4．對于光的偏振，以下認(rèn)識正確的是（　�。�
A．振動方向只在某一平面內(nèi)的光是偏振光
B．從電燈等光源直接出來的光本身就是偏振光
C．轉(zhuǎn)動偏振片去看電燈光，看到透射光亮度無變化，說明透射光不是偏振光
D．光的偏振現(xiàn)象使人們認(rèn)識到光是一種橫波

分析 偏振光具有的性質(zhì)是光子的振動具有方向性．當(dāng)兩個偏振片的偏振方向夾角增大時，透射光的強(qiáng)度減弱．

解答 解：A、光振動方向和偏振片透振方向平行的光才能夠通過偏振片，光振動方向和偏振片透振方向垂直的光不能夠通過偏振片．故A正確；
B、從電燈等光源直接出來的光本身，是自然光．故B錯誤；
C、通過偏振片看電燈光，轉(zhuǎn)動偏振片時可看到透射光亮度無變化，說明電燈光是自然光，不是偏振光．故C正確；
D、光的偏振現(xiàn)象使人們認(rèn)識到光是橫波．故D正確．
故選：ACD．

點評 通過日常生活中的事實，讓我們更能理解光的偏振與光的衍射．基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于勻速圓周運動，下列說法中正確的有（　�。�
A．質(zhì)點的速度不變
B．做勻速圓周運動的物體，在任何相等的時間內(nèi)，通過的路程都相等
C．勻速圓周運動是一種勻變速運動
D．做勻速圓周運動的物體的加速度方向不一定指向圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于布朗運動的說法中，正確的是（　�。�
A．布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動
B．布朗運動是組成懸浮顆粒的固體分子無規(guī)則運動的表現(xiàn)
C．布朗運動是由于液體各個部分的溫度不同而引起的
D．布朗運動是由于液體分子從各個方向?qū)腋☆w粒撞擊作用的不平衡引起的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，物體質(zhì)量為m，與水平地面的動摩擦因數(shù)為μ．其余摩擦不計，繩端拉力為F．F與繩水平段AB夾角保持θ不變，則在物體移動s距離過程中拉力做的功為$Fsco{s}_{\;}^{2}\frac{θ}{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示是雙人花樣滑冰運動中男運動員拉著女運動員做圓錐擺運動的精彩場面，若女運動員伸直的身體與豎直方向偏角為θ，質(zhì)量為m，轉(zhuǎn)動過程中女運動員的重心位置做勻速圓周運動的半徑為r．求：
（1）男運動員對女運動員的拉力大小及兩人轉(zhuǎn)動的角速度；
（2）如果男女運動員手拉手均做勻速圓周運動，已知兩人質(zhì)量比為2：1，求他們做勻速圓周運動的半徑之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某質(zhì)點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標(biāo)如下表所示：
 t/s0 1 2 3 4 5 
 x/m0 5 -4 -1 -7 1 
由表可以看出此點開始運動后：
（1）何時離坐標(biāo)原點最遠(yuǎn)？有多遠(yuǎn)？
（2）第2s內(nèi)位置坐標(biāo)變化量如何？
（3）哪段時間間隔內(nèi)其位置坐標(biāo)變化量最大？最大為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．一小車在水平面上做勻速直線運動，小車內(nèi)有一用細(xì)線懸掛的物塊，物塊的質(zhì)量為2kg，細(xì)線的長度為1m，小車的速度大小為10m/s，重力加速度g取10m/s2，求：
（1）此時細(xì)線的拉力大小．
（2）小車突然停住的瞬間，細(xì)線的拉力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．在足夠大的光滑水平面上有一個體積可以忽略的小物體靜止于A點．當(dāng)其受到一個水平方向的恒力作用時，物體由靜止做勻加速直線運動．經(jīng)過一段時間后，小物體剛好經(jīng)過B點，此時物體的速度為v1=10m/s．在B點撤去小物體受到的水平恒力的同時，使小物體受到另一個與原來的恒力的方向相反，大小不同的水平恒力作用．再經(jīng)過一段時間小物體剛好再次經(jīng)過A點．已知后一段時間是前一段時間的1.27倍．試求：小物體剛好再次經(jīng)過A點時的速度vx=？（在國際單位制下，計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)家們運用了許多研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是（　�。�
A．在不考慮帶電體的大小和形狀時，常用點電荷代替帶電體采用了理想法
B．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t→0時，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義式運用了假設(shè)法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法
D．玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口．手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度有明顯變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實驗采用放大的思想方法

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同步練習(xí)冊答案