【題目】如圖所示，與小車相連足夠長的且穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一條紙帶上的間距明顯不均勻，右端間距小，左端間距大，下面的分析和判斷不正確的是(　　)
A.若左端與小車相連，可能平衡摩擦力時(shí)，木板傾斜度太大
B.若右端與小車相連，可能平衡摩擦力時(shí)，木板傾斜度太大
C.若左端與小車相連，可能小車有一定的初速度，實(shí)驗(yàn)前忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力
D.紙帶右端與小車相連，小車一直做加速運(yùn)動，說明可能平衡摩擦力時(shí)，傾角太大

【答案】A
【解析】若紙帶左端與小車相連，從紙帶間距可以判斷小車做減速運(yùn)動，小車有一定初速度，減速原因可能是忘記或沒有完全平衡摩擦力，C正確，A錯(cuò)誤．若紙帶右端與小車相連，小車一直做加速運(yùn)動，說明可能平衡摩擦力時(shí)，傾角太大，B正確，D正確．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功能關(guān)系的相關(guān)知識，掌握當(dāng)只有重力（或彈簧彈力）做功時(shí)，物體的機(jī)械能守恒；重力對物體做的功等于物體重力勢能的減少:W G =E p1 -E p2；合外力對物體所做的功等于物體動能的變化:W 合 =E k2 -E k1 （動能定理）；除了重力（或彈簧彈力）之外的力對物體所做的功等于物體機(jī)械能的變化:W F =E 2 -E 1．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1960年第11屆國際計(jì)量大會制定了一種國際通用的、包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制，叫做國際單位制。以下屬于國際單位制中基本單位符號的是（ ）

①kg ②m/s ③N ④m ⑤m/s2 ⑥s

A.①③⑥B.①③④C.④⑤⑥D.①④⑥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在運(yùn)動的合成與分解的實(shí)驗(yàn)中，紅蠟塊在長1m的玻璃管中豎直方向能做勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)在某同學(xué)拿著玻璃管沿水平方向做勻加速直線運(yùn)動，并每隔一秒畫出了蠟塊運(yùn)動所到達(dá)的位置如圖所示，若取軌跡上的C（x，y）點(diǎn)作該曲線的切線（圖中虛線）交y軸于A點(diǎn)，則A點(diǎn)的坐標(biāo)為（ ）

A.（0，0.4y）
B.（0，0.5y）
C.（0，0.6y）
D.不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“中國好歌聲”娛樂節(jié)目所設(shè)計(jì)的“導(dǎo)師戰(zhàn)車”，戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運(yùn)動．當(dāng)坐在戰(zhàn)車中的導(dǎo)師按下按鈕，戰(zhàn)車就由靜止開始沿長10米的斜面沖到學(xué)員面前，最終剛好停在斜面的末端，此過程約歷時(shí)4秒．在戰(zhàn)車的運(yùn)動過程中，下列說法正確的是（ ）

A.戰(zhàn)車在運(yùn)動過程中導(dǎo)師處于失重狀態(tài)
B.戰(zhàn)車在運(yùn)動過程中所受外力始終不變
C.戰(zhàn)車在傾斜導(dǎo)軌上做勻變速直線運(yùn)動
D.根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師運(yùn)動的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑R=1 m的四分之一圓弧軌道下端與一水平軌道連接，水平軌道離地面高度h=0.8 m，如圖所示，有一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊自圓軌道最高點(diǎn)A由靜止開始滑下，經(jīng)過水平軌道末端B ， 滑塊最終落在地面上C點(diǎn).經(jīng)測量得x=1.6 m（g取10 m/s2）試求：

（1）不計(jì)空氣阻力，滑塊落在地面上時(shí)速度vc多大？方向如何？
（2）滑塊在AB軌道上滑行時(shí)克服摩擦力做功多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在做探究合力做功和物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)前，提出了以下幾種猜想:①W∝v ;②W∝v2; ③W∝．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，PQ為一塊傾斜放置的薄木板，實(shí)驗(yàn)開始，他們共同探究如何測量出小車通過斜面底端Q點(diǎn)的速度．有位同學(xué)認(rèn)為可以通過實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，不需要測出小車通過Q點(diǎn)的速度，也能完成實(shí)驗(yàn)．他的方案是:

①將另一長木板置于水平桌面．
②在薄木板上標(biāo)出等距離的位置點(diǎn)，然后將薄木板傾斜放置于長木板上并固定．
③將小車從薄木板上離長木板最近的第1位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x1 ．
④將小車分別從薄木板第2、第3......位置釋放，記下小車在長木板上停止的位置x2、x3......
⑤用刻度尺測量出各位置點(diǎn)離斜面底部的距離．
大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議，請你思考他們的探究思路并回答下列問題．
A小車從斜面某一位置靜止下滑，下滑過程中合力做功，本實(shí)驗(yàn)中通過改變來控制合力所做的功成倍增加．
B該實(shí)驗(yàn)中，將小車滑到斜面底部Q點(diǎn)速度的測量轉(zhuǎn)化為的測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上端開口的絕熱圓柱形汽缸豎直放置在水平地面上，汽缸內(nèi)部被質(zhì)量為m的導(dǎo)熱性能良好的活塞A和質(zhì)量也為m的絕熱活塞B分成高度相等的三個(gè)部分，下邊兩部分封閉有理想氣體P和Q，兩活塞均與汽缸接觸良好，活塞厚度不計(jì)，忽略一切摩擦。汽缸下面有加熱裝置，初始狀態(tài)溫度均為T0，氣缸的截面積為S，外界大氣壓強(qiáng)為且不變，現(xiàn)對氣體Q緩慢加熱。求：

(1)當(dāng)活塞A恰好到達(dá)汽缸上端時(shí)，氣體Q的溫度；

(2)在活塞A上再放一個(gè)質(zhì)量為m的物塊C，繼續(xù)給氣體Q加熱，當(dāng)活塞A再次到達(dá)汽缸上端時(shí)，氣體Q的溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】古代琥珀價(jià)格昂貴，常有人魚目混珠。南朝陶弘景知道“惟以手心摩熱拾芥為真”，南北朝時(shí)的雷敩(音xiào)在《炮炙論》中也有“琥珀如血色，以布拭熱，吸得芥子者真也”的說法，以此作為識別真假琥珀的標(biāo)準(zhǔn)。這些識別方法主要是利用了（　�。�

A.摩擦生熱使琥珀溫度升高

B.尖端放電現(xiàn)象

C.手心和琥珀之間的熱傳遞

D.摩擦起電使琥珀帶電從而能夠吸引輕小物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿長為3L，在桿的A、B兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A和球B，桿上距球A為L處的點(diǎn)O裝在光滑的水平轉(zhuǎn)動軸上，外界給予系統(tǒng)一定的能量后，桿和球在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動的過程中，忽略空氣的阻力。若球B運(yùn)動到最高點(diǎn)時(shí)，球B對桿恰好無作用力，則下列說法正確的是

A. 球B轉(zhuǎn)到最低點(diǎn)時(shí)，其速度為

B. 球B在最低點(diǎn)時(shí)速度為

C. 球B在最高點(diǎn)時(shí)，桿對水平軸的作用力為1.5mg

D. 球B在最高點(diǎn)，桿對水平軸的作用力為1.25mg

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