【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗中,某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點,兩個細(xì)繩套系在橡皮條的另一端.用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細(xì)繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)紙面上某一位置,取下兩個彈簧測力計,用一個彈簧測力計把結(jié)點拉到同一位置O如圖所示

(1)本實驗中采用了等效代替的物理思想,等效代替含義是_____________

A.橡皮條可以用細(xì)繩替代

B.左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果

C.右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果

D.兩彈簧測力計共同作用的效果與用一個彈簧測力計的作用效果等效

2完成該實驗的下列措施中,能夠有效減小實驗誤差的是________

A兩測力計的示數(shù)差應(yīng)盡可能大一些

B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

C兩測力計拉力的方向應(yīng)相互垂直

D.拉橡皮條的細(xì)繩適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點適當(dāng)遠(yuǎn)些

【答案】 D BD

【解析】1)本實驗為驗證力的平行四邊形定則,利用“等效法”即兩次把拉橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O點,以保證在同一次實驗中用一個力和兩個力拉橡皮條的作用效果相同,故D正確;
2A實驗是為驗證兩彈簧測力計的合力與一個彈簧測力計的力大小相等,方向基本一致,對兩測力計的示數(shù)及它們之間的夾角沒有具體要求,示數(shù)不是太小或者太大即可,夾角在適當(dāng)最好,故A、C錯誤;
B、必須確保拉力方向與木板平面平行,所以橡皮條、彈簧秤、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,這樣才能確保力的準(zhǔn)確性,故B正確;
D力是矢量,既要記錄力的大小,也要記錄力的方向,在標(biāo)記方向時沿細(xì)繩方向的點遠(yuǎn)一些能更準(zhǔn)確記錄力的方向,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有三個相同的物體ab、c疊放在一起,a的左端通過一根輕繩與質(zhì)量為m=1㎏的小球相連,繩與水平方向的夾角為60°,小球靜止在光滑的半圓形器皿中。水平向右的力F=30N作用在b上,三個物體保持靜止?fàn)顟B(tài)。g,下列說法正確的是()

A. 物體c受到向右的靜摩擦力

B. 物體b受到一個摩擦力,方向向左

C. 桌面對物體a的靜摩擦力方向水平向左

D. 撤去力F的瞬間,三個物體將獲得向左的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個有彈性的金屬圓環(huán)被一根橡皮繩吊于通電直導(dǎo)線的正下方,直導(dǎo)線與圓環(huán)在同一豎直面內(nèi),當(dāng)通電直導(dǎo)線中電流增大時,彈性圓環(huán)的面積S和橡皮繩的長度將(

A. S增大,變長

B. S減小,變短

C. S增大,變短

D. S減小,變長

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角θ=37°,導(dǎo)軌的一端接有電動勢E=3V、內(nèi)阻r=0.5Ω的直流電源,導(dǎo)軌間的距離L=0.4m。在導(dǎo)軌所在空間內(nèi)分布著磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T、方向垂直于導(dǎo)軌所在平面向上的勻強(qiáng)磁場,現(xiàn)把個質(zhì)量m=0.04kg的導(dǎo)體棒ab放在金屬導(dǎo)軌上,導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌垂直、且接觸良好,導(dǎo)體棒的電阻R=1.0Ω.導(dǎo)體棒恰好能靜止金屬導(dǎo)軌電阻不計.(g=10 m/ssin37°=0.6,cos37°=0.8)求:

(1)ab受到的安培力大。

(2)ab受到的摩擦力大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】第十六屆中國崇禮國際滑雪節(jié)于2016123日在張家口市崇禮區(qū)的長城嶺滑雪場隆重舉行.如圖1所示,跳臺滑雪運(yùn)動員經(jīng)過一段加速滑行后從A點水平飛出,落到斜坡上的BAB兩點間的豎直高度h=45m,斜坡與水平面的夾角α37o,不計空氣阻力(取sin37 =0.6,cos37 =0.8;g10 m/s2).求:

(1) 運(yùn)動員水平飛出時初速度v0的大。

(2) 運(yùn)動員落到B點時瞬時速度v1的大小和方向;

(3)設(shè)運(yùn)動員從A點以不同的水平速度v0飛出,落到斜坡上時速度大小為v,請通過計算確定vv0的關(guān)系式,并在圖2中畫出v-v0的關(guān)系圖像.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T,邊長L=10cm的正方形線圈abcd共100匝,線圈電阻r=1Ω。線圈繞垂直于磁感線的對稱軸勻速轉(zhuǎn)動,角速度ω=2πrad/s,設(shè)電路電阻R=4Ω。(結(jié)果保留2位小數(shù))求:

①轉(zhuǎn)動過程中感應(yīng)電動勢的最大值;

②由圖示位置(線圈平面與磁感線平行)轉(zhuǎn)過60°角時的瞬時感應(yīng)電動勢;

③由圖示位置轉(zhuǎn)過60°角的過程中產(chǎn)生的平均感應(yīng)電動勢;

④交流電表的示數(shù);

⑤線圈轉(zhuǎn)動一周外力做的功。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平面上兩平行光滑金屬導(dǎo)軌間距為L,左端用導(dǎo)線連接阻值為R的電阻.在間距為d的虛線MNPQ之間,存在方向垂直導(dǎo)軌平面向下的磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小只隨著與MN的距離變化而變化.質(zhì)量為m、電阻為r的導(dǎo)體棒ab垂直導(dǎo)軌放置,在大小為F的水平恒力作用下由靜止開始向右運(yùn)動,到達(dá)虛線MN時的速度為v0.此后恰能以加速度a在磁場中做勻加速運(yùn)動.導(dǎo)軌電阻不計,始終與導(dǎo)體棒電接觸良好.求:

(1)導(dǎo)體棒開始運(yùn)動的位置到MN的距離x

(2)磁場左邊緣MN處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B;

(3)導(dǎo)體棒通過磁場區(qū)域過程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱QR

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的汽車在平直公路上行駛,阻力f保持不變。當(dāng)速度達(dá)到v0時,發(fā)動機(jī)的實際功率正好等于額定功率P0,此后,發(fā)動機(jī)始終在額定功率下工作。

(1)請分析說明,汽車達(dá)到恒定功率后,其加速度和速度的變化情況,并畫出速度v隨時間t變化圖像的示意圖;

(2)若公路足夠長,求汽車能達(dá)到的最大速度vm;

(3)若速度從v0增大到vm所用時間為t,求這段時間內(nèi)汽車的位移x。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個傾角為的斜面固定在水平地面上,將一個質(zhì)量m=1kg的小滑塊放在斜面上,對滑塊施加平行于斜面向上的恒定拉力F,使滑塊從斜面底端由靜止開始運(yùn)動,作用時間時撤去拉力,滑塊恰好不能從斜面頂端滑出,滑塊運(yùn)動過程中的部分v-t圖象如圖乙所示。取。求:

(1)滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)

(2)斜面的長度L;

(3)拉力F的大小。

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