14.一帶電粒子射入固定在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷電場(chǎng)中,粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線abc所示,圖中虛線為同心圓弧,表示電場(chǎng)的等勢(shì)面,不計(jì)粒子的重力,可以判斷出此帶電粒子(  )
A.一直受到靜電斥力作用B.在a點(diǎn)和在c點(diǎn)的速度相同
C.在b點(diǎn)的速度大于在a點(diǎn)的速度D.在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在a點(diǎn)電勢(shì)能

分析 從粒子運(yùn)動(dòng)軌跡看出,軌跡向左彎曲,可知帶電粒子受到了向左的力(排斥力)作用,從a到b過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功,可判斷電勢(shì)能的大小和速度大。產(chǎn)、c兩點(diǎn)處于同一等勢(shì)面上,由動(dòng)能定理分析粒子在a、a兩點(diǎn)的動(dòng)能大小關(guān)系.

解答 解:A、如圖所示,粒子的軌跡向左彎曲,則帶電粒子所受的電場(chǎng)力方向向左,可知帶電粒子受到了排斥力作用.故A正確.
B、a、c兩點(diǎn)處于同一等勢(shì)面上,從a到c,電場(chǎng)力為零,則由動(dòng)能定理可知a、c兩點(diǎn)動(dòng)能相等,速度的方向不相同.故B錯(cuò)誤.
C、從a到b過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功,可知電勢(shì)能增大,動(dòng)能減小,粒子在b點(diǎn)的速度一定小于在a點(diǎn)的速度,即Vb<Va,故C錯(cuò)誤.
D:從b到a過(guò)程中,電場(chǎng)力做正功,可知電勢(shì)能減小,粒子在b點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在a點(diǎn)的電勢(shì)能,即有EPb>EPa,故D正確.
故選:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題是軌跡問(wèn)題,首先要根據(jù)彎曲的方向判斷出帶電粒子所受電場(chǎng)力方向,確定是排斥力還是吸引力.由動(dòng)能定理分析動(dòng)能和電勢(shì)能的變化是常用的思路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.雨滴由靜止開(kāi)始下落(不計(jì)空氣阻力),遇到水平方向吹來(lái)的風(fēng),設(shè)風(fēng)對(duì)雨滴持續(xù)作用,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.雨滴下落時(shí)間與雨滴質(zhì)量有關(guān),雨滴質(zhì)量越大,下落時(shí)間將越短
B.雨滴下落時(shí)間與風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大,下落時(shí)間越短
C.同一雨滴風(fēng)速越大,著地時(shí)速度越小
D.同一雨滴風(fēng)速越大,著地時(shí)速度越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.質(zhì)量為m的物體以速度v豎直上拋,不計(jì)空氣阻力,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又經(jīng)過(guò)拋出點(diǎn),設(shè)向上為正,則這段時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的改變量為( 。
A.0B.mvC.2 mvD.-2 mv

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示為兩塊質(zhì)量均為m,長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的相同木板放置在光滑的水平桌面上,木塊1質(zhì)量也為m(可視為質(zhì)點(diǎn)),放于木板2的最右端,木板3沿光滑水平桌面運(yùn)動(dòng)并與疊放在下面的木板2發(fā)生碰撞后粘合在一起,如果要求碰后木塊1停留在木板3的正中央,木板3碰撞前的初速度v0為多大?已知木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.從地面上方某點(diǎn),將一小球以10m/s的初速度沿水平方向拋出,小球經(jīng)過(guò)1s落地,不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2.求小球的位移和落地速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為一列簡(jiǎn)諧波在t1=0時(shí)刻的圖象.此時(shí)波中質(zhì)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向,且在t2=0.55s 時(shí)質(zhì)點(diǎn)M恰好第3次到達(dá)y軸正方向最大位移處.求:
(1)波長(zhǎng)λ、周期T和波速v
(2)從t1=0至t3=1.2s,波中質(zhì)點(diǎn)N走過(guò)的路程S.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.某同學(xué)利用圖①所示裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡,但不慎將畫有軌跡圖線的坐標(biāo)紙丟失了一部分,剩余部分如圖②所示.圖②中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均代表0.10m,P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn),P1、P2和P3之間的水平距離相等.

完成下列填空:(重力加速度取10m/s2
(1)設(shè)P1、P2和P3的橫坐標(biāo)分別為x1、x2和x3,縱坐標(biāo)分別為y1、y2和y3,從圖②中可讀出|y1-y2|=0.60m,|y1-y3|=1.60m,|x1-x2|=0.60m(保留兩位小數(shù)).
(2)若已測(cè)知拋出后小球在水平方向上做勻速運(yùn)動(dòng),利用(1)中讀取的數(shù)據(jù).求出小球從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為0.2s,小球拋出后的水平速度為3m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)有以下想法,正確的是( 。
A.拉橡皮條的細(xì)繩OB、OC長(zhǎng)度必須相等
B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)與木板平面平行
C.兩個(gè)拉力的夾角越大越好
D.改用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條時(shí)仍需要把結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖所示,半徑為R的光滑半圓形碗放置在水平桌面上,有質(zhì)量分別為m和2m的小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn)),之間用一長(zhǎng)為$\sqrt{2}$R的輕桿相連.開(kāi)始時(shí)將A提至碗邊緣處,B恰好在碗底內(nèi)表面最低處,現(xiàn)將A、B由靜止釋放,則( 。
A.在A、B運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.A球下降,B球上升,B球可上升至碗另一側(cè)邊緣處
C.A球下降,B球上升,B球可上升的最高點(diǎn)與碗邊緣的高度差為$\frac{3}{5}$R
D.在A下降過(guò)程中,A、B間輕桿一直對(duì)A做負(fù)功

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同步練習(xí)冊(cè)答案