“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如下圖所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車的加速度a=________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)平衡摩擦力后,將幾個(gè)相同的大砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次另取一個(gè)較小質(zhì)量的砝碼添加到砝碼盤中,測(cè)量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下圖所示的坐標(biāo)系中作出a-F的關(guān)系圖象.
(3)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點(diǎn),請(qǐng)說明主要原因
________.
答案:(1)0.16(0.15也可) (2)如圖所示 (3)未計(jì)入砝碼盤的重力 解析:本題主要考查“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”這一探究性實(shí)驗(yàn),題中用到的知識(shí)點(diǎn)有紙帶的處理、表格數(shù)據(jù)的處理以及圖象問題.意在考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究能力.以及熟練運(yùn)用學(xué)過知識(shí)處理問題、分析問題的能力及繪圖的能力,根據(jù)Δx=aT2可計(jì)算小車的加速度,a=0.16 m/s2,運(yùn)用表格中繪出的數(shù)據(jù)可繪出圖象,圖象不過原點(diǎn)的主要原因是未計(jì)入砝碼盤的重力. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
a/(m?s-2) | 1.98 | 4.06 | 5.95 | 8.12 |
F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 |
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計(jì)數(shù)點(diǎn) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
瞬時(shí)速度/(m/s) | 0.165 | 0.215 | 0.264 | 0.314 | 0.364 | 0.413 |
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