電磁波最重要、最廣泛的應(yīng)用是信息傳遞，最先應(yīng)用的是(    ） 
A．電視B．雷達(dá)C．無線電廣播 D．移動通信
C

試題分析：電磁波最重要、最廣泛的應(yīng)用是信息傳遞，最先應(yīng)用的是無線電廣播．故C正確，ABD錯誤．
故選C．
點評：基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是熟記課本內(nèi)容，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“嫦娥三號”任務(wù)是我國探月工程“繞、落、回”三步走中的第二步，“嫦娥三號”分三步實現(xiàn)了在月球表面平穩(wěn)著陸。一、從100公里×100公里的繞月圓軌道上，通過變軌進(jìn)入100公里×15公里的繞月橢圓軌道；二、著陸器在15公里高度開啟發(fā)動機反推減速，進(jìn)入緩慢的下降狀態(tài)，到100米左右著陸器懸停，著陸器自動判斷合適的著陸點；三、緩慢下降到距離月面4米高度時無初速自由下落著陸。下圖是“嫦娥三號”飛行軌道示意圖（懸停階段示意圖未畫出）。下列說法錯誤的是（   ）
A．“嫦娥三號”在橢圓軌道上的周期小于圓軌道上的周期
B．“嫦娥三號”在圓軌道和橢圓軌道經(jīng)過相切點時的加速度相等
C．著陸器在100米左右懸停時處于失重狀態(tài)
D．著陸瞬間的速度一定小于9m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

太陽系中某行星A運行的軌道半徑為R，周期為T，但科學(xué)家在觀測中發(fā)現(xiàn)，其實際運行的軌道與圓軌道存在一些偏離，且每隔時間t發(fā)生一次最大的偏離。天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A外側(cè)還存在著一顆未知行星B，它對A的萬有引力引起A行星軌道的偏離，假設(shè)其運動軌道與A在同一平面內(nèi)，且與A的繞行方向相同，由此可推測未知行星B繞太陽運行的圓軌道半徑為
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

冥王星繞太陽的公轉(zhuǎn)軌道是個橢圓，公轉(zhuǎn)周期為T0，其近日點到太陽的距離為a，遠(yuǎn)日點到太陽的距離為b，半短軸的長度為c，如圖所示．若太陽的質(zhì)量為M，萬有引力常量為G，忽略其他行星對它的影響，則(　　)．
A．冥王星從A―→B―→C的過程中，速率逐漸變小
B．冥王星從A―→B所用的時間等于
C．冥王星從B―→C―→D的過程中，萬有引力對它先做正功后做負(fù)功
D．冥王星在B點的加速度為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國于2007年10月24日成功發(fā)射了“嫦娥一號”探月衛(wèi)星.若衛(wèi)星在半徑為的繞月圓形軌道上運行的周期，則其線速度大小是（ ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列技術(shù)中哪些不是隨信息化時代應(yīng)運而生的
A．傳感技術(shù)B．無線電技術(shù)
C．通信技術(shù)D．計算機技術(shù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是我國于2011年9月29日發(fā)射的“天宮一號A”目標(biāo)飛行器和11 月1日發(fā)射的“神舟八號B”飛船交會對接前共面近圓軌道示意圖。下列說法中正確的是（     ） 
A．A的運行速率大于B的運行速率
B．A的運行角速度小于B運行的角速度
C．A和B的發(fā)射速度都應(yīng)大于第二宇宙速度
D．若B接到指令要與A交會對接必須點火加速

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與材料科學(xué)、能源的開發(fā)密切相關(guān)，下列關(guān)于材料、能源的說法正確的是
A．化石能源為清潔能源
B．納米材料的粒度在1-100μm之間
C．半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能介于金屬導(dǎo)體和絕緣體之間
D．液晶既有液體的流動性，又有光學(xué)性質(zhì)的各向同性

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“嫦娥二號”衛(wèi)星于2010年10月1日發(fā)射成功，它經(jīng)過三次近月制動后，在近月軌道上做勻速圓周運動（運動半徑可看作月球半徑）。若地球質(zhì)量為M，半徑為R，第一宇宙速度為；月球半徑為，質(zhì)量為。則“嫦娥二號”在近月軌道上運動的速度大小為（   ）
A．B．C．D．

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