【題目】如圖所示，物體重60N，放在傾角為的斜面上，用N的水平推力推物體，物體沿斜面勻速向下滑動(dòng).求：

（1）物體所受滑動(dòng)摩擦力的大�。�

（2）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

【答案】(1)20N (2)

【解析】

(1)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，對(duì)力進(jìn)行正交分解，分別在斜面方向上和垂直于斜面的方向上由平衡列式，即可求得滑動(dòng)摩擦力和支持力的大�。�(2)利用滑動(dòng)摩擦力的公式即可解得物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

(1)以物體為研究對(duì)象，受力分析如圖:

對(duì)重力和水平推力正交分解，根據(jù)共點(diǎn)力作用下的平衡條件有,

沿斜面方向：Fcos37°+Ff-Gsin37°=0

垂直于斜面方向：FN-Fsin37°-Gcos37°=0

聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)解得：Ff=20N

FN=60N

(2)由牛頓第三定律可知，物體對(duì)斜面的壓力為：

根據(jù)滑動(dòng)摩擦定律：

得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須_______

A．每次把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置 B．每次把橡皮條拉直

C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

（2）某同學(xué)用兩個(gè)互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O，此時(shí)他記下結(jié)點(diǎn)O的位置以及拉力F1，F2的_______和______，

（3）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置．圖中_____是力F1與F2的合力的理論值，______是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．通過(guò)比較理論值和實(shí)驗(yàn)值，可以驗(yàn)證平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在點(diǎn)電荷＋Q的電場(chǎng)中，虛線為等勢(shì)面，甲、乙兩粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡分別為acb、adb曲線，兩粒子在a點(diǎn)時(shí)具有相同的動(dòng)能，重力不計(jì)．則下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 甲、乙兩粒子帶異種電荷

B. 兩粒子經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí)具有相同的動(dòng)能

C. 甲粒子經(jīng)過(guò)c點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能等于乙粒子經(jīng)過(guò)d點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能

D. 甲粒子經(jīng)過(guò)c點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能大于乙粒子經(jīng)過(guò)d點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一條細(xì)線一端與地板上的物體B相連，另一端繞過(guò)質(zhì)量不計(jì)的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的 點(diǎn)，細(xì)線 與豎直方向夾角為 ，則（ ）

A. 無(wú)論物體B在地板上向左移還是向右移，只要距離足夠小， 角都將不變

B. 如果將物體B在地板上向右移動(dòng)少許，B對(duì)地面的壓力將增大

C. 增大小球A的質(zhì)量，B對(duì)地面的摩擦力將增大

D. 懸掛定滑輪的細(xì)線的彈力可能等于小球A的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一列簡(jiǎn)諧橫波在x軸上傳播，圖甲和圖乙分別為x軸上a、b兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，且xab=6m。下列判斷正確的是（　�。�

A.波一定沿x軸正方向傳播

B.波長(zhǎng)可能是8m

C.波速一定是1m/s

D.波速可能是3m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了讓乘客乘車(chē)更為舒適，某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示。當(dāng)此車(chē)減速上坡時(shí)(僅考慮乘客與水平面之間的作用)，則乘客（ ）

A.受到向后（水平向左）的摩擦力作用B.處于超重狀態(tài)

C.不受摩擦力的作用D.所受合力豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在做“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟如下：

①在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩套；

③用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長(zhǎng)，橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記下O點(diǎn)的位置及兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2；

④按選好的標(biāo)度，分別作出F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，畫(huà)出對(duì)角線F，如圖所示；

⑤只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條，使其與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同作用效果相同，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F＇，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F＇的圖示；

⑥通過(guò)比較，得出結(jié)論．

（1）上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是_____遺漏的內(nèi)容是____

（2）步驟⑤中“使其與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同作用效果相同”，其中“效果相同”的含義是_____（選填字母代號(hào)）

A．橡皮條拉伸長(zhǎng)度相同

B．橡皮條拉伸方向相同

C．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

（3）在步驟⑥中應(yīng)比較____和_____的大小和方向，然后得出結(jié)論．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一量程6 mA、內(nèi)阻100 Ω的電流表改裝成歐姆表，線路如圖所示，現(xiàn)備有如下器材：A．電源E=3 V（內(nèi)阻不計(jì)）；B．變阻器0~100 Ω；C．變阻器0~500 Ω；D．紅表筆；E．黑表筆；

（1）變阻器選用________。

（2）紅表筆接________端，黑表筆接________端。

（3）電流表2 mA刻度處換成電阻刻度，其電阻值應(yīng)為________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，3段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2＝60kg的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝37°，物塊及人都處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.3，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，取g=10m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。要求人在水平面上不滑動(dòng)。求：

（1）輕繩OB所受的拉力最大不能超過(guò)多少？

（2）物塊的質(zhì)量m1最大不能超過(guò)多少？

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