13.如圖所示,A、B兩球質(zhì)量相等,A球用不能伸長的輕繩系于O點(diǎn),B球用輕彈簧系于O′點(diǎn),O與O′點(diǎn)在同一水平面上,分別將A、B球拉到與懸點(diǎn)等高處,使繩和輕彈簧均處于水平,彈簧處于自然狀態(tài),將兩球分別由靜止開始釋放,當(dāng)兩球達(dá)到各自懸點(diǎn)的正下方時(shí),兩球仍處在同一水平面上;甲、乙兩球質(zhì)量相同,輕質(zhì)懸線長度L>L,懸點(diǎn)等高.先將懸線拉至水平位置,再無初速地釋放兩球.設(shè)甲球通過最低點(diǎn)時(shí)的動能為EK甲,此時(shí)懸線的拉力為T,甲球的向心加速度為a,乙球通過最低點(diǎn)時(shí)的動能為EK乙,此時(shí)懸線的拉力為T,乙球的向心加速度為a,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.EK甲>EK乙
B.T=T
C.a>a
D.A、B兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時(shí),B球受到向上的拉力較小

分析 對于A、B兩球:A球用繩連著時(shí),在下降的過程中,繩的拉力不做功.B球用彈簧相連,在球B下降的過程中,彈簧要對球B做負(fù)功,根據(jù)動能定理分析A、B到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)動能關(guān)系,由牛頓第二定律分析兩球所受的拉力關(guān)系.
對于甲、乙兩球:根據(jù)機(jī)械能守恒定律分析通過最低點(diǎn)時(shí)的動能關(guān)系,由牛頓第二定律分析繩子拉力和加速度的關(guān)系.

解答 解:ABC、對于甲、乙兩球:兩球向下擺動的過程中,繩子拉力不做功,小球的機(jī)械能守恒,則有 Ek=mgL,由于L>L,m相等,所以有EK甲>EK乙
在最低點(diǎn),對任意一球,由牛頓第二定律得 T-mg=m$\frac{{v}^{2}}{L}$,又 mv2=2Ek=2mgL,可得 T=3mg,與繩長L無關(guān),所以T=T
經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí),小球的加速度 a=$\frac{{v}^{2}}{L}$=2g,與繩長L無關(guān),所以a=a.故AB正確,C錯(cuò)誤.
D、對于A、B兩球:兩個(gè)球都是從同一個(gè)水平面下降的,到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)還是在同一個(gè)水平面上,兩球下降的高度相等,重力做的功相同,但是,B球在下落的過程中彈簧要對球做負(fù)功,所以由動能定理知,兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時(shí),B球動能較小,由牛頓第二定律得 T-mg=m$\frac{{v}^{2}}{L}$,可知,B球受到向上的拉力較小,故D正確.
本題選錯(cuò)誤的,故選:C

點(diǎn)評 本題運(yùn)用動能定理分析時(shí),要明確哪些力對兩球做功.對于甲乙兩球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)繩子的拉力和加速度與繩長無關(guān),這個(gè)結(jié)論要在理解的基礎(chǔ)上記住,經(jīng)常用到.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.為了驗(yàn)證碰撞中的動量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞,某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量相差比較大的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測出兩小球的質(zhì)量(分別為m1和m2,且m1>m2);
②按圖示安裝好實(shí)驗(yàn)器材,將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端切線水平,將一斜面BC連接在斜槽末端;
③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置;
④將小球m2放在斜槽末端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,使它們發(fā)生碰撞,分別記下小球m1和m2在斜面上的落點(diǎn)位置;
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為LD、LE、LF
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)在不放小球m2時(shí),小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,m1的落點(diǎn)在圖中的E點(diǎn),把小球m2放在斜槽末端邊緣處,小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,使它們發(fā)生碰撞,碰后小球m1的落點(diǎn)在圖中的D點(diǎn).
(2)若碰撞過程中,動量和機(jī)械能均守恒,不計(jì)空氣阻力,則下列表達(dá)式中正確的有C.
A.m1LF=m1LD+m2LE
B.m1L2E=m1L2D+m2L2F
C.m1LE=m1LD+m2LF
D.LE=LF-LD

