小楊同學用如圖所示的實驗裝置“探究小車動能變化與合外力做功的關(guān)系”,圖中A為小車,連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B的限位孔,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,C為彈簧測力計,假設繩與滑輪之間的摩擦以及紙帶穿過計時器時受到的摩擦均不計,實驗時,先接通電源再松開小車,計時器在紙帶上留下一系列點。

(1)該同學在一條比較理想的紙帶上,依次選取O、A、B、C、D、E共6個計數(shù)點,分別測量后5個計數(shù)點與計數(shù)點O之間的距離,并計算了它們與O點之間的速度平方差(注:),填入下表:
請以 縱坐標,以s為橫坐標作出圖像;若測出小車質(zhì)量為0.2kg,結(jié)合圖像可求得小車所受合外力的大小為      N。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)


(2)該同學通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù),明顯超出實驗誤差的正常范圍,你認為主要原因是           。
(1)0.25;(2)未平衡摩擦力;

試題分析:(1)(1)由動能定理可得:則可知圖象的斜率等于,由圖可知,圖象的斜率為2.5;合外力F=0.25N;
(2)實驗中是將物體的重力充當了小車的拉力,由于小車受到桌面的摩擦力,故會使合力小于物體的重力,造成較大的誤差,故應未平衡摩擦力(或小車受到的摩擦阻力的影響).
 
點評:對于實驗的考查應要注意實驗的原理,通過原理體會實驗中的數(shù)據(jù)處理方法及儀器的選擇;有條件的最好親手做一下實驗.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

物體做平拋運動的規(guī)律可以概括為兩點:
(1)水平方向做勻速直線運動;
(2)豎直方向做自由落體運動。
為了研究物體的平拋運動,可做下面的實驗:如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球水平飛出;同時B球被松開,做自由落體運動。兩球同時落到地面。把整個裝置放在不同高度,重新做此實驗,結(jié)果兩小球總是同時落地。則這個實驗(      )
A.只能說明上述規(guī)律中的第(1)條B.只能說明上述規(guī)律中的第(2)條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條D.能同時說明上述兩條規(guī)律

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究平拋運動在水平方向的運動規(guī)律”的實驗中,某同學采用如圖所示的裝置來獲得平拋運動的軌跡.為得到一條軌跡,需多次釋放小球,每次釋放小球的位置_____  (填“相同”或“任意”);釋放時小球初速度________(填“為零”或“不為零”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

利用如圖所示的裝置,探究平拋運動的特點,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能準確地描繪小球的運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項填在橫線上:________.
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,為使實驗結(jié)果較為準確,在下列的部分器材中應選用(用器材的字母代號填寫)______。
A.1m長的細線.
B.20cm長的細線.
C.大木球.
D.小銅球.
E.0.1s刻度的秒表.
F.有分針的時鐘.
G.最小刻度是cm的刻度尺.
H.最小刻度是mm的刻度尺.
(2)某同學做“用單擺測定重力加速度”的實驗,他用刻度尺測量了單擺的擺長L,并用秒表測得單擺在t時間內(nèi)恰好完成n次全振動,則可算出重力加速度g的值為       。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示,

① 本實驗采用的科學方法__ _
A. 理想實驗法                      
B. 等效替代法
C. 控制變量法
D. 放大法
②有關(guān)此實驗,下列敘述正確的是______.
A.兩彈簧測力計的拉力方向的夾角越大誤差越小
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可.
③如圖所示是兩位同學在做驗證共點力合成時得到的結(jié)果,其中____________圖比較合符試驗事實。

④在研究共點力合成的實驗中,得到如圖所示的合力F與兩分力間夾角θ的關(guān)系圖線,由此可得兩分力的大小分別是_   _N、 __  N.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究彈力和彈簧的形變量的關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的。用記錄外力F和彈簧的形變量x作出F-x圖線如圖所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為______,圖線不過坐標原點的原因是由于________________________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落。改變整個裝置的高度做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地。該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后:(    )               

A.水平方向的分運動是勻速直線運動
B.水平方向的分運動是勻加速直線運動
C.豎直方向的分運動是自由落體運動
D.豎直方向的分運動是勻速直線運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗過程中
⑴用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點。在這一步操作中必須記錄的是(   )
A.橡皮條固定端的位置
B.描下O點位置和兩條細繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度
D.兩個彈簧測力計的讀數(shù)
⑵做實驗時,根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖,其中O為橡皮條與細繩的結(jié)點,圖中的________是F1和F2的合力的理論值;________是F1和F2的合力的實際測量值。

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