【題目】如圖所示,在光滑絕緣的水平面上,固定著質(zhì)量相等的三個(gè)小球a、b、c,三個(gè)小球在一條直線上,若釋放小球a,小球a的初始加速度為–1 m/s2(向右為正),若釋放小球c,小球c的初始加速度為3 m/s2,當(dāng)釋放小球b時(shí),小球b的初始加速度應(yīng)是多大?方向如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束截面為圓形(半徑R=1 m)的平行紫光垂直射向一半徑也為R的玻璃半球的平面,經(jīng)折射后在屏幕S上形成一個(gè)圓形亮區(qū)。屏幕S至球心的距離為D=(+1) m,不考慮光的干涉和衍射,試問(wèn):
(1)若玻璃半球?qū)ψ仙獾恼凵渎蕿?/span>n=,請(qǐng)你求出圓形亮區(qū)的半徑。
(2)若將題干中紫光改為白光,在屏幕S上形成的圓形亮區(qū)的邊緣是什么顏色?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置中,質(zhì)量均為m的小球A、B系在等長(zhǎng)度的輕繩OA、OB下端,并都以轉(zhuǎn)速n繞同一豎直軸在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),此時(shí)繩OA與OB夾角為α,質(zhì)量為2m的物塊C靜止不動(dòng);若將C換成質(zhì)量為3m的物塊D,要保證在系統(tǒng)穩(wěn)定時(shí),A、B仍在同一水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),同時(shí)D靜止不動(dòng),則A、B的質(zhì)量和兩球做圓周運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)速n應(yīng)如何調(diào)整
A. 減少A、B的質(zhì)量,增大轉(zhuǎn)速n
B. 保持A、B的質(zhì)量不變,增大轉(zhuǎn)速n
C. 增大A、B的質(zhì)量,減小轉(zhuǎn)速n
D. 增大A、B的質(zhì)量,增大轉(zhuǎn)速n
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,靜置于水平地面的三輛手推車沿一直線排列,質(zhì)量均為m,人在極短的時(shí)間內(nèi)給第一輛車一水平?jīng)_量使其運(yùn)動(dòng),當(dāng)車運(yùn)動(dòng)了距離L時(shí)與第二輛車相碰,兩車以共同速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)了距離L時(shí)與第三車相碰,三車以共同速度又運(yùn)動(dòng)了距離L時(shí)停止。車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力恒為車所受重力的k倍,重力加速度為g,若車與車之間僅在碰撞時(shí)發(fā)生相互作用,碰撞時(shí)間很短,忽略空氣阻力,求:
(1)整個(gè)過(guò)程中摩擦阻力所做的總功;
(2)人給第一輛車水平?jīng)_量的大小;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平拋出的物體,抵達(dá)斜面上端P處時(shí)速度恰好沿著斜面方向,緊貼斜面PQ無(wú)摩擦滑下;關(guān)于物體沿x方向和y方向運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象及速度-時(shí)間圖象,其中可能正確的是()
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】起重機(jī)豎直吊起一貨物,貨物的速度隨時(shí)間的關(guān)系如圖3,物體上升運(yùn)動(dòng)有幾個(gè)過(guò)程?每一階段的加速度大小多少?8s內(nèi)上升的高度是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)在太陽(yáng)系中有一顆行星的半徑為R,若在該星球表面以初速度豎直上拋出一物體,則該物體上升的最大高度為H。已知該物體所受的其他力與行星對(duì)它的萬(wàn)有引力相比較可忽略不計(jì)。則根據(jù)這些條件,可以求出的物理量是( )
A. 該行星的密度
B. 該行星的自轉(zhuǎn)周期
C. 該星球的第一宇宙速度
D. 該行星附近運(yùn)行的衛(wèi)星的最小周期
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)測(cè)量電阻的方法很多。某同學(xué)用伏安法測(cè)量的電阻,已知電壓表內(nèi)阻約3千歐,電流表內(nèi)阻約為1。若該同學(xué)用圖甲電路,的測(cè)量值比真實(shí)值___________(填“偏大”或“偏小”);若被測(cè)電阻的值約為,應(yīng)采用圖_________(選“甲”或“乙”)的電路,誤差會(huì)比較小。
(2)無(wú)論是用圖甲或圖乙測(cè)量,都不可避免地產(chǎn)生由電表內(nèi)阻引起的測(cè)量誤差,有一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)方案,用以避免電表內(nèi)阻引起的系統(tǒng)誤差。該方案是利用如圖丙所示的電路進(jìn)行測(cè)量,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:將開(kāi)關(guān)接2,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器和,使電表讀數(shù)接近滿量程,但不超過(guò)量程,記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)、。
①請(qǐng)你寫出接著的第二步,并說(shuō)明需要記錄的數(shù)據(jù):______________________。
②由以上記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式Rx=________________________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體A放在粗糙板上隨板一起在豎直平面內(nèi)沿逆時(shí)針?lè)较蜃鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng),且板始終保持水平,位置MN在同一水平高度上,則:( )
A. 物體在位置MN時(shí)受到的彈力都大于重力
B. 物體在位置MN時(shí)受到的彈力都小于重力
C. 物體在位置M時(shí)受到的彈力大于重力,在位置N時(shí)受到的彈力小于重力
D. 物體在位置M時(shí)受到的彈力小于重力,在位置N時(shí)受到的彈力大于重力
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