5．一火箭總質(zhì)量M=3.2kg，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)噴出m=200g的氣體，氣體離開發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)相對(duì)于火箭的速度v=100m/s則氣體噴出后，火箭的速度為6.25m/s．

分析 以火箭和噴出的氣體為研究對(duì)象，應(yīng)用動(dòng)量守恒定律，可以求出噴氣后火箭的速度．

解答 解：以火箭和噴出的氣體為研究對(duì)象，以氣體噴出后火箭的速度方向?yàn)檎较颍O(shè)氣體噴出后火箭的速度為v′．
由動(dòng)量守恒定律得：0=（M-m）v′+m（v′-v）
解得：v′=$\frac{m}{M}$v=$\frac{0.2}{3.2}$×100=6.25m/s
故答案為：6.25m/s．

點(diǎn)評(píng) 本題要明確火箭噴氣過程遵守動(dòng)量守恒定律，解題時(shí)要注意研究對(duì)象的選擇、正方向的選取，特別要注意速度的參照物必須是地面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．在水平地面上豎直插入一對(duì)電極 M 和 N，將兩個(gè)電極與直流電源相連，大地中形成電場(chǎng)．電場(chǎng)的基本性質(zhì)與靜電場(chǎng)相同，其電場(chǎng)線分布如圖所示，P、Q  是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)．下列說法正確的是（　�。�
A．P 點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)比 Q 點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大
B．P 點(diǎn)電勢(shì)比 Q 點(diǎn)電勢(shì)高
C．電子在 P 點(diǎn)的電勢(shì)能比在 Q 點(diǎn)的電勢(shì)能大
D．電子沿直線從 N 到 M 的過程中所受電場(chǎng)力一直做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，質(zhì)量為M=8kg的小車停放在光滑水平面上，在小車右端施加一水平恒力F，當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到v0=3m/s時(shí)，在小車的右端輕輕放置一質(zhì)量m=2kg的小物塊，經(jīng)過t1=2s的時(shí)間，小物塊與小車保持相對(duì)靜止．已知小物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，假設(shè)小車足夠長，g取10m/s2，求：
（1）水平恒力F的大�。�
（2）從小物塊放到車上開始經(jīng)過t=4s整個(gè)過程中摩擦產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．某同學(xué)完成《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)操作后得到數(shù)據(jù)如圖，請(qǐng)選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理圖形．（只需準(zhǔn)確作出圖形）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．使用電火花計(jì)時(shí)器分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中
（1）在下列基本步驟中，正確的排列順序?yàn)锳BDEC．
A．把電火花計(jì)時(shí)器固定在桌子上
B．安放紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)
D．接通220V交流電源
E．按下脈沖輸出開關(guān)，進(jìn)行打點(diǎn)
（2）在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖給出了從O點(diǎn)開始，每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)．測(cè)得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm那么：在計(jì)時(shí)器打出4點(diǎn)時(shí)，小車的速度為0.31m/s；點(diǎn)2到點(diǎn)4這段時(shí)間的平均加速度為0.5 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖1所示是探究法拉第電磁感應(yīng)定律的實(shí)驗(yàn)裝置，在傳送帶上固定一條形磁鐵，讓傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)器材：可成倍數(shù)控制速度的同步電動(dòng)機(jī)；同步帶（上表面固定一強(qiáng)磁鐵）；線圈（連接到微電壓傳感器上）；處理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)（已連接傳感器）等．
實(shí)驗(yàn)方案：用同一個(gè)線圈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（即匝數(shù)n一定、線圈面積一定），使同步電動(dòng)機(jī)的速度成倍數(shù)變化；記錄下每次磁鐵穿過線圈時(shí)傳感器所采集的數(shù)據(jù)．并將數(shù)據(jù)傳送至計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖象化處理．

（1）使同步電動(dòng)機(jī)的速度成倍數(shù)變化，目的是成倍數(shù)的改變B
A．磁通量的變化量△Φ
B．磁鐵穿過線圈的時(shí)間△t
（2）若傳送帶以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，計(jì)算機(jī)上顯示的電壓波形為圖A，則計(jì)算機(jī)上顯示的電壓波形為B圖時(shí)，傳送帶的速度為2v；計(jì)算機(jī)上顯示的電壓波形為C圖時(shí)，傳送帶的速度為4v
（3）本實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論是：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E的大小跟磁鐵穿過線圈的時(shí)間△t成反比．考慮到線圈的匝數(shù)、線圈面積以及磁鐵的磁性不變，由此得到更一般的結(jié)論是穿過線圈的磁通量變化越快，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖中虛線是某電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線．兩個(gè)帶電粒子從P點(diǎn)均沿等勢(shì)線的切線方向射入電場(chǎng)，粒子運(yùn)動(dòng)的部分軌跡如圖中實(shí)線所示．若粒子僅受電場(chǎng)力的作用，a、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小及電勢(shì)分別用Ea，Eb，φa，φb表示，下列說法中正確的是（　�。�
A．Ea＞Eb
B．φa＞φb
C．粒子從P運(yùn)動(dòng)到b的過程中，動(dòng)能增大
D．粒子從P運(yùn)動(dòng)到a的過程中，電勢(shì)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．如圖 （a）為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車?yán)的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得．

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是B．
A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，會(huì)產(chǎn)生偶然誤差
B．為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用低壓直流電源
D．木板D的左端被墊高后，圖中細(xì)線應(yīng)保持水平
（2）圖（b）是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為0.26m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.50m/s2．（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
（3）在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)槠胶饽Σ亮^度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．一物體做加速度為a的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過t時(shí)間，其速度由υ0變?yōu)棣�，下列關(guān)于t時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的位移X的表達(dá)式中正確的是（　�。�
A．x=v0t+$\frac{1}{2}$at2B．x=vt+$\frac{1}{2}$at2C．x=vt-$\frac{1}{2}$at2D．x=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$t

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同步練習(xí)冊(cè)答案