7．在人類發(fā)展史上，很多物理學家作出了彪炳史冊的貢獻．關于物理學家的貢獻，下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實驗測量得了引力常量G
B．伽利略在對自由落體運動的研究中，采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法
C．庫侖首先提出了電場的概念
D．安培首先測定了電子的電荷量

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許通過實驗測量得了引力常量G，故A錯誤．
B、伽利略在對自由落體運動的研究中，采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法，故B正確．
C、法拉第首先提出了電場的概念且采用了電場線描述電場，故C錯誤．
D、密立根通過油滴實驗首先測定了電子的電荷量，故D錯誤．
故選：B

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細繩連著兩個物體A 與B，物體A 放在水平地面上，B 懸吊在空中，A、B 均靜止．已知A 與B 的質(zhì)量分別為mA和mB，繩與水平方向得夾角為θ，A 與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則（　�。�
A．物體A 受到的摩擦力大小為μ（mAg-mBgsinθ）
B．物體A 對地面的壓力為mAg-mBgsinθ
C．若把物體A 稍向右移后重新靜止，A 受到的摩擦力增大
D．若把物體A 稍向右移后重新靜止，A 受到的支持力減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．彈簧秤掛在電梯的頂板上，下端掛一質(zhì)量為4kg的物體，當升降機在豎直方向運動時，彈簧秤的示數(shù)是16N（g取10m/s2），下列說法正確的是（　�。�
A．電梯可能向上加速運動，加速度大小為4m/s2
B．電梯可能向下加速運動，加速度大小為6m/s2
C．電梯可能向上減速運動，加速度大小為6m/s2
D．電梯可能向下減速運動，加速度大小為4m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某實驗小組在實驗室做了如下實驗：
（1）用游標卡尺量出了某圓柱體電阻的直徑，從圖甲可讀出圓柱體電阻的首徑為6.4mm．
（2）用多用電表“×100”歐姆擋測憊圓柱體電阻的阻值．先使兩表筆分開，調(diào)節(jié)圖乙中S，使電表指針指在表盤最左端的刻度線處：再選擇“×100”歐姆擋，將兩表筆短接，
調(diào)節(jié)圖乙中T，使電表指針指在表盤最右端的刻度線處：接著用表筆觸接電阻兩端，電表示數(shù)如圖丙所示，則阻值為2200Ω；測完電阻后應將選擇開關K置于OFF擋處．或交流電壓的最高檔處．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．有四個運動的物體A、B、C、D，物體A、B運動的x-t圖象如圖①所示；物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v-t圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象做出以下判斷不正確的是（　�。�
A．物體A和B 均做勻速直線運動，且A的速度比B的速度大
B．在0～3s時間內(nèi)，物體B運動的位移為10m
C．t=3s時，物體C追上物體D
D．t=3s時，物體C和物體D的速度大小相等，方向相反

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在研究勻變速直線運動的實驗中，取相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，測得相鄰時間間隔內(nèi)位移差的平均值△x=1.2cm，若還測出小車的質(zhì)量為500g，則下列關于加速度、合外力的大小及單位，既正確又符合一般運算要求的是（　�。�
A．a=120m/s2B．a=1.2 m/s2C．F=500×1.2N=600ND．F=0.5×1.2N=0.6N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．如圖1，用斜面、長木板、薄木墊、小車、吊盤及鉤碼、砝碼燈裝置做“探究牛頓第二定律實驗”，回答