如圖所示,水平面上有一個(gè)傾角為θ=30°的斜劈,質(zhì)量為m。一個(gè)光滑小球,質(zhì)量也為m,用繩子懸掛起來(lái),繩子與斜面的夾角為a=30°,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。

(1)求出繩子的拉力T;
(2)若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力等于地面對(duì)斜劈的支持力的k倍,為了使整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止,k值必須滿(mǎn)足什么條件?
(1) (3) ≈0.192
(1)對(duì)小球:
水平方向:              ①--------(1分)
豎直方向:         ②-------------(1分)
解得:              ③- ------------(1分)
              ④--------(1分)
(3)對(duì)斜劈:
水平方向:       ⑤ -------------------(1分)
豎直方向:,     ⑥ ------------(1分)
而由題意:                        
應(yīng)該滿(mǎn)足:                       ⑨-------(1分)
解得:  ≈0.192   ---------------------(1分)
或:對(duì)整體:
水平方向:     ----------------(1分)
豎直方向:        -----------------(1分)
而由題意:                     ---------(1分)
應(yīng)該滿(mǎn)足:                      ---------
解得:  ≈0.192    ---------------------(1分
本題考查受力平衡的應(yīng)用,小球靜止不動(dòng)受力平衡,以小球?yàn)檠芯繉?duì)象分析受力情況,建立直角坐標(biāo)系后把力分解為水平和豎直兩個(gè)方向,寫(xiě)x軸和y軸上的平衡式,可求得繩子的拉力大小,以整體為研究對(duì)象,受到重力、支持力、繩子的拉力和地面靜摩擦力的作用,建立直角坐標(biāo)系后把力分解,寫(xiě)出水平和豎直的平衡式,靜摩擦力小于等于最大靜摩擦力,利用此不等式求解
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖1所示,長(zhǎng)為5m的細(xì)繩的兩端分別系于豎立在地面上相距4m的兩桿的頂端A、B,繩上掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)掛鉤,其下連著一個(gè)重為12N的物體,平衡時(shí),問(wèn):
(1)繩中的張力T=     N?          
(2)A點(diǎn)向下移動(dòng)少許,重新平衡后,繩與水平面夾角       (變大,不變,變。、繩中張力       (變大,不變,變。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,晾曬衣服的繩子兩端分別固定在兩根豎直桿上的A、B兩點(diǎn),繩子的質(zhì)量及繩位置不變,將右側(cè)桿平移到虛線位置,穩(wěn)定后衣服仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則(        )

A.繩子的彈力變大                   B.繩子的彈力不變
C.繩對(duì)掛鉤彈力的合力變小           D.繩對(duì)掛鉤彈力的合力變大

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,豎直面內(nèi)的固定光滑圓環(huán), 兩個(gè)有孔的小球A和B套在環(huán)上, 中間用一根輕繩相連, B處在過(guò)圓心的水平線上, 繩與水平方向的夾角為30°時(shí)A、B均保持靜止, 已知B的質(zhì)量為m , 下列判斷正確的是(  )

A. 繩的張力大小等于mg
B. A的質(zhì)量為2m
C. 剪斷細(xì)繩的瞬間A的加速度大小為g/2
D. 剪斷細(xì)繩的瞬間A的加速度大小為g/2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,光滑絕緣導(dǎo)軌與水平面成45°角,兩個(gè)質(zhì)量均為m,帶等量同種電荷的小球A、B(可視為點(diǎn)電荷),帶電量均為q,靜止于導(dǎo)軌的同一水平高度處,求兩球之間的距離。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖12所示,質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上,在水平恒定的推力F的作用下,物體沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),則物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為     。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示, ACB是一光滑的、足夠長(zhǎng)的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架,其中CA、CB
邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°.P、Q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上,兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上,另一端和一繩套系在一起,結(jié)點(diǎn)為O.將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上,OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示,受到的拉力分別用F1和F2表示(已知cos370=0.8,cos530=0.6)則

A.F1∶F2=l2∶l1
B.F1∶F2=1∶1
C.F1∶F2=3∶4
D.F1∶F2=4∶3[

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)如圖9所示,用30cm的細(xì)線將質(zhì)量為4×10-3Kg的帶電小球
P懸掛在O點(diǎn)下,當(dāng)空中有方向?yàn)樗较蛴,大小?×104N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí),小球偏轉(zhuǎn)37°后處在靜止?fàn)顟B(tài),g=10m/s2(1)分析小球帶電性質(zhì)(2)求小球的帶電荷量(3)若把細(xì)繩剪斷,分析小球做什么運(yùn)動(dòng),加速度為多少?
 

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混凝土便宜?堅(jiān)固?耐壓,但不耐拉,鋼筋耐壓也耐拉.通常在混凝土建筑物須承受張力的部位用鋼筋來(lái)加固,試分析圖(a)?(b)?(c)?(d)四幅圖中樓板和陽(yáng)臺(tái)的加固鋼筋放置都正確的應(yīng)該是哪一幅?為什么?

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