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(1)為了驗證“當質量一定時,物體的加速度與它所受的合外力成正比”,一組同學用圖甲所示的裝置進行實驗,并將得到的實驗數據描在圖乙所示的坐標圖中.
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①在圖乙中作出a-F圖線;
②由a-F圖線可以發(fā)現(xiàn),該組同學實驗操作中遺漏了
 
這個步驟;
③根據a-F圖線可以求出系統(tǒng)的質量是
 
(保留兩位有效數字).
(2)電流表A1的量程為0~200μA、內電阻約為500Ω,現(xiàn)要測其內阻,除若干開關、導線之外還有器材如下:
電流表A2:與A1規(guī)格相同
滑動變阻器R1:阻值0~20Ω
電阻箱R2:阻值0~9999Ω
保護電阻R3:阻值約為3kΩ
電源:電動勢E約1.5V、內電阻r約2Ω
①如圖丙所示,某同學想用替代法測量電流表內阻,他設計了部分測量電路,在此基礎上請你將滑動變阻器接入電路中,使實驗可以完成.
②電路完整后,請你完善以下測量電流表A1內電阻的實驗步驟.
a.先將滑動變阻器R1的滑動端移到使電路安全的位置,再把電阻箱R2的阻值調到
 
(填“最大”或“最小”)
b.閉合開關S1、S,調節(jié)滑動變阻器R1,使兩電流表的指針在滿偏附近,記錄電流表A2的示數I
c.斷開S1,保持S閉合、R1不變,再閉合S2,調節(jié)電阻箱R2,使電流表A2的示數
 
,讀出此時電阻箱的示數R2,則電流表A1內電阻 r=
 
分析:(1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項.作出a-F圖線應該采用描點法擬合呈一條傾斜的直線.
(2)由圖示可知,實驗應用半偏法測電流表內阻,為方便操作,應選最大阻值較小的滑動變阻器,由于電流表內阻遠大于滑動變阻器電阻,滑動變阻器應采用分壓接法,據此作出實驗電路圖.根據電路圖與半偏法測電阻的原理設計實驗步驟.
解答:解:①如圖
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②從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點,當F≤0.12N時,a=0.也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力將繩子的拉力抵消.該組同學實驗操作中遺漏了平衡摩擦力這個步驟.
③根據a-F圖線可以求出a-F圖線的斜率即物體質量的倒數.所以質量m=
0.4-0.12
0.9
=0.31kg
(2)①為方便實驗操作,滑動變阻器選擇R1:阻值0~20Ω,電流表電阻遠大于滑動變阻器最大阻值,
為多次測量,滑動變阻器應采用分壓接法,實驗電路圖如圖所示.
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②根據實驗電路、半偏法測電筆內阻的原理,實驗步驟如下:
a、將變阻器R1的滑動端移到左端,電阻箱的阻值調到最大.
b、閉合開關S1、S,調節(jié)變阻器,使兩電流表指針有較大的偏轉,記錄電流表A2的示數I.
c、斷開S1,保持S閉合、R1不變,再閉合S2,調節(jié)電阻箱,使電流表A2的示數再次為I.
   讀出此時電阻箱的示數R2,R2的大小為電流表A1內電阻r.即r=R2
故答案為:(1)①如圖②平衡摩擦力③0.31kg (0.30 kg~0.33 kg); 
         (2)①完成電路如圖   ②a.最大c.再次為I(或仍為I)R2
點評:知道實驗原理是正確設計實驗電路圖、補充實驗步驟的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用如右圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質量為mB的鋼球B放在小支柱N上,球心離地面高度為H;質量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于O點,當細線被拉直時O點到球心的距離為L,且細線與豎直線之間夾角α;球A由靜止釋放,擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質指示針C推移到與豎直夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復寫紙的白紙D,用來記錄球B的落點.
①用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量(設兩球A、B碰前的動量分別為pA、pB;碰后動量分別為pApB),則pA=
mA
2gL(1-cosα)
mA
2gL(1-cosα)
pA=
mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosβ)
; pB=
0
0
pB=
mBs
2H
2gL
mBs
2H
2gL

