1.在“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有AC
A.電壓合適的50Hz交流電源   B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺                   D.秒表            E.天平
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列做法正確的是AD
A.先接通電源,再使紙帶運(yùn)動(dòng)                B.先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處      D.將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
(3)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條紙帶上的點(diǎn)跡不均勻,下列判斷正確的是C
A.點(diǎn)跡密集的地方說(shuō)明振針打點(diǎn)速度較大
B.點(diǎn)跡密集的地方說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的速度較大
C.點(diǎn)跡不均勻說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)
D.點(diǎn)跡不均勻說(shuō)明相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔不同
(4)圖示為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,按時(shí)間順序取A、B、C、D、E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離如圖所示.

①由紙帶可判定小車做勻加速直線 運(yùn)動(dòng)
②那么CE段的平均速度大小為0.34 m/s;當(dāng)打計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)小車的瞬時(shí)速率為0.26 m/s;小車的加速度大小為0.40 m/s2.(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理確定需要測(cè)量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)在操作過(guò)程中,應(yīng)先接通電源,再釋放紙帶,接好紙帶的小車應(yīng)停在靠近滑輪處;
(3)了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)原理,能通過(guò)紙帶分析紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔的是相同的,由交流電的周期決定,點(diǎn)距不均勻說(shuō)明了,物體運(yùn)動(dòng)速度的大小不同;
(4)根據(jù)相鄰的相等時(shí)間間隔位移之差是否相等來(lái)判斷小車是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng).
紙帶實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度.

解答 解:(1)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是需要用電壓合適的交流電源;處理紙帶時(shí)需要用刻度尺,由于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間,因此不需要秒表,不需要天平和重錘.
故選:AC.
(2)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),用將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,先接通電源,再釋放紙帶.故A、D正確.
(3)A、B、相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間間隔相等,點(diǎn)跡密集的地方,相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)的距離小,所以物體運(yùn)動(dòng)的速度比較大小,與振針的振動(dòng)速度無(wú)關(guān),故AB錯(cuò)誤,
C、D、相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間間隔相等,點(diǎn)跡不均勻說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng),故C正確,D錯(cuò)誤.
(4)①xAB=24cm  xBC=52-24=28cm  xCD=84-52=32cm,
那么  xBC-xAB=xCD-xBC=xDE-xCD=4cm
即相鄰的相等時(shí)間間隔位移之差相等,所以小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
②由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
CE段平均速度大小為:$\overline{v}$=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{120.0-52.0}{2×0.1}$×10-3=0.34m/s
利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論得:vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{52.0}{2×1}$×10-3=0.26m/s
根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得:△x=at2,
得:a=$\frac{(120.0-52.0)-52.0}{4×0.{1}^{2}}$×10-3=0.40m/s2
故答案為:(1)AC; (2)AD;(3)C;(4)勻加速直線,0.34,0.26,0.40.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理,會(huì)通過(guò)紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度,并掌握實(shí)驗(yàn)操作步驟.
要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某物體沿一直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示,則第1s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2m/s2,方向與速度方向相同(填相同或相反);第3s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為4m/s2,方向與速度方向相反(填相同或相反);第4s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為4m/s2,方向與速度方向相同(填相同或相反)前3s內(nèi)的位移6m,前6s內(nèi)的位移0m.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示的電容式話筒就是一種電容式傳感器,其原理是:導(dǎo)電性振動(dòng)膜片與固定電極構(gòu)成了一個(gè)電容器,當(dāng)振動(dòng)膜片在聲壓的作用下振動(dòng)時(shí),兩個(gè)電極之間的電容發(fā)生變化,電路中電流隨之變化,這樣聲信號(hào)就變成了電信號(hào).則當(dāng)振動(dòng)膜片向右振動(dòng)時(shí)( 。
A.電容器電容值增大B.電容器帶電荷量減小
C.電容器兩極板間的場(chǎng)強(qiáng)減小D.電阻R上電流方向自右向左

