【題目】“太極球”是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材．做該項運動時，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動球拍時，球卻不會掉落地上．現(xiàn)將太極球簡化成如圖所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運動，且在運動到圖中的A、B、C、D位置時球與板間無相對運動趨勢。A為圓周的最高點，C為最低點，B、D與圓心O等高且在B、D處板與水平面夾角為。設球的質(zhì)量為m，圓周的半徑為R，重力加速度為g，不計拍的重力，若運動過程到最高點時拍與小球之間作用力恰為mg，則

A．圓周運動的周期為：

B．圓周運動的周期為：

C．在B、D處球拍對球的作用力為

D．在B、D處球拍對球的作用力為

【答案】C

【解析】

試題分析：在最高點，根據(jù)牛頓第二定律得： ，解得：，，則圓周運動的周期為：，故AB錯誤；球做勻速圓周運動，在B、D處，根據(jù)合外力提供向心力結(jié)合幾何關系得： ，解得：，故C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學利用傳感器研究電容器放電過程的實驗電路，實驗時先使開關S與1端相連，電源向電容器C充電，待電路穩(wěn)定后把開關S擲向2端，電容器通過電阻放電，傳感器將電流信息傳入計算機，屏幕上顯示出電流隨時間變化的i﹣t曲線，這個曲線的橫坐標是放電時間，縱坐標是放電電流。若其他條件不變，只將電阻R更換，現(xiàn)用虛線表示更換電阻后的i﹣t曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.更換的電阻的阻值比原來的大

B.充電過程中，電容器的電容逐漸增大

C.圖中實線與虛線分別與坐標軸圍成的面積相等

D.放電過程中，電阻R左端電勢高于右端

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線是一列簡諸橫波在t1時刻的波形圖，M是平衡位置距O點5m的質(zhì)點，虛線是t2=（t1+0.2）s時刻的波形圖。下列說法中，正確的是（　�。�

A. 該波遇到長度為3米的障礙物時將會發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象

B. 波速可能為

C. 該波的周期可能為

D. 若波速為，該波一定沿著x軸負方向傳播

E. 若波速為15ms，從到時刻，質(zhì)點M運動的路程為60cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲車以＝10m／s的速度在平直的公路上勻速行駛，在某一時刻，停在甲車前方＝32m處的乙車以加速度a＝2m／s2開始沿同一方向做勻加速直線運動，在此后的運動中，甲車沒有追上乙車。

（1）求兩車在運動過程的最小間距；

（2）若甲車可以追上乙車，求甲車勻速運動的最小速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為1.0×10-4kg的帶電小球，穿過一根光滑的絕緣桿（絕緣桿固定在電場中），置于場強為2.0×102N/C的水平向右的勻強電場中，桿與水平面夾角為53°，小球剛好勻速下滑，問：

(1)小球帶何種電荷？電荷量為多少？

(2)桿上A、B兩點相距10cm，小球由A運動到B電場力所做的功為多大？A、B兩點的電勢差UAB為多大？（，）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止火車在轉(zhuǎn)彎時脫軌，鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的，已知內(nèi)外軌道對水平面傾角為，彎道處的圓弧半徑為R，若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎的時速度大于，則（　　）

A.內(nèi)軌對內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓，容易脫軌

B.外軌對外側(cè)車輪輪緣有擠壓，容易脫軌

C.這時鐵軌對火車的支持力等于

D.這時鐵軌對火車的支持力大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電動勢，下列說法中正確的是

A. 一個電源的電動勢的大小只由電源本身決定

B. 因電動勢的單位和電勢差相同，所以電動勢實質(zhì)上就是電勢差

C. 電動勢在數(shù)值上等于非靜電力把1C的正電荷在電源內(nèi)從負極移送到正極所做的功

D. 電壓表接到電源兩極時，測得的就是電動勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外小組經(jīng)長期觀測，發(fā)現(xiàn)靠近某行星周圍有眾多衛(wèi)星，且相對均勻地分布于行星周圍，假設所有衛(wèi)星繞該行星的運動都是勻速圓周運動，通過天文觀測，測得離行星最近的一顆衛(wèi)星的運動半徑為R1，周期為T1，已知萬有引力常為G。求：

⑴行星的質(zhì)量；

⑵若行星的半徑為R，行星的第一宇宙速度；

⑶通過天文觀測，發(fā)現(xiàn)離行星很遠處還有一顆衛(wèi)星，其運動半徑為R2，周期為T2，試估算靠近行星周圍眾多衛(wèi)星的總質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。

(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的但是，可以通過僅測量______（填選項前的序號），間接地解決這個問題。

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點距地面的高度H

C．小球做平拋運動的射程（水平位移）

(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP。然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復。

接下來要完成的必要步驟是_____

A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

B．測量小球m1開始釋放高度h

C．測量拋出點距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程OM、ON

(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為_______（用②中測量的量表示）； 若碰撞是彈性碰撞。那么還應滿足的表達式為________（用②中測量的量表示）。

(4)若沒有測量兩球的質(zhì)量，只是分別找到 m1碰前平均落地點的位置 P、m1、m2相碰后平均落地點的位置 M、N。若要驗證兩球相碰是彈性碰撞，則要驗證的表達式為________

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