②請你寫出兩條可確實減小實驗誤差的建議:
a.讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;b.α角取值不要太。籧.兩球A、B質量不要太小;d.球A質量要盡量比球B質量大
a.讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;b.α角取值不要太小;c.兩球A、B質量不要太。籨.球A質量要盡量比球B質量大

(2)為了“探究碰撞中的不變量”,小明在光滑桌面上放有A、B兩個小球.A球的質量為0.3kg,以速度8m/s跟質量為0.1kg、靜止在桌面上的B球發(fā)生碰撞,并測得碰撞后B球的速度為9m/s,A球的速度變?yōu)?m/s,方向與原來相同.根據這些實驗數據,小明對這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想:
猜想1
猜想1
碰撞后B球獲得了速度,A球把速度傳遞給了B球;
猜想2
猜想2
碰撞后B球獲得了動能,A球把減少的動能全部傳遞給了B球.
你認為以上的猜想是否成立
猜想1、2均不成立
猜想1、2均不成立
,請你根據實驗數據,通過計算說明,有一個什么物理量,在這次的碰撞中,B球所增加的這個物理量與A球所減少的這個物理量相等?

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科目:高中物理 來源: 題型:

用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質量為mB的鋼球B放在小支柱N上,球心離地面高度為H;質量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于O點,當細線被拉直時O點到球心的距離為L,且細線與豎直線之間夾角α;球A由靜止釋放,擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質指示針C推移到與豎直夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復寫紙的白紙D,用來記錄球B的落點.
(1)為了保證球A把球B彈出后能繼續(xù)向前擺動,應該滿足的關系是mA
大于
大于
mB
(2)用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量(設兩球A、B碰前的動量分別為PA、PB;碰后動量分別為
P
A
、
P
B
),則PA=
mA
2gl(1-cosα)
mA
2gl(1-cosα)
;
P
A
=
mA
2gl(1-cosβ)
mA
2gl(1-cosβ)
;PB=
0
0
;
P
B
=
mBS
g
2H
mBS
g
2H

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用如圖1所示裝置來驗證動量守恒定律,質量為mA的鋼球A用細線懸掛于O點,質量為mB的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上,O點到A球球心的距離為L,使懸線在A球釋放前伸直,且線與豎直線夾角為α,A球釋放后擺到最低點時恰與B球正碰,碰撞后,A球把輕質指示針OC推移到與豎直線夾角β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復寫紙的白紙D,保持α角度不變,多次重復上述實驗,白紙上記錄到多個B球的落點.

①圖中S應是B球初始位置到
落點
落點
的水平距離.
②為了驗證兩球碰撞過程動量守恒,應測得的物理量有S和
mA、mB、α、β、H、L
mA、mB、α、β、H、L
.(用字母表示)
③用測得的物理量表示碰撞前后A球、B球的動量PA=
mA
2gL(1-cosα)
mA
2gL(1-cosα)
PA=
mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosβ)
.PB=0.PB=
mBs
g
2H
mBs
g
2H
.(當地的重力加速度為g)
(2)在電流表擴大量程的實驗中,要將量程為200 μA的電流表G改裝成量程為0.2A的電流表,需先用如圖2所示的電路即“半偏法”測出此電流表的內電阻Rg
①在測量Rg的實驗中,滑動變阻器有如下的規(guī)格供選擇:A.滑動變阻器(阻值范圍0~10Ω)  B.滑動變阻器(阻值范圍0~1500Ω)為了便于實驗的調節(jié)操作,減小誤差,滑動變阻器R應選用
A
A
.(填入選用器材的字母代號)
②當電阻箱的阻值為R1時,調節(jié)滑動變阻器滑動頭P的位置,使電流表G滿偏;保持滑動頭P的位置不動,調整電阻箱接入電路的阻值,當電阻箱的阻值為R2時,電流表G恰好半偏.則電流表G的內電阻Rg=
R2-2R1
R2-2R1

③若測得Rg=500Ω,為完成上述改裝,需要用一個約為
0.5
0.5
Ω的電阻與電流表并聯(lián).
④用改裝成的電流表,按圖3所示的電路測量未知電阻Rx.若測量未知電阻Rx時,電壓表的示數為1.2V,而改裝后的電流表的表頭(刻度盤仍為原電流表的刻度)示數如圖4所示,那么Rx的測量值為
10
10
Ω
⑤如果測量與操作均正確,那么Rx的測量值將
小于
小于
(選填“大于”或“小于”)Rx的真實值.

