如圖所示，通過兩個定滑輪，用兩根細線去拉伸一根一端固定在墻上的橡皮筋OP．通過定滑輪A的線掛三個鉤碼，通過定滑輪B的線掛四個鉤碼，兩根細線都系在橡皮筋的P端，在兩個拉力的共同作用下，使橡皮筋從P點水平地拉伸到P'點，此時兩根細線間夾角為90°．現(xiàn)在，如果改用一根細線系在橡皮筋的P端，并使細線繞過一個安裝在OP水平延長線上的定滑輪，則要取得與上述實驗同樣的效果，則應(yīng)在該線的末端掛上________個鉤碼．

5
分析：鉤碼的個數(shù)代表拉力的大小，根據(jù)力的平行四邊形定則可正確求解．
解答：設(shè)鉤碼的質(zhì)量為m，A端掛3個鉤碼，則相當于拉力為F1=3mg，B端掛4個鉤碼，相當于拉力為F2=4mg，由于二力垂直，因此其合力為：
F==5mg
因此應(yīng)該根據(jù)力的等效性，應(yīng)該在該線的末端掛上5個鉤碼．
故答案為：5．
點評：本題考查了力的合成法則，平行四邊形定則的應(yīng)用，是考查基礎(chǔ)知識的好題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．下列實驗中，沒有系統(tǒng)誤差的是
C
C

A．在探究a與M、F之間關(guān)系的實驗中，用沙和沙桶的重力大小代替繩子的拉力
B．在測定金屬絲的電阻率實驗中電流表外接法測量金屬絲的電阻
C．在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中用逐差法測量小車運動的加速度
D．在驗證機械能守恒實驗中，重錘減少的重力勢能等于重錘增加的動能
II．在探究“牛頓第二定律”時，某小組設(shè)計雙車位移比較法來探究加速度與力的關(guān)系．實驗裝置如圖所示，將兩個帶滑輪的長木板并排固定放置，選取兩輛完全相同的小車A和B，兩小車后的剎車線穿過尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統(tǒng)同時進行控制（未畫出剎車系統(tǒng)）．通過改變砝碼盤中的砝碼來改變拉力大�。�
（1）在實驗中怎樣得到兩車加速度的比例關(guān)系？
（2）為了使繩子的拉力成為小車受到的合外力，在實驗中必須做的操作是：
①平衡摩擦力，②調(diào)節(jié)滑輪的高度使牽引小車的繩子與木板平面平行．
①平衡摩擦力，②調(diào)節(jié)滑輪的高度使牽引小車的繩子與木板平面平行．


III．現(xiàn)要測量某一待測電阻Rx的阻值，給定的器材有：
A．待測電阻Rx；阻值約為200Ω
B．電源E；電動勢約為3.0V，內(nèi)阻可忽略不計
C．電流表A1；量程為0～10mA，內(nèi)電阻r1=20Ω
D．電流表A2：量程為0～20mA，內(nèi)電阻約為8Ω
E．定值電阻R0：阻值R0=80Ω
F．單刀單擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干．
（1）為了盡量準確測量電阻Rx值，請在方框內(nèi)設(shè)計實驗電路原理圖．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得出測量Rx的表達式并說明各符號的含義：Rx
=
I1(R0+r1)
I2-I1
=
I1(R0+r1)
I2-I1
．

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科目：高中物理 來源：2013-2014陜西省五校高三第二次聯(lián)合考試（解析版） 題型：實驗題

（9分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3V? 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現(xiàn)有如下器材：

A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）?????? B．直流電流表0～600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）?????????????????????? C．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ）???? D．滑動變阻器（10Ω，1A）

E．滑動變阻器（1kΩ，300mA）????????? F 開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）本實驗中滑動變阻器選用????????????????? （填 “D” 或 “E ” ）

（2）某同學(xué)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如下圖所示，電路中所有元器件都是完好的，且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為零，小燈泡不亮，則可確定斷路的導(dǎo)線是???? ；若電壓表示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導(dǎo)線是??????? ；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線是????? 。

（3）下表中的各組數(shù)據(jù)是該同學(xué)在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在如圖所示的方格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線。

（4）如圖所示，將兩個這樣的燈泡并聯(lián)后再與5Ω的定值電阻R0串聯(lián)，接在電壓恒定為4V的電路上，每個燈泡的實際功率為??????????? w（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

 

 

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科目：高中物理 來源：2013-2014福建省漳州市八校高三第三次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現(xiàn)有如下器材：

A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計） B．直流電流表0～600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）?? ????????????????

