在下圖所示的裝置中，斜面與水平成37°角，A的質(zhì)量是10kg，A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8，B的質(zhì)量為5kg，B與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，為使B沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，應(yīng)當(dāng)用多大的力F沿斜面方向向上拉B？（g取10 N/kg，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：高考三人行　物理 題型：013

如下圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短，現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對(duì)象(系統(tǒng))，則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過程中

[　　]

A．動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒    B．動(dòng)量不守恒，機(jī)械能不守恒

C．動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒  D．動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源：全優(yōu)設(shè)計(jì)必修二物理人教版 人教版 題型：058

在下圖所示的裝置中，兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．

將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩小鐵球同時(shí)到達(dá)E處，發(fā)生碰撞．增加或者減小軌道M的高度，只改變小鐵球P到達(dá)桌面時(shí)速度的豎直方向分量的大小，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩小鐵球總是發(fā)生碰撞．

試分析回答該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么．

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科目：高中物理 來源：河北省衡水中學(xué)2011－2012學(xué)年高一上學(xué)期二調(diào)考試物理試題 題型：058

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如下圖所示．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離．該小車的加速度a＝________m/s2．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)平衡摩擦力后，將幾個(gè)相同的大砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次另取一個(gè)較小質(zhì)量的砝碼添加到砝碼盤中，測(cè)量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下圖所示的坐標(biāo)系中作出a－F的關(guān)系圖象．

(3)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a－F圖線不通過原點(diǎn)，請(qǐng)說明主要原因

________．

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科目：高中物理 來源：2014高考物理搶分必備專題突破訓(xùn)練38 題型：058

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖所示．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離．該小車的加速度a＝________m/s2．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)平衡摩擦力后，將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中，測(cè)量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下圖所示的坐標(biāo)系中作出a－F的關(guān)系圖象．

(3)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a－F圖線不通過原點(diǎn)．請(qǐng)說明主要原因．

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