【題目】如圖所示,一根長(zhǎng)為L的均勻細(xì)桿可以繞通過其左端的水平軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)桿最初處于水平位置,桿上距Oa處放有一小物體,桿與上小物體最初均處于靜止?fàn)顟B(tài)若此桿突然以角速度勻速繞O向下轉(zhuǎn)動(dòng)則角速度為以下哪個(gè)說法時(shí),小物體可能與桿相碰?

A值適中,不小于某值P,不大于另一值Q,即

B較大,且不小于某值Q,即

C較小,且不大于某值P,即

D不管為多大,小物體都不可能與桿相碰

【答案】BC

【解析】

試題分析:當(dāng)ω較小時(shí),桿子轉(zhuǎn)動(dòng)后,小物體做自由落體運(yùn)動(dòng),物體會(huì)追上桿子相碰撞,所以ω較小,且不大于某值P,即0<ω≤P,物體會(huì)追上桿子相碰撞當(dāng)ω較大,桿子轉(zhuǎn)動(dòng)后,小物體做自由落體運(yùn)動(dòng),桿子轉(zhuǎn)動(dòng)一圈后追上小物體相碰,所以ω較大,且不小于某值Q,即:Q≤ω<∞,桿子轉(zhuǎn)動(dòng)一圈與物體相碰撞故BC正確,AD錯(cuò)誤故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為37°的斜面長(zhǎng)L=1.9m,在斜面底端正上方的O點(diǎn)將一小球以速度v0=3m/s的速度水平拋出,與此同時(shí)靜止釋放在頂端的滑塊,經(jīng)過一段時(shí)間后小球恰好能夠以垂直斜面的方向擊中滑塊.(小球和滑塊均視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:

(1)小球從拋出到達(dá)斜面所用時(shí)間;

(2)拋出點(diǎn)O離斜面底端的高度;

(3)滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上.一根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在地面的木樁上,繩繃緊時(shí)與水平面的夾角為θ=37°.已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=05,木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=04.重力加速度g10m/s2.現(xiàn)用水平力F將木板B從木箱A下面勻速抽出,試求:(sin37°=06cos37°=08

1)繩上張力T的大;

2)拉力F的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】帆船前進(jìn)時(shí),船員感覺岸上的樹木向后運(yùn)動(dòng),他所選擇的參考系是(  )

A. 河水 B. 河岸 C. 帆船 D. 天空

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下圖為一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度--時(shí)間圖象,根據(jù)圖象作出判斷,下列說法正確的是 ( )

A. 物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)

B. 物體在2s時(shí)刻回到出發(fā)點(diǎn)

C. 物體在前4s 內(nèi)的位移為零

D. 物體先沿負(fù)方向做勻加速運(yùn)動(dòng),在2s后開始沿正方向做勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓的發(fā)現(xiàn)被認(rèn)為跳出了神秘的黑匣子,用理性的光芒照亮了人類。這是因?yàn)榕nD力學(xué)體系的創(chuàng)立( )

A. 開啟了人類文明史上的蒸汽時(shí)代 B. 標(biāo)志著人類科學(xué)時(shí)代的開始

C. 從根本上沖擊了宗教神學(xué)的基礎(chǔ) D. 是人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的飛躍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一個(gè)騎射項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)員騎在奔馳的馬背上沿跑道AB運(yùn)動(dòng),拉弓放箭射向他左側(cè)的固定目標(biāo)。假設(shè)運(yùn)動(dòng)員騎馬奔馳的速度為v1,運(yùn)動(dòng)員靜止時(shí)射出的箭的速度為v2,跑道離固定目標(biāo)的最近距離OA=d。若不計(jì)空氣阻力的影響,要想命中目標(biāo)且射出的箭在空中飛行時(shí)間最短,則

A運(yùn)動(dòng)員放箭處離目標(biāo)的距離為

B運(yùn)動(dòng)員放箭處離目標(biāo)的距離為

C箭射到靶的最短時(shí)間為

D箭射到靶的最短時(shí)間為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想利用刻度尺無其他測(cè)量?jī)x器測(cè)出小滑塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù),小華同學(xué)的設(shè)計(jì)如圖。傾斜的木板通過一小段弧形軌道與桌面連接,從木板上某一位置釋放小滑塊,小滑塊從木板上滑下后沿桌面滑行,最終垂直桌面邊緣水平拋出。測(cè)出木板底部離桌面邊緣的距離L,桌面離地高度H,小滑塊的落地點(diǎn)到桌子邊緣的水平距離。改變傾斜的木板離桌子邊緣的距離不改變木板的傾斜程度,并保證每次從木板的同一位置釋放小滑塊。重復(fù)以上步驟進(jìn)行多次測(cè)量并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

1利用圖象法處理數(shù)據(jù)。若以L為縱軸,則應(yīng)以_________為橫軸,擬合直線。在“, , ”中選擇填寫

2若圖象橫軸和縱軸上的截距分別為a和b,則求得________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a,直線MN表示某電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線,a、b是線上的兩點(diǎn),將一帶負(fù)電荷的粒子從a點(diǎn)由靜止釋放,粒子從a運(yùn)動(dòng)到b過程中的v-t圖線如圖b所示,設(shè)a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)分別為,場(chǎng)強(qiáng)大小分別為,粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能分別為,不計(jì)重力,則有

A B

C D

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