如圖所示,質(zhì)量M,半徑R的光滑半圓槽第一次被固定在光滑水平地面上,質(zhì)量為m的小球,以某一初速度沖向半圓槽剛好可以到達頂端C.然后放開半圓槽.其可以自由運動,m小球又以同樣的初速沖向半圓槽,小球最高可以到達與圓心等高的B點,(g=10m/s2)

試求:

①半圓槽第一次被固定時,小球運動至C點后平拋運動的水平射程X=?

②小球質(zhì)量與半圓槽質(zhì)量的比值m/M為多少?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市高二上學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷3卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,從傾角為θ的斜面頂端,以初速度v0將小球水平拋出,則小球落到斜面時的速度大小為( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二下學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,足夠長的水平傳送帶以恒定速率2m/s沿順時針方向運動,在與傳送帶同一豎直平面內(nèi)有一四分之一光滑圓軌道,半徑為0.8m,圓軌道與一光滑水平面相切與最低點,一小物塊從圓軌道的最高點由靜止釋放,一段時間后沿水平方向滑上傳送帶.已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2.

求小物塊:(1)運動到圓軌道最低點時的速度大;

(2)剛滑上傳送帶時的加速度大。

(3)從滑上傳送帶到離開傳送帶所用的時間.

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二下學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為地球自轉(zhuǎn)的示意圖,同一經(jīng)度、不同緯度處的地面上站著甲乙兩人,他們的向心加速度( )

A.大小相等,方向相同 B.大小不等,方向相同

C.大小相等,方向不同 D.大小不等,方向不同

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二下學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,重為G的物體,放在傾角為θ的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),斜面對物體的作用力大小等于( )

A.G B.Gsinθ C.Gcosθ D.Gsinθ+Gcosθ

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌一高高三上第二十四次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是( )

A.物體是由大量分子組成的,分子間的引力和斥力同時隨分子間距離的增大而減小

B.懸浮在水中的花粉顆粒運動不是水分子的運動,而是花粉分子的運動

C.物體的機械能可以為零,而內(nèi)能不可以為零

D.第二類永動機違反能量守恒定律

E.一定質(zhì)量的理想氣體壓強不變,溫度升高時吸收的熱量一定大于內(nèi)能的增加量

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌一高高三上第二十四次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計.開始時開關(guān)S閉合,靜電計指針張開一定角度.下列操作可使指針張開角度增大一些的是( )

A.保持開關(guān)S閉合,將R上的滑片向右移動

B.保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板分開一些

C.?dāng)嚅_開關(guān)S后,將A、B兩極板的正對面積減小一些

D.?dāng)嚅_開關(guān)S后,將A、B兩極板分開一些

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市高三下3月段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在絕緣光滑的水平面上相距為6L的A、B兩處分別固定正電荷QA、QB,兩電荷的位置坐標(biāo)如圖甲所示.圖乙是AB連線之間的電勢φ與位置x之間的關(guān)系圖象,圖中x=L點為圖線的最低點,若在x=2L的C點由靜止釋放一個質(zhì)量為m、電量為+q的帶電小球(可視為質(zhì)點),下列有關(guān)說法正確的是( )

A.小球在x=L處的速度最大

B.小球一定可以到達x=﹣2L點處

C.小球?qū)⒁詘=L點為中心作往復(fù)運動

D.固定在AB處的電荷的電量之比為QA:QB=4:1

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省廊坊市高一上第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用水平力F將同種材料、同質(zhì)量的物體壓到一豎直墻壁上,下列說法正確的是( )

A.若物體保持靜止,則F越大,物體所受摩擦力越大

B.若物體保持靜止,則質(zhì)量越大,物體所受摩擦力越小

C.若物體沿墻壁向下滑動,則F越大,物體所受摩擦力越大

D.若物體沿墻壁向下滑動,則質(zhì)量越大,物體所受摩擦力越大

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