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖小球A和小球B質(zhì)量之比為1:3,球A用細(xì)繩系住,繩子的另一端固定,球B置于光滑水平面上.當(dāng)球A從高為h處由靜止擺下,到達(dá)最低點(diǎn)恰好與球B彈性正碰,則碰后球A能上升的最大高度是( 。
A.hB.$\frac{h}{2}$C.$\frac{h}{4}$D.$\frac{h}{16}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于真空中傳播的電磁波,下列說法中正確的是( 。
A.傳播速度與頻率無關(guān)B.頻率越大,傳播的速度越大
C.頻率越大,其波長越長D.頻率越大,傳播的速度越小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖,S為一離子源,MN為長熒光屏,S到MN的距離為L,這個(gè)裝置處在范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.某時(shí)刻離子源S一次性沿平行紙面的各個(gè)方向均勻地射出大量的正離子,各離子質(zhì)量m、電荷量q、速率v均相同,不計(jì)離子的重力及離子間的相互作用力.則(  )
A.當(dāng)v<$\frac{qBL}{2m}$時(shí)所有離子都打不到熒光屏
B.當(dāng)v<$\frac{qBL}{m}$時(shí)所有離子都打不到熒光屏
C.當(dāng)v=$\frac{qBL}{m}$時(shí),打到熒光屏MN的離子數(shù)與發(fā)射的離子總數(shù)比值為$\frac{5}{12}$
D.當(dāng)v=$\frac{qBL}{m}$時(shí),打到熒光屏MN的離子數(shù)與發(fā)射的離子總數(shù)比值為$\frac{1}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.游藝場里的雙重過山車可以簡化為圖甲所示的物理模型,可進(jìn)一步簡化成圖乙所示的示意圖.圓軌道A的半徑為R=0.9m,圓軌道B的半徑r=0.4m.設(shè)整個(gè)軌道光滑.一個(gè)質(zhì)量m=0.1kg的小球從O點(diǎn)靜止開始沿光滑軌道下滑.小球恰能通過圓軌道A的最高點(diǎn),則:
(1)小球在圓軌道A的最高點(diǎn)的速度多大?
(2)O點(diǎn)到最低點(diǎn)的高度差h多大?
(3)若整個(gè)軌道是粗糙的,小球仍從O點(diǎn)靜止開始下滑,卻只能恰好通過圓軌道B的最高點(diǎn),則此過程小球克服摩擦力做功是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.彈簧在彈性限度內(nèi),被壓縮到B點(diǎn),現(xiàn)突然撤去外力F,不計(jì)空氣阻力,小球向上彈起至回復(fù)原長的過程中,( 。
A.小球向上做勻變速直線運(yùn)動
B.當(dāng)彈簧恢復(fù)到原長時(shí),小球速度達(dá)到最大
C.小球機(jī)械能逐漸增大
D.小球動能先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.物理小組利用頻閃照相和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的試驗(yàn).步驟如下:
①用天平測出滑塊A、B的質(zhì)量分別為300g和200g
②安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
③向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
④把A、B兩滑塊放到導(dǎo)軌上,并給他們一個(gè)初速度,同時(shí)開始閃光照相,閃光的時(shí)間間隔設(shè)定為△t=0.2s.照片如圖:該組同學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程和圖象分析知:該圖象是閃光4次攝得的照片,在這4次閃光的瞬間,A、B兩滑塊均在0~80cm刻度范圍內(nèi); 第一次閃光時(shí),滑塊B恰好通過x=55cm處,滑塊A恰好通過x=70cm處;碰撞后有一個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài).請問:

(1)以上情況說明碰后A(選填A(yù)或B)物體靜止,滑塊碰撞位置發(fā)生在60cm處;
(2)滑塊碰撞時(shí)間發(fā)生在第一次閃光后0.1s;
(3)設(shè)向右為正方向,試分析碰撞前兩滑塊的質(zhì)量與速度乘積之和是-0.2kg•m/s,碰撞后兩滑塊的質(zhì)量與速度乘積之和是-0.2kg•m/s,以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明在碰撞過程中保持不變的物理量是碰撞前后兩物體的質(zhì)量與速度的乘機(jī)之和.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一個(gè)鋼球在水平桌面上做直線運(yùn)動,在其經(jīng)過的路徑旁放一塊磁鐵,則鋼球的路徑就發(fā)生改變,如圖所示此實(shí)驗(yàn)可以說明( 。
A.當(dāng)物體受到外力作用時(shí),其運(yùn)動方向一定發(fā)生改變
B.當(dāng)物體受到外力作用時(shí),其慣性就消失了
C.當(dāng)物體所受合力的方向與初速度方向不在一條直線時(shí),其運(yùn)動方向發(fā)生改變
D.當(dāng)物體所受合力的方向與初速度方向垂直時(shí),其運(yùn)動方向才發(fā)生改變

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