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體一定具有加速度
B.物體在恒力的作用下,不可能做曲線運(yùn)動(dòng)
C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體平均速度不可能等于零,平均速率也不可能等于零
D.雨滴由高層建筑的屋檐邊自由下落,遇到水平方向吹來(lái)的風(fēng)時(shí),雨滴下落的時(shí)間變長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示,質(zhì)量為M=8kg的小車停放在光滑水平面上,在小車右端施加一水平恒力F,當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到v0=3m/s時(shí),在小車的右端輕輕放置一質(zhì)量m=2kg的小物塊,經(jīng)過(guò)t1=2s的時(shí)間,小物塊與小車保持相對(duì)靜止.已知小物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,假設(shè)小車足夠長(zhǎng),g取10m/s2,求:
(1)水平恒力F的大。
(2)從小物塊放到車上開(kāi)始經(jīng)過(guò)t=4s整個(gè)過(guò)程中摩擦產(chǎn)生的熱量.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),得到如圖1所示的一條紙帶,在紙帶上共取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出.從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五條(分別叫a、b、c、d、e),將這五條紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中,得到如圖2所示的直方圖,最后將紙條上端中心連起來(lái),于是得到表示v-t關(guān)系的圖象.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.

(1)為表示v-t關(guān)系,圖中的x軸對(duì)應(yīng)的物理量是時(shí)間t,y軸對(duì)應(yīng)的物理量是速度v.若紙條C的長(zhǎng)度為5.0cm,則圖中t3為0.25s,v3為0.50m/s;因?yàn)楦骷垪l上端中心連線是一條傾斜直線,所以可以直觀的看出小車是做勻變速直線運(yùn)動(dòng);
(2)在紙帶未剪斷時(shí),量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm.則小車的加速度a=0.43m/s2,打下D點(diǎn)時(shí)小車的速度為0.53m/s(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某同學(xué)完成《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)操作后得到數(shù)據(jù)如圖,請(qǐng)選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理圖形.(只需準(zhǔn)確作出圖形)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖1所示是探究法拉第電磁感應(yīng)定律的實(shí)驗(yàn)裝置,在傳送帶上固定一條形磁鐵,讓傳送帶勻速運(yùn)動(dòng).
實(shí)驗(yàn)器材:可成倍數(shù)控制速度的同步電動(dòng)機(jī);同步帶(上表面固定一強(qiáng)磁鐵);線圈(連接到微電壓傳感器上);處理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)(已連接傳感器)等.
實(shí)驗(yàn)方案:用同一個(gè)線圈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(即匝數(shù)n一定、線圈面積一定),使同步電動(dòng)機(jī)的速度成倍數(shù)變化;記錄下每次磁鐵穿過(guò)線圈時(shí)傳感器所采集的數(shù)據(jù).并將數(shù)據(jù)傳送至計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖象化處理.

(1)使同步電動(dòng)機(jī)的速度成倍數(shù)變化,目的是成倍數(shù)的改變B
A.磁通量的變化量△Φ
B.磁鐵穿過(guò)線圈的時(shí)間△t
(2)若傳送帶以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),計(jì)算機(jī)上顯示的電壓波形為圖A,則計(jì)算機(jī)上顯示的電壓波形為B圖時(shí),傳送帶的速度為2v;計(jì)算機(jī)上顯示的電壓波形為C圖時(shí),傳送帶的速度為4v
(3)本實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論是:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E的大小跟磁鐵穿過(guò)線圈的時(shí)間△t成反比.考慮到線圈的匝數(shù)、線圈面積以及磁鐵的磁性不變,由此得到更一般的結(jié)論是穿過(guò)線圈的磁通量變化越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.關(guān)于通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受的安培力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.通電直導(dǎo)線處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中一定受到安培力的作用
B.安培力的大小與通電直導(dǎo)線和勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向的夾角無(wú)關(guān)
C.勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,將直導(dǎo)線從中點(diǎn)折成直角,安培力的大小可能變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍
D.兩根通以同向電流的平行直導(dǎo)線之間,存在著相互吸引的安培力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案