【題目】如圖，兩根平行光滑金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi)，其左端接有定值電阻R。Ox軸平行于金屬導(dǎo)軌，在0≤x≤4m的空間區(qū)域內(nèi)存在著垂直導(dǎo)軌平面向下的磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨坐標(biāo)x(以m為單位)的分布規(guī)律為B=0.8-0.2x(T)。金屬棒ab在外力作用下從O處沿導(dǎo)軌運動，ab始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，不計導(dǎo)軌和金屬棒的電阻。設(shè)金屬棒在磁場中運動過程中回路的電功率保持不變，則金屬棒（ ）

A.在1m與3m處的電動勢之比為11

B.在lm與3m處的速度之比為11

C.在1m與3m處受到安培力的大小之比為31

D.在1m與3m處外力功率之比為11

【答案】AC

【解析】

A.由功率的計算式

由于金屬棒在磁場中運動過程中回路的電功率保持不變，所以E應(yīng)不變，在1m與3m處的電動勢之比為11，故A正確；

B.因為電阻的功率不變，則

由B=0.8-0.2x(T)知，磁感應(yīng)強(qiáng)度在x3=3m較x1=1m處變小，所以速度應(yīng)變大，計算得=，故B錯誤；

C.由安培力公式F=BIL及電功率P=EI，回路電流始終不變，則

故C正確；

D.由能量守恒知，外力做功轉(zhuǎn)化為棒的動能和回路中的電功，棒的動能在變化，則在1m與3m處外力功率不相等，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級示意圖，則關(guān)于氫原子在能級躍遷過程中輻射或吸收光子的特征，下列說法中正確的是（　　）

A. 一群處于n＝4能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，能輻射出5種不同頻率的光子

B. 一群處于n＝3能級的氫原子吸收能量為0.9eV的光子可以躍遷到n＝4能級

C. 處于基態(tài)的氫原子吸收能量為13.8eV的光子可以發(fā)生電離

D. 若氫原子從n＝3能級躍遷到n＝1能級輻射出的光照在某種金屬表面上能發(fā)生光電效應(yīng)，則從n＝5能級躍遷到n＝2能級輻射出的光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗

(1)如圖甲所示，橡皮條的一端C固定在木板上，用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端(繩套和橡皮條的結(jié)點)拉到某一確定的O點，AO和BO的拉力是分力，CO的拉力_________(填“是”或“不是”)合力。

(2)記錄兩個彈簧測力計的拉力和的大小和方向；只用一個彈贊測力計，將結(jié)點仍拉到位置O，記錄彈簧測力計的拉力F′的大小和方向；按照力的圖示要求，作出拉力、、F′；根據(jù)力的平行四邊形定則作出和的合力F；如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿CO方向的是_____(填寫F或F′)。

(3)實驗中，兩個彈簧測力計的量程相同，用兩個彈簧測力計同時拉時，兩繩夾角約為，兩個彈簧測力計的示數(shù)均約為量程的，則這樣的操作______(選填“合理”或“不合理”)，理由是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘作了果汁電池，他們測量這種電池的電動勢E和內(nèi)阻r，并探究電極間距對E和r的影響。實驗器材如題22圖3所示。

①測量E和r的實驗方案為：調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I，依據(jù)公式___________，利用測量數(shù)據(jù)作出U-I圖像，得出E和r。

②將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結(jié)果的影響，請在題22圖3中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路。

③實驗中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應(yīng)果汁電池的U-I圖像如題22圖4（見下頁）中（a）、（b）、（c）、（d）所示，由此可知：

在該實驗中，隨電極間距的減小，電源電動勢___________（填“增大”“減小”或“不變”），電源內(nèi)阻________（填“增大”“減小”或“不變”）。

曲線（c）對應(yīng)的電源電動勢E=_____________V，內(nèi)阻r=____________Ω，當(dāng)外電路總電阻為2500Ω時，該電源的輸出功率P=_____________mW.（均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為落實青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展的“十個一”項目行動計劃，各學(xué)校在積極培養(yǎng)學(xué)生的體育技能。如圖，某同學(xué)在訓(xùn)練引體向上，他兩手握緊單杠，雙臂豎直，身體懸垂；接著用力上拉使下頜超過單杠(身體無擺動)，稍作停頓。下列說法正確的是（ ）

A.初始懸垂時若增大兩手間的距離，單臂的拉力變小

B.初始懸垂時若增大兩手間的距離，兩臂拉力的合力變大

C.在上升過程中單杠對人的作用力始終大于人的重力

D.在上升過程中單杠對人的作用力先大于重力后小于重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為自行車鏈條的傳動裝置，A、B、C分別是踏腳板、大輪與小輪邊緣上的一點，踏腳板、大輪與小輪的半徑之比為3:2:1，則（）

A.A、B、C三點的周期之比1:1:2

B.A、B、C三點的轉(zhuǎn)速之比2:2:1

C.A、B、C三點的線速度之比3:2:2

D.A、B、C三點的角速度之比2:2:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】邊長為L的正方形金屬框勻速穿過如圖所示的有界勻強(qiáng)磁場，磁場寬度為d（d＞L），則線框進(jìn)入磁場過程和從磁場另一側(cè)穿出過程相比較( )

A.產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相反

B.所受安培力方向相反

C.線框穿出磁場產(chǎn)生的電能和進(jìn)入磁場產(chǎn)生的電能相等

D.線框穿出磁場產(chǎn)生的電能比進(jìn)入磁場產(chǎn)生的電能多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明家里有個非常有趣的輕質(zhì)小彈簧，有一天小明決定測出彈簧的勁度系數(shù)和原長。小明在彈簧下面掛一個質(zhì)量m=200g的砝碼，量出彈簧的長度為13cm。小明再添加一個質(zhì)量M=300g的砝碼，發(fā)現(xiàn)此時彈簧又伸長了3cm，并且此時仍然在彈簧的彈性限度內(nèi)。則彈簧的原長為___________cm,彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°。則（ ）

A.滑塊一定受到四個力作用B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

C.斜面對滑塊一定有支持力D.斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于零

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同步練習(xí)冊答案