【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖像如圖所示，該質(zhì)點(diǎn)（ ）

A. 在第1秒末速度方向發(fā)生了改變

B. 在第2秒加速度方向發(fā)生了改變

C. 在前2秒內(nèi)發(fā)生的位移為零

D. 第3秒末和第5秒末的位置相同

【答案】D

【解析】A. 02s內(nèi)速度圖象在時(shí)間軸的上方，都為正，速度方向沒(méi)有改變，故A錯(cuò)誤；

B. 速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度，由圖可知13s圖象斜率不變，加速度不變，方向沒(méi)有發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；

C. 根據(jù)“面積”表示位移可知，02s內(nèi)的位移為：x1= ×2×2m=2m，故C錯(cuò)誤；

D. 根據(jù)“面積”表示位移可知，03s內(nèi)的位移為：x3=×2×2×1×2m=1m，

05s內(nèi)的位移為：x5=×2×1m=1m，所以第3秒末和第5秒末的位置相同，故D正確。

故選：D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來(lái)，開始用自己理性的眼光打量世界�！边@主要說(shuō)明牛頓的發(fā)現(xiàn)

A. 推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展

B. 使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響

C. 促進(jìn)了人類的思想解放

D. 使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的物理學(xué)家是

A.安培B.法拉第C.奧斯特D.牛頓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形傳送帶以的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶兩邊傾斜部分的長(zhǎng)度都是，且與水平方向的夾角均為。現(xiàn)有兩個(gè)質(zhì)量均為的小物體從傳送帶頂端都以的初速度同時(shí)沿傳送帶下滑，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是。取， 。求：

(1) 兩物體到達(dá)傳送帶底端的時(shí)間差（結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示）；

(2)整個(gè)下滑過(guò)程中因摩擦產(chǎn)生的總熱量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖中實(shí)線所示，虛線是某個(gè)帶電粒子僅受電場(chǎng)力作用的運(yùn)動(dòng)軌跡，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 粒子一定帶負(fù)電荷

B. 粒子在M點(diǎn)的加速度小于它在N點(diǎn)的加速度

C. 粒子在M點(diǎn)的電勢(shì)能小于它在N點(diǎn)的電勢(shì)能

D. M點(diǎn)的電勢(shì)小于N點(diǎn)的電勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì).沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì).當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如圖甲所示.這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出.

（1）由圖可讀出兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為________N和 _____N .(只需讀到0.1N)

（2）在圖乙的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力____.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帆船即利用風(fēng)力前進(jìn)的船．帆船起源于荷蘭，古代的荷蘭，地勢(shì)很低，所以開鑿了很多運(yùn)河，人們普迪使用小帆船運(yùn)輸或捕魚，到了 13世紀(jì)，威尼斯開始定期舉行帆船運(yùn)動(dòng)比賽，當(dāng)時(shí)比賽船只沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)格和 級(jí)別.1900年第2屆奧運(yùn)會(huì)將帆．船運(yùn)動(dòng)開始列為比賽項(xiàng)目；帆船加速前進(jìn)時(shí)，風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力與水對(duì)帆船的阻力的關(guān)系是（　　）

A. 一對(duì)平衡力

B. 一對(duì)作用力與反作用力

C. 風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力小于水對(duì)帆船的阻力

D. 風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力大于水對(duì)帆船的阻力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、 Ⅱ的 v－t 圖像如右圖所示， 在 0～t0 時(shí)間內(nèi)， 下列說(shuō)法中正確的是( )

A. Ⅰ物體、Ⅱ物體的加速度都不斷減小

B. Ⅰ物體的加速度不斷增大，Ⅱ物體的加速度不斷減小

C. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體在 t1 時(shí)刻相遇

D. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線下系一帶正電的小球，其帶電荷量為Q，質(zhì)量為m，懸于天花板上的O點(diǎn)（如圖所示）．當(dāng)在O點(diǎn)處固定一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶正電的物體，球靜止在O點(diǎn)正下方A處時(shí)，懸線拉力是球重力mg的兩倍．現(xiàn)將球拉至圖中B處（θ=60°）無(wú)初速釋放，使球在豎直面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng)，試問(wèn)：

（1）O點(diǎn)處帶電體的電荷量是多少？

（2）球擺回到A處時(shí)懸線的拉力為多大？

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