【題目】測量木塊和木板間動摩擦因數(shù)的裝置如圖(a)。水平固定的長木板一端有定滑輪,另一端有打點計時器。細(xì)線繞過定滑輪將木塊和鉤碼相連,木塊靠近打點計時器,紙帶穿過打點計時器后固定在木塊上。接通打點計時器,放開木塊,鉤碼觸地后不再彈起,木塊繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離后停在木板上。某次紙帶的數(shù)據(jù)如圖(b),打點計時器所用電源的頻率為50Hz,每相鄰兩點間還有1個點未畫出,數(shù)值單位為cm。由圖(b)數(shù)據(jù)可知,鉤碼觸地后木塊繼續(xù)運(yùn)動的加速度大小為___m/s2;若取g=10m/s2,則木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為___;某小組實驗數(shù)據(jù)處理完成后,發(fā)現(xiàn)操作中滑輪的高度變化造成細(xì)線與木板的上表面不平行,如圖(c),這樣他們測得的動摩擦因數(shù)與實際值相比___(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上固定一粗糙斜面,小物塊以初速度從斜面底端先后兩次滑上斜面,第一次對小物塊施加一沿斜面向上的恒力F(F小于物塊受的摩擦力),第二次無恒力,圖乙中的兩條線段a、b分別表示存在恒力F和無恒力F時小物塊沿斜面向上運(yùn)動的v-t圖象,不考慮空氣阻力,下列說法正確的是( )
A. 有恒力F時,小物塊在上升過程機(jī)械能的減少量較小
B. 有恒力F時,小物塊在上升過程機(jī)械能的減少量較大
C. 有恒力F時,小物塊在上升過程產(chǎn)生的熱量較大
D. 有恒力F時,小物塊在上升過程產(chǎn)生的熱量較小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A1和A2是完全相同的燈泡,線圈L的電阻可以忽略,下列說法中正確的是( 。
A.合上開關(guān)K接通電路時,A2始終比A1亮
B.合上開關(guān)K接通電路時,A2先亮A1后亮,最后一樣亮
C.斷開開關(guān)K切斷電路時,A2先熄滅,A1過一會兒才熄滅
D.斷開開關(guān)K切斷電路時,A1先熄滅,A2過一會兒才熄滅
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)想測量一節(jié)舊干電池的電動勢和內(nèi)電阻,身邊僅有下列器材:一個多用電表、一個定值電阻R1、一個滑動變阻器R2(0~20Ω)、一個開關(guān)S、導(dǎo)線若干.小明設(shè)計了實驗原理圖(如圖甲所示),并進(jìn)行了如下實驗:
①根據(jù)原理圖,連接實驗器材,且S斷開;
②多用電表選擇“R×1”擋,先 ,后用紅表筆接a端,黑表筆接b端,記錄下R1示數(shù)(如圖乙所示);
③S閉合,多用電表選擇“直流電壓2.5V”擋, 表筆接a端, 表筆接b端(選填“紅”或“黑”),記錄下示數(shù)U1;然后再測出b、c間的電壓,記錄下示數(shù)U2;
④調(diào)節(jié)滑動變阻器,重復(fù)步驟③,得到如下表所示的6組數(shù)據(jù);
U1/V | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
U2/V | 1.05 | 0.90 | 0.75 | 0.70 | 0.45 | 0.30 |
(1)請你完成上述操作步驟中的三處填空;
(2)由圖乙可知R1測量值為 Ω;
(3)請在如圖丙所示的坐標(biāo)紙中畫出U2﹣U1關(guān)系圖;
(4)該電池的內(nèi)電阻為 Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,M、N為兩個固定的等量同種正電荷,在其連線的中垂線上的P點釋放一個負(fù)粒子,僅在電場力作用下由靜止開始運(yùn)動,下列說法中正確的是( 。
A.O點電勢為0B.從P到O的過程中,速度越來越大
C.整個運(yùn)動過程中,粒子在O點時,加速度最大D.整個運(yùn)動過程中,粒子的電勢能一直增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示。實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大。
(1)實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的______而增大,隨其所帶電荷量的______而增大。(兩空均選填“增大”、“減小”)
(2)此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是________________(選填“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,平行板電容器與直流電源(內(nèi)阻不計)連接,下極板接地。一帶電油滴位于電容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài),F(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離,則( )
A.帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動
B.P點的電勢將降低
C.帶電油滴的電勢能將減小
D.極板帶電荷量將增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在驗證動量守恒定律實驗時,小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運(yùn)動。然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)勻速運(yùn)動,在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力。
(1)若獲得紙帶如圖乙所示,并測得各計數(shù)點間距(已標(biāo)在圖上)。A為運(yùn)動起始的第一點,應(yīng)選__________段來計算A和B碰后的共同速度,則應(yīng)選__________段來計算A的碰前速度。(填“”或“”或“”或“”)。
(2)已測得小車A的質(zhì)量m1=0.6kg,小車B的質(zhì)量為m2=0.4kg,由以上測量結(jié)果可得碰前系統(tǒng)總動量為__________,碰后系統(tǒng)總動量為__________;(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)實驗結(jié)論:__________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某空間存在正交的勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場,在某一豎直平面內(nèi)電場方向水平向左,磁場方向重直該平面向里一質(zhì)量為的帶電微粒由M從點進(jìn)入場內(nèi),沿直線MN向左下方運(yùn)動,則( )
A.微粒帶負(fù)電B.微粒動能增大
C.微粒的電勢能增大D.微粒的機(jī)械能增大
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