【題目】半徑R=1 m的四分之一圓弧軌道下端與一水平軌道連接，水平軌道離地面高度h=0.8 m，如圖所示，有一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊自圓軌道最高點A由靜止開始滑下，經(jīng)過水平軌道末端B ， 滑塊最終落在地面上C點.經(jīng)測量得x=1.6 m（g取10 m/s2）試求：

（1）不計空氣阻力，滑塊落在地面上時速度vc多大？方向如何？
（2）滑塊在AB軌道上滑行時克服摩擦力做功多少？

【答案】
（1）

從A到C， ，vc=4 m/s，


（2）

從A到B，根據(jù)動能定理可知


【解析】（1）從A到C ， ，vc=4 m/s， （2）從A到B ， 根據(jù)動能定理可知
【考點精析】本題主要考查了動能定理的綜合應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握應(yīng)用動能定理只考慮初、末狀態(tài)，沒有守恒條件的限制，也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用時間的動力學(xué)問題，都可以用動能定理分析和解答，而且一般都比用牛頓運動定律和機械能守恒定律簡捷才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有A、B兩球，中間連一彈簧，A球固定，現(xiàn)用手拿住B球?qū)椈蓧嚎s一定距離，然后釋放B球，在B球向右運動到最大距離的過程中，
（1）B球的加速度怎樣變化？
（2）B球的速度怎樣變化？
（3）彈簧的彈性勢能怎樣變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2kg的物體沿傾角為300的斜面從底端以初速度3m/s沿斜面向上滑去，滑至最高點后又返回，返回到底端時速度是1m/s，取重力加速度g=10m/s2 ， 則物體上滑的最大高度為m；物體與斜面間的摩擦因數(shù)μ為 ， 上升過程產(chǎn)生的內(nèi)能為J；返回低端瞬間的熱功率為W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，由于某一電阻發(fā)生短路或斷路，使A燈變暗，B燈變亮，則故障可能是（　�。�

A. R1短路 B. R2斷路 C. R3斷路 D. R4短路

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,水平光滑長桿上套有小物塊A,細線跨過O點的輕質(zhì)光滑定滑輪（不計滑輪大�。�，一端連接A,另一端懸掛小物塊B，物塊A、B質(zhì)量相等產(chǎn)。C為O點正下方桿上一點，滑輪到桿距離OC=h.。開始時A位于P點，PO與水平方向的夾角為30°，現(xiàn)將A、B由靜止釋放，則下列說法正確的是 （ ）

A. 物塊A由P點出發(fā)第一次到達C點過程中，速度不斷增大

B. 在物塊A由P點出發(fā)第一次達到C點的過程中，物塊B克服細線拉力做的功小于B重力勢能的減小量

C. 物塊A在桿上長為2h的范圍內(nèi)做往復(fù)運動

D. 物塊A經(jīng)過C點時的速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，與小車相連足夠長的且穿過打點計時器的一條紙帶上的間距明顯不均勻，右端間距小，左端間距大，下面的分析和判斷不正確的是(　　)
A.若左端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大
B.若右端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大
C.若左端與小車相連，可能小車有一定的初速度，實驗前忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力
D.紙帶右端與小車相連，小車一直做加速運動，說明可能平衡摩擦力時，傾角太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖甲所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問題(打點計時器交變電流頻率為50 Hz)：

為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“跳馬”是集技術(shù)、力量、勇氣于一體的高難度競技體操項目，運動員完成空中動作落地時，通常要下蹲后再站起。這樣做是為了（ ）

A.增大運動員的動量變化量

B.減小運動員的動量變化量

C.減小運動員的動量變化率

D.增大地面對運動員的沖量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重力和摩擦力，下列正確的是（ ）
A.地球?qū)ξ矬w的重力主要作用在重心，重心就是物體的幾何中心
B.物體在攀枝花受重力方向與在北京受重力的大小和方向都是相同的
C.由μ= 可知，動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與壓力成反比
D.兩物體要產(chǎn)生摩擦力必須相互接觸，擠壓，接觸面粗糙，有相對運動趨勢或發(fā)生相對運動

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同步練習(xí)冊答案