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(4分)在用打點計時器進行實驗時，采取下列措施有利于減小紙帶受到摩擦而產生的誤差的是 (    )
A．改用6 V的直流電源B．電源電壓越低越好
C．用平整的紙帶，不用皺折的紙帶D．紙帶理順推平，不讓它卷曲、歪斜
CD
打點計時器需要接交流電源才能工作，A錯；電源電壓要在4V到6V之間，B錯；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．
(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.

(2)如果這位同學按如(1)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M(小車質量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)．

(3)打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a＝________.根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為________m/s2(結果保留兩位有效數字)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）關于打點計時器的時間間隔,下列是四位同學各自發(fā)表的看法，其中正確的是       
A．電源電壓越高，每打兩個點的時間間隔就越短
B．紙帶速度越大，每打兩個點的時間間隔就越短
C．打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定
D．如果將交流電源改為直流電源，打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔保持不變
（2）打點計時器是一種使用  _____  電源的計時儀器，若電源頻率是50HZ，則它每隔____S打一個點，使用打點計時器打點時應        接通電源，         釋放紙帶．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴（6分）某實驗小組在探究加速度與力、質量的關系的實驗中，得到以下左圖所示的實驗圖線a、b，其中描述加速度與質量關系的圖線是   ；描述加速度與力的關系圖線是   。為了便于觀察加速度與質量關系通常采用      關系圖線．
⑵．（6分）在研究勻變速直線運動的實驗中，獲得反映小車運動的一條打點紙帶如右上圖所示，從比較清晰的點開始起，每5個打點取一個計數點（交流電源頻率為50HZ），分別標出0與A、B、C、D、E、F點的距離，則小車①做                運動，判斷依據                        ；②小車的加速度為____     ______ m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

兩位同學在做“探究求合力的方法”實驗時，利用    坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向如圖所示，圖a和圖b是兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中比較符合實驗事實的是________（力F′是用一只彈簧秤拉時的圖示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某興趣小組想通過物塊在斜面上運動的實驗探究“合外力做功和物體速度變化的關系”。實驗開始前，他們提出了以下幾種猜想：①W∝，②W∝v，③W∝v 2。他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點時的速度），每次實驗，物體從不同初始位置處由靜止釋放。

同學們設計了以下表格來記錄實驗數據。其中L1、L2、L3、L4……，代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時初始位置到速度傳感器的距離，v 1、v 2、v 3、v 4……，表示物體每次通過Q點的速度。
實驗次數
1
2
3
4
…….
L
L1
L2
L3
L4
…….
v
v 1
v 2
v 3
v 4
……
他們根據實驗數據繪制了如圖乙所示的L－v圖象，并得出結論W∝v 2。他們的做法是否合適，你有什么好的建議？
___________________________________________________________________。
在此實驗中，木板與物體間摩擦力的大小_______（填“會”或“不會”）影響探究出的結果。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

關于“探究功與物體速度變化關系”試驗中，下列敘述正確的是：（   ）
A．每次試驗必須設法計算出橡皮筋對小車做功的具體數值。
B．每次試驗中，橡皮筋拉伸的長度保持一致。
C．放小車的長木板應該盡量使其水平。
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之作勻速運動．然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)作勻速運動，他設計的具體裝置如下圖所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板墊著小木片用來平衡摩擦力．


①（4分）若已得到打點紙帶如上圖，并測得各計數點間距標在圖上，A為運動起始的第一點，則應選____________段起計算小車A的碰前速度，應選___________段來計算小車A和B碰后的共同速度．（以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
②（6分）已測得小車A的質量m1=0.50kg，小車B的質量m2=0.30kg，由以上測量結果可得：碰前總動量="__________kg·m/s." 碰后總動量=_______kg·m/s(結果保留到小數點后兩位)
③（3分）由以上實驗結果可得實驗結論是                                                 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙來記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算公式為V0=            用（L、g表示）其值是            m/s(g=10m/s2)

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