【題目】如圖所示,豎直面內(nèi)有一圓形小線圈,與絕緣均勻帶正電圓環(huán)同心放置。帶電圓環(huán)的帶電量為Q,繞圓心作圓周運動,其角速度ω隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示(圖中ω0、t1、t2為已知量)。線圈通過絕緣導線連接兩根豎直的間距為l的光滑平行金屬長導軌,兩導軌間的矩形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的水平勻強磁場,磁場的上下邊界間距為h,磁感應(yīng)強度大小恒為B。“字形構(gòu)架由絕緣桿固連間距為H(H>h)的水平金屬棒AB、CD組成,并與導軌緊密接觸。初始時鎖定字形構(gòu)架,使AB棒位于磁場內(nèi)的上邊沿,t1時刻解除鎖定,t2時刻開始運動。已知字形構(gòu)架的質(zhì)量為m,AB棒和CD棒離開磁場下邊沿時的速度大小均為v,金屬棒AB、CD和圓形線圈的電阻均為R,其余電阻不計,不考慮線圈的自感。求:

(1)0-t1時間內(nèi),帶電圓環(huán)的等效電流;

(2)t1-t2時間內(nèi),圓形線圈磁通量變化率的大小,并判斷帶電圓環(huán)圓周運動方向(順時針還是逆時針方向?);

(3)0時刻到CD棒離開磁場的全過程AB棒上產(chǎn)生的焦耳熱。

【答案】(1);(2) ,帶電圓環(huán)圓周運動方向為逆時針方向;(3)

【解析】

(1)由電流的定義式可知,;

(2) t1-t2時間內(nèi),字形構(gòu)架處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,

解得:

由歐姆定律可知,

解得:

由AB棒處于平衡可知,AB棒中的電流方向由A到B,小圓形線圈中的電流方向為逆時針方向,由“楞次定律”中的增反減同可知,帶電圓環(huán)圓周運動方向為逆時針方向;

(3)由功能關(guān)系可知,

由電路特點可知,

由以上兩式解得:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把A、B兩個相同的導電小球分別用長為010 m的絕緣細線懸掛于OAOB兩點。用絲綢摩擦過的玻璃棒與A球接觸,棒移開后將懸點OB移到OA點固定。兩球接觸后分開,平衡時距離為012 m。已測得每個小球質(zhì)量是,帶電小球可視為點電荷,重力加速度,靜電力常量,則

A. 兩球所帶電荷量相等

B. A球所受的靜電力為10×10-2 N

C. B球所帶的電荷量為

D. AB兩球連線中點處的電場強度為0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學利用圖甲所示的電路探究并聯(lián)電路中各點電勢的關(guān)系.已知R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,R4=40Ω,電源的電動勢為E=_____10V,內(nèi)阻不計,且電源負極端接地.

(1)由此可得ab兩點電勢差為U=_____V

(2)該實驗小組同學又設(shè)計了圖乙的電路來測量電阻Rx的阻值,其中R為電阻箱,④為靈敏電流計,請按圖乙的實驗原理圖完成圖丙中實物電路的連線

(3)實驗時,先調(diào)節(jié)電阻箱,使電阻箱的阻值為R1.閉合開關(guān),反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使通過靈敏電流計的電流為零;斷開開關(guān),保持滑動變阻器的滑片所處位置不變,交換電阻箱與待測電阻的位置.閉合開關(guān),然后反復(fù)調(diào)節(jié)電阻箱,使靈敏電流計的示數(shù)再次為零,記下此時電阻箱的阻值記為R2;則待測電阻的阻值為Rx_______(用題中已知量的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在描繪小燈泡的伏安特性曲線實驗中選用額定電壓為2V的小燈泡按圖甲所示的電路圖完成接線。

(1)有人試圖使用多用電表測量小燈泡的電阻,小張同學保持開關(guān)S閉合,將多用電表的紅、黑表筆接觸電路中M、N兩點進行測量;小劉同學斷開開關(guān)S后,將多用電表的紅、黑表筆接觸電路中M、N兩點進行測量,則__________。

A.小張同學的操作是正確的

B.小劉同學的操作是正確的

C.小張和小劉同學的操作都是錯誤的

(2)實驗組按圖甲進行測量,在某次測量中,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_______V。

(3)小李同學將電壓從0開始逐漸增加到2.5V,將此過程中的測量數(shù)據(jù)在Ⅰ-U圖象中描點并連接成平滑曲線;在同一測量電路,小王同學將電壓從2.5V開始逐漸減小到0,將此過程中的測量數(shù)據(jù)在同一個I-U圖象中描點并連接成另一條平滑曲線,如圖丙所示。已知兩位同學的操作規(guī)范,記錄正確,則小王同學所描繪的圖線是_______(“A”“B”),兩條線不重合的主要原因是_______________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為一物體沿直線運動的速度圖象,由此可知 ( )

A. 3s末與5s的加速度大小相等,方向相反

B. 8s內(nèi)物體的位移為零

C. 2s末物體返回出發(fā)點

D. 4s末物體運動方向改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛,現(xiàn)因故緊急剎車,已知汽車剎車過程中加速的大小始終為5m/s2,求

(1)汽車剎車3s末的速度;

(2)汽車通過30m所需要的時間;

(3)汽車從開始剎車到6s末所通過的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動,它們的位移﹣時間(x﹣t)圖象如圖所示,由圖象可以得出在0﹣4s內(nèi)( 。

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4s時甲、乙兩物體間的距離最大

C. 甲的平均速度等于乙的平均速度

D. 甲、乙兩物體間的最大距離為6m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量m=2.2kg的金屬塊放在水平地板上,在與水平方向成θ=37°角斜向上、大小為F=10N的拉力作用下,以速度v=5.0m/s向右做勻速直線運動5秒鐘后撤去拉力。(cos37°=0.8,sin37°=0.6,取g=10m/s2)求:

(1)金屬塊與地板間的動摩擦因數(shù)

(2)全過程中摩擦力的功 。(本問計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】t=0時甲、乙兩物體同時從同一地點出發(fā)沿同一直線運動,以出發(fā)點為參考點,它們的位移-時間(x-t)圖像如圖所示,則在t1時刻( )

A. 它們的速度相同,甲在乙的前方

B. 它們的速度相同,乙在甲的前方

C. 它們的位置相同,甲的速度大于乙

D. 它們的位置相同,乙的速度大于甲

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