2.如圖所示,A、B、C三球質(zhì)量均為m,輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連,A、B間固定一個(gè)輕桿,B、C間由一輕質(zhì)細(xì)線連接.傾角為θ的光滑斜面固定在地面上,彈簧、輕桿與細(xì)線均平行于斜面,開始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).在細(xì)線被燒斷的瞬間,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A球的受力情況未變,加速度為零
B.C球的加速度沿斜面向下,大小為g
C.A、B之間桿的拉力大小為2mgsinθ
D.A、B兩個(gè)小球的加速度均沿斜面向上,大小均為$\frac{1}{2}$gsinθ

分析 分別以B、AB組成的系統(tǒng)、C為研究對(duì)象,由牛頓第二定律分析答題

解答 解:A、細(xì)線被燒斷的瞬間,AB作為整體,不再受細(xì)線的拉力作用,故受力情況發(fā)生變化,合力不為零,加速度不為零,故A錯(cuò)誤;
B、對(duì)球C,由牛頓第二定律得:mgsinθ=ma,解得:a=gsinθ,方向向下,故B錯(cuò)誤;
C、以A、B組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,燒斷細(xì)線前,A、B靜止,處于平衡狀態(tài),合力為零,彈簧的彈力f=3mgsinθ,以C為研究對(duì)象知,細(xì)線的拉力為mgsinθ,燒斷細(xì)線的瞬間,A、B受到的合力等于3mgsinθ-2mgsinθ=mgsinθ,由于彈簧彈力不能突變,彈簧彈力不變,由牛頓第二定律得:mgsinθ=2ma,則加速度a=$\frac{1}{2}$gsinθ,B的加速度為:a=$\frac{1}{2}$gsinθ,以B為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得:FAB-mgsinθ=ma,解得:FAB=$\frac{3}{2}$mgsinθ,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵點(diǎn)就是繩和彈簧的區(qū)別:彈簧的彈力不會(huì)突變,而繩在斷后彈力會(huì)突變?yōu)榱悖@點(diǎn)在做題時(shí)要特別留意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列電器中不是利用電動(dòng)機(jī)裝置工作的是( 。
A.電風(fēng)扇B.抽水泵C.洗衣機(jī)D.電飯鍋

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.一個(gè)質(zhì)量為50kg的人站在升降機(jī)中,升降機(jī)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,取豎直向上的方向?yàn)檎较颍嚮卮鹣铝袉栴}.
(1)前3秒升降機(jī)運(yùn)動(dòng)的加速度是多少?方向如何?
(2)升降機(jī)上升的總高度是多少米?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,將圓盤測(cè)力計(jì)固定在鐵架臺(tái)上,通過(guò)細(xì)繩和木塊相連,木塊下面壓著較長(zhǎng)的紙條,緩慢地拉動(dòng)紙條時(shí),木塊隨紙條一起移動(dòng),拉力逐漸增大,測(cè)力計(jì)的示數(shù)也逐漸增大,直到測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大到某一數(shù)值后,木塊才相對(duì)紙條有移動(dòng),這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明兩物體處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),木塊受到的靜摩擦力隨拉力增大而增大,而且有個(gè)最大值,木塊在紙條上滑動(dòng)后,測(cè)力計(jì)指針穩(wěn)定地處在某一位置,其示數(shù)即滑動(dòng)摩擦力大小,將木塊的側(cè)面壓在紙條上,測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,表明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無(wú)關(guān),把紙條改成薄木板條,測(cè)力計(jì)示數(shù)不同,表明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),在木塊上放置與木塊質(zhì)量同的砝碼(或相同的木塊),使木塊對(duì)紙條的壓力加倍,測(cè)力計(jì)示數(shù)亦加倍,表明滑動(dòng)摩擦力大小與正壓力成正比.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
質(zhì)量
時(shí)間
次數(shù)
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
A.表面光滑的長(zhǎng)木板(長(zhǎng)度為L(zhǎng))  B.小車
C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)         D.方木塊(備用墊木板)
E.米尺                          F.秒表
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
第一步,在保持斜面傾角不變時(shí),探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)向小車放入鉤碼來(lái)改變物體質(zhì)量,只要測(cè)出小車由斜而頂端滑至底端所用時(shí)間t,就可以由公式a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$求出a.某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如表所示:
根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間不改變(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過(guò)分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為斜面傾角一定時(shí),加速度與物體質(zhì)量無(wú)關(guān).
第二步,在物體質(zhì)量不變時(shí),探究加速度與傾角的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變方木塊墊放位置來(lái)調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,由于沒有量角器,因此通過(guò)測(cè)量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.某同學(xué)記錄了高度和加速度的對(duì)應(yīng)值,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如圖,請(qǐng)根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2.進(jìn)一步分析可知,光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為a=gsinα.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖甲所示,一物體在水平恒力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),從物體經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O開始計(jì)時(shí),其速度一時(shí)間圖象如圖乙所示,由此可知(  )
A.在0~3s內(nèi)物體的位移大小為3.75m
B.t=0時(shí),物體的速度大小為0.5m/s,加速度為0
C.t=0時(shí),物體的速度大小為0.5m/s,加速度大小為0.5 m/s2
D.t=ls時(shí),物體的速度大小為1.0m/s,加速度大小為1.0 m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng),下列情況可能存在的是( 。
A.物體某時(shí)刻具有的加速度,而其速度為零
B.物體具有恒定的速率,但仍有變化的速度
C.物體的速度變化越來(lái)越快,加速度越來(lái)越小
D.物體具有沿x軸正方向的加速度和沿x軸負(fù)方向的速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.一人乘電梯上樓,在豎直上升過(guò)程中加速度a隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示,以豎直向上為a的正方向,則人對(duì)地板的壓力( 。
A.t=2s時(shí)最小B.t=2s時(shí)最大C.t=8.5s時(shí)最小D.t=8.5s時(shí)最大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.帶電小球A和B的電量分別為+Q和+4Q,它們之間的距離為1.5米,如果引進(jìn)另一帶電小球C,恰好使三個(gè)小球都處于平衡狀態(tài).問:
(1)C球所帶的電荷應(yīng)當(dāng)與A、B同號(hào)還是反號(hào)?
(2)C球應(yīng)放在何處?
(3)C球所帶電量應(yīng)為多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案