13．某同學完成《驗證力的平行四邊形定則》實驗操作后得到數(shù)據(jù)如圖，請選好標度在方框中作圖完成該同學未完成的實驗數(shù)據(jù)處理圖形．（只需準確作出圖形）

分析 由圖可知，該同學已分別得出了合力與兩分力，則根據(jù)平行四邊形定則得出F1、F2的合力，與F′比較即可．

解答 解：選1.5cm表示1N，則以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，得出合力F，如圖所示．
答：如圖所示．

點評 本題考查驗證平行四邊形定則實驗的數(shù)據(jù)處理，要注意合力與分力的等效性，明確哪一個是實際測出的力，哪一個是通過作圖得出的力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列四組單位中，哪一組中的各單位都是基本國際單位制中的單位（　�。�
A．m、N、sB．kg、J、sC．m、kg、AD．m、kg、N

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．水平傳送帶長10m，以2m/s速度勻速運動．若被傳送物體從靜止開始放上其左端，則經(jīng)多長時間到達另一端，已知μ=0.1，取g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．在“探究勻變速直線運動的規(guī)律”的實驗中：
（1）除打點計時器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有AC
A．電壓合適的50Hz交流電源   B．電壓可調(diào)的直流電源
C．刻度尺                   D．秒表            E．天平
（2）實驗過程中，下列做法正確的是AD
A．先接通電源，再使紙帶運動                B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處      D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
（3）通過打點計時器得到的一條紙帶上的點跡不均勻，下列判斷正確的是C
A．點跡密集的地方說明振針打點速度較大
B．點跡密集的地方說明物體運動的速度較大
C．點跡不均勻說明物體做變速運動
D．點跡不均勻說明相鄰兩點之間的時間間隔不同
（4）圖示為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取A、B、C、D、E五個計數(shù)點，測出各點到A點的距離如圖所示．

①由紙帶可判定小車做勻加速直線 運動
②那么CE段的平均速度大小為0.34 m/s；當打計數(shù)點B時小車的瞬時速率為0.26 m/s；小車的加速度大小為0.40 m/s2．（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，斜面體B靜置于水平桌面上，斜面上各處粗糙程度相同．一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0上滑，然后又返回出發(fā)點，此時速度大小為v，且v＜v0，在上述過程中斜面體一直靜止不動，重力加速度大小為g．關(guān)于上述運動過程的說法，錯誤的是（　�。�
A．物體上升的最大高度是$\frac{（{{v}_{0}}^{2}+{v}^{2}）}{4g}$
B．桌面對B的靜摩擦力的方向先向右后向左
C．A、B間因摩擦而放出的熱量小于$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}$
D．桌面對B的支持力大小，上滑過程中比下滑時小

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，從H=45m高處水平拋出的小球，除受重力外，還受到水平風力作用，假設(shè)風力大小恒為小球重力的0.2倍，取g=10m/s2．問：
（1）有水平風力與無風時相比較，小球在空中的飛行時間是否相同？如不相同，說明理由；如果相同，求出這段時間．
（2）為使小球能垂直于地面著地，水平拋出的初速度v0為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．一火箭總質(zhì)量M=3.2kg，噴氣發(fā)動機噴出m=200g的氣體，氣體離開發(fā)動機時相對于火箭的速度v=100m/s則氣體噴出后，火箭的速度為6.25m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，虛線表示某電場的等勢面，一帶電粒子僅在電場力作用下由A運動到B的軌跡如圖中實線所示．粒子在A、B點的加速度分別為aA、aB，電勢能分別為EPA、EPB，下列判斷正確的是（　�。�
A．粒子帶負電，aA＜aB，EPA＜EPBB．粒子帶正電，aA＞aB，EPA＞EPB
C．粒子帶負電，aA＞aB，EPA＜EPBD．粒子帶正電，aA＜aB，EPA＞EPB

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．由胡克定律可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)．我校研究性學習小組在探究某圓柱形細長鋼絲的形變特點時，猜想該圓柱形細長鋼絲也遵循類似的規(guī)律，為探究猜想是否正確，取樣品進行實驗探究．
經(jīng)過同學們充分的討論，不斷完善實驗方案，最后取得實驗數(shù)據(jù)如下：
樣　品長　度拉力
伸長量
橫截面積		200N400N600N800N
樣品A1m0.50cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
樣品B2m0.50cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
樣品C1m1.00cm20.01cm0.02cm0.03cm0.04cm
樣品D3m0.50cm20.18cm0.36cm0.54cm0.72cm
樣品E1m0.25cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
（1）由實驗數(shù)據(jù)可知，鋼絲受到的拉力與伸長量成正比關(guān)系，其比例系數(shù)（k=$\frac{F}{x}$）分別為kA=1.0×106N/m，kB=2.5×105N/m，kC=2×106N/m，kD=1.1×105N/m，kE=5.0×105N/m．
（2）對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知，其比例系數(shù)與鋼絲長度的平方的倒數(shù)（填“平方”或“平方的倒數(shù)”）成正比，與鋼絲的橫截面積成正比（填“正比”或“反比”）．

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