?? C．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ）?? D．滑動變阻器（10Ω，1A）

E．滑動變阻器（1kΩ，300mA）????????? F 開關(guān)、導(dǎo)線若干

①本實驗中滑動變阻器選用????????????????? （填 “D” 或 “E ” ）

②某同學(xué)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如下圖所示，電路中所有元器件都是完好的，且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為零，小燈泡不亮，則可確定斷路的導(dǎo)線是???????? ；若電壓表示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導(dǎo)線是??? ?? ；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線是????????? 。

③下表中的各組數(shù)據(jù)是該同學(xué)在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在如圖所示的方格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線。

④如圖所示，將兩個這樣的燈泡并聯(lián)后再與5Ω的定值電阻R0串聯(lián)，接在電壓恒定為4V的電路上，每個燈泡的實際功率為????? ?? ?? w（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

 

 

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年安徽省六校教育研究會高三2月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現(xiàn)有如下器材：

A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）           B．直流電流表0～3A（內(nèi)阻約0.1Ω）

C．直流電流表0～600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）    D．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ）

E．直流電壓表0～15V（內(nèi)阻約200kΩ）

F．滑線變阻器（10Ω，1A）

G．滑線變阻器（1kΩ，300mA）

（1）除開關(guān)、導(dǎo)線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用      （用字母代號）

（2）某同學(xué)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖所示，電路中所有元器件都是完好的，且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為零，小燈泡不亮，則可判斷斷路的導(dǎo)線是         ；若電壓表示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導(dǎo)線是       ；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線是          。

（3）下表中的各組數(shù)據(jù)該同學(xué)在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在如圖所示的方格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線。

（4）如圖所示，將兩個這樣的燈泡并聯(lián)后再與5Ω的定值電阻R0串聯(lián)，接在電壓恒定為4V的電路上，每個燈泡的實際功率為         （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

 

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年安徽省壽縣一中高三（上）周練物理試卷（三）（解析版） 題型：解答題

I．下列實驗中，沒有系統(tǒng)誤差的是______
A．在探究a與M、F之間關(guān)系的實驗中，用沙和沙桶的重力大小代替繩子的拉力
B．在測定金屬絲的電阻率實驗中電流表外接法測量金屬絲的電阻
C．在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中用逐差法測量小車運動的加速度
D．在驗證機械能守恒實驗中，重錘減少的重力勢能等于重錘增加的動能
II．在探究“牛頓第二定律”時，某小組設(shè)計雙車位移比較法來探究加速度與力的關(guān)系．實驗裝置如圖所示，將兩個帶滑輪的長木板并排固定放置，選取兩輛完全相同的小車A和B，兩小車后的剎車線穿過尾端固定板，由安裝在后面的剎車系統(tǒng)同時進行控制（未畫出剎車系統(tǒng)）．通過改變砝碼盤中的砝碼來改變拉力大�。�
（1）在實驗中怎樣得到兩車加速度的比例關(guān)系？
（2）為了使繩子的拉力成為小車受到的合外力，在實驗中必須做的操作是：______

III．現(xiàn)要測量某一待測電阻Rx的阻值，給定的器材有：
A．待測電阻Rx；阻值約為200Ω
B．電源E；電動勢約為3.0V，內(nèi)阻可忽略不計
C．電流表A1；量程為0～10mA，內(nèi)電阻r1=20Ω
D．電流表A2：量程為0～20mA，內(nèi)電阻約為8Ω
E．定值電阻R：阻值R=80Ω
F．單刀單擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干．
（1）為了盡量準確測量電阻Rx值，請在方框內(nèi)設(shè)計實驗電路原理圖．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得出測量Rx的表達式并說明各符號的含義：Rx______．

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