如圖3-5所示，矩形線圈abcd質(zhì)量為m，寬為d，在豎直平面內(nèi)由靜止自由下落.其下方有如圖方向的勻強(qiáng)磁場，磁場上、下邊界水平，寬度也為d，線圈ab邊剛進(jìn)入磁場就開始做勻速運動，那么在線圈穿越磁場的全過程，產(chǎn)生了多少電熱？?

圖3－5

解析：ab剛進(jìn)入磁場就做勻速運動，說明安培力與重力剛好平衡，在下落2d的過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為電能，電能又全部轉(zhuǎn)化為電熱，所以產(chǎn)生電熱Q =2mgd.?

答案：2mgd?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）小球作直線運動時的頻閃照片如圖所示．已知頻閃周期T=0.1s，小球相鄰位置間距（由照片中的刻度尺量得）分別為OA=6.51cm，AB=5.59cm，BC=4.70cm，CD=3.80cm，DE=2.89cm，EF=2.00cm
小球在位置A時速度大小VA=
 
m/s，小球運動的加速度a=
 
m/s2
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（2）在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙同學(xué)用的是矩形玻璃磚，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚．他們的其他操作均正確，且均以aa′、bb′為界面畫光路圖．
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則甲同學(xué)測得的折射率與真實值相比
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
乙同學(xué)測得的折射率與真實值相比
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
丙同學(xué)測得的折射率與真實值相比
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?紹興二模）在測定玻璃磚折射率的實驗中，教師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了木板、白紙、幾種不同形狀的玻璃、直尺、量角器、鉛筆及大頭針若干．
（1）某同學(xué)在紙上畫出AO1直線，并在直線上適當(dāng)位置處豎直插上P1、P2兩枚大頭針，放上玻璃磚，然后插上P3、P4大頭針，其中確定P3大頭針的位置的方法應(yīng)當(dāng)是
大頭針P3能擋住P1、P2的像
大頭針P3能擋住P1、P2的像
．
（2）某組同學(xué)將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄到自己設(shè)計的下表中：
序號 入射角θ1 折射角θ2  入射角平均值
.
θ1
 		 折射角平均值
.
θ2
 		 sin
.
θ1
 		 sin
.
θ2
 		  折射率
n=
sin
.
θ1
sin 
.
θ2
1 10° 6.7° 45° 26.23° 0.707 0.442 1.76
2 20° 13.3°
3 30° 19.6°
4 40° 25.2°
5 50° 30.7°
6 60° 35.1°
7 70° 38.6°
8 80° 40.6°
請問上表設(shè)計是否合理？并說明理由．
（3）甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa′，bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙兩同學(xué)用的矩形玻璃磚，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚，他們的其它操作均正確，且均以aa′，bb′為界面畫光路圖，則測定折射率方法正確的是
乙
乙
同學(xué)．

（4）從操作角度提出一條提高實驗精確度的建議．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖15-3-5所示，一位于xOy平面內(nèi)的矩形線圈只能繞Ox軸轉(zhuǎn)動，線圈的四條邊分別與x、y軸平行，線圈中電流方向如圖所示.當(dāng)空間加上下列哪種磁場時，線圈會轉(zhuǎn)動起來（    ）

圖15-3-5

A.方向沿x軸的恒定的磁場              B.方向沿y軸的恒定的磁場

C.方向沿z軸的恒定的磁場              D.方向沿z軸的變化的磁場

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高考物理總復(fù)習(xí)章節(jié)精練精析第10章（解析版） 題型：選擇題

(2011年紹興一中檢測)電阻為1 Ω的某矩形線圈在勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉(zhuǎn)動時，所產(chǎn)生的正弦交流電的圖象如圖線a所示；當(dāng)調(diào)整線圈轉(zhuǎn)速后，該線圈中所產(chǎn)生的正弦交流電的圖象如圖線b所示，以下關(guān)于這兩個正弦交流電的說法正確的是(　　)

A．在圖中t＝0時刻穿過線圈的磁通量均為零

B．線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為3∶2

C．交流電a的電動勢的有效值為5 V

D．交流電b的電動勢的最大值為5 V

 

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