4．如圖所示，小物體A與圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起做勻速圓周運動，則A的受力情況是（　�。�
A．重力、豎直向上的支持力
B．重力、豎直向上的支持力、沿盤面指向轉(zhuǎn)軸的向心力
C．重力、豎直向上的支持力、沿盤面指向轉(zhuǎn)軸的摩擦力
D．重力、豎直向上的支持力、沿圓弧切線與木塊運動方向相反的摩擦力

分析 向心力是根據(jù)效果命名的力，只能由其它力的合力或者分力來充當，不是真實存在的力，不能說物體受到向心力．

解答 解：物體在水平面上，一定受到重力和豎直向上的支持力作用，物體在轉(zhuǎn)動過程中，有背離圓心的運動趨勢，因此受到指向圓心的靜摩擦力，且靜摩擦力提供向心力，故ABD錯誤，C正確．
故選：C．

點評 本題學生很容易錯誤的認為物體受到向心力作用，要明確向心力的特點，同時受力分析時注意分析力先后順序，即受力分析步驟．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用．此后，該質(zhì)點的速率可能（　�。�
A．一直增大
B．先逐漸減小至零，再逐漸增大
C．先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小
D．一直不變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．火車從甲站到乙站的正常行駛速度是60km/h，有一列火車從甲站開出，由于遲開了200s，司機把速度提高到72km/h，才剛好正點到達乙站，則甲、乙兩站的距離是20km．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在物理學發(fā)展的過程中，許多科學家的發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步，以下關(guān)于幾位科學家所作貢獻的敘述，正確的是（　�。�
A．牛頓測出了萬有引力常量
B．哥白尼提出了“地心說”
C．愛因斯坦建立了狹義相對論
D．伽利略發(fā)現(xiàn)了太陽系行星運動三大定律

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，長L=2m的細線一端固定在O點，另一端系一質(zhì)量為m=0.5kg的小物塊，將小物塊拉至與豎直方向成60°角的A點由靜止釋放，小物塊擺到最低點B處，細線剛好被拉斷，接著小物塊沿粗糙水平面向右做勻減速直線運動，經(jīng)過位移s=2m到達C點進入半徑R=0.3m的豎直放置的光滑半圓軌道，已知重力加速度g=10m/s2．
（1）求擺線能承受的最大拉力；
（2）要使小物塊能達到半圓軌道最高點D，求小物塊與水平面間動摩擦因數(shù)μ的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．木星、地球、金星繞太陽運轉(zhuǎn)軌道示意圖，如圖所示，假設(shè)圖中的行星只受到太陽的引力，并繞太陽做勻速圓周運動，下列說法正確的是（　　）
A．太陽對各行星的引力相同
B．木星的角速度小于地球的角速度
C．各行星繞太陽運動的周期均小于一年
D．地球的線速度小于金星的線速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．已知地球質(zhì)量是M，半徑是R，表面重力加速度為g，試計算地球表面的第一宇宙速度．（萬有引力常量為G）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在用落體法“驗證機械能守恒定律”的實驗中，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示，其中O是起始點，A，B，C，D是打點計時器連續(xù)打下的4個點，已知打點頻率為50Hz．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D各點的距離，并記錄在圖中．

（1）這四個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是12.4cm（填數(shù)據(jù)）．
（2）若重錘的質(zhì)量m=0.200kg，重力加速度g=9.80m/s2，由圖中給出的數(shù)據(jù)，可求得從O點到打下C點，重錘重力勢能的減少量為0.380J，動能的增加量為0.376J．（保留三位有效數(shù)字）
（3）在誤差允許范圍內(nèi)，通過比較重錘重力勢能的減小量和動能的增加量是否相等，就可驗證重錘下落過程中機械能是否守恒．
（4）該實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因有：紙帶和打點計時器之間有摩擦；測量紙帶上點的位置時讀數(shù)有誤差（答出兩條即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，其中不表示交變電流的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習冊答案