圖線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中，利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問(wèn)題：一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m、且開(kāi)口向右的小筒中（沒(méi)有外力作用時(shí)彈簧的下部分位于筒內(nèi)），如圖甲所示，如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出距筒口右端彈簧的長(zhǎng)度l，現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過(guò)改變掛鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變l，作出F—l變化的圖線如圖乙所示。

【1】由此圖線可得出的結(jié)論是 ；

【2】彈簧的勁度系數(shù)為 N/m，彈簧的原長(zhǎng)l0= m；

【3】

優(yōu)點(diǎn)在于： ；

缺點(diǎn)在于： 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中，所有物理量都是矢量的是

A.時(shí)間、速度、加速度B.位移、速度、加速度

C.速率、位移、加速度D.路程、速度、力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小孩在蹦床做游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度．小孩從高處開(kāi)始下落到彈回的整個(gè)過(guò)程中，他的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，圖中只有oa段和cd段為直線．則根據(jù)此圖象可知（ ）

A.小孩和蹦床相接觸的時(shí)間是t2﹣t4
B.t3﹣t4時(shí)間內(nèi)彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.0﹣t2時(shí)間內(nèi)小孩在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中先失重后超重
D.t2時(shí)刻小孩處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量都是m的兩個(gè)完全相同、帶等量異種電荷的小球A、B分別用長(zhǎng)l的絕緣細(xì)線懸掛在同一水平面上相距為2l的M、N兩點(diǎn)，平衡時(shí)小球A、B的位置如圖甲所示，線與豎直方向夾角α＝30°，當(dāng)外加水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，兩小球平衡位置如圖乙所示，線與豎直方向夾角也為α＝30°，求：

(1)A、B小球電性及所帶電荷量Q；

(2)外加勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E.

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