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(2008?肇慶二模)(1)用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律,質量為mB的鋼球B放在小支柱N上,球心離地面高度為H;質量為mA的鋼球A用細線拴好懸掛于O點,當細線被拉直時O點到球心的距離為L,且細線與豎直線之間夾角α;球A由靜止釋放,擺到最低點時恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球把輕質指示針C推移到與豎直夾角為β處,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復寫紙的白紙D,用來記錄球B的落點.
①用圖中所示各個物理量的符號表示碰撞前后兩球A、B的動量(設兩球A、B碰前的動量分別為pA、pB;碰后動量分別為pA、pB),
則pA=
mA
2gL(1-cosα)
mA
2gL(1-cosα)
,pA=
mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosβ)
; pB=
0
0
,pB=
mBs
2H
2gL
mBs
2H
2gL

②請你寫出兩條可確實減小實驗誤差的建議:
a.讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;b.α角取值不要太小;c.兩球A、B質量不要太。籨.球A質量要盡量比球B質量大
a.讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點的平均位置;b.α角取值不要太。籧.兩球A、B質量不要太小;d.球A質量要盡量比球B質量大

(2)為了“探究碰撞中的不變量”,小明在光滑桌面上放有A、B兩個小球.A球的質量為0.3kg,以速度8m/s跟質量為0.1kg、靜止在桌面上的B球發(fā)生碰撞,并測得碰撞后B球的速度為9m/s,A球的速度變?yōu)?m/s,方向與原來相同.根據這些實驗數據,小明對這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想:
[猜想1]碰撞后B球獲得了速度,A球把速度傳遞給了B球;
[猜想2]碰撞后B球獲得了動能,A球把減少的動能全部傳遞給了B球.
你認為以上的猜想是否成立
猜想1、2均不成立
猜想1、2均不成立
,請你根據實驗數據,通過計算說明,有一個什么物理量,在這次的碰撞中,B球所增加的這個物理量與A球所減少的這個物理量相等?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學習小組為了研究彈簧的彈性勢能Ep跟彈簧的形變量x之間的關系,設計了這樣一個實驗:在實驗桌的邊緣固定一光滑凹槽(如圖1),凹槽中放一輕質彈簧,彈簧的左端固定,右端與小球接觸.當彈簧處于自然長度時,小球恰好在凹槽的邊緣.讓小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出凹槽,小球在空中飛行后落到水平地面.
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(1)若用天平、刻度尺測量,計算出小球從凹槽射出瞬間的動能,則除了測量小球的質量外,還須測量的物理量有:
 

(2)因為小球從凹槽射出時,由于某些偶然因素的影響,即使將彈簧壓縮同樣的長度,小球射出的水平距離S也會稍有不同.為了準確測出S,某同學欲用小球將彈簧10次壓縮到同一個長度,記錄下小球這10次拋出的落點,則需使用
 
等實驗器材才能完成相應的記錄;現(xiàn)用直尺測量小球射出的水平距離,直尺的零刻度線處于凹槽出口的正下方,小球10個落點的位置如2圖所示,則彈簧的該壓縮量對應小球射出的水平距離S=
 

(3)該組同學進行了定量研究,得到了彈簧壓縮量x與彈簧性勢能EP的如下實驗數據.
x(10-2m) 0 1.00 1.41 1.73 2.00 2.45 3.00 3.16
Ep(J) 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.30 0.45 0.50
根據上表的數據,可猜想Ep和x之間的關系為
 
;為驗證猜想,可在圖3中,以Ep為橫坐標、
 
為縱坐標作圖線,若該圖象的形狀為直線,說明此猜想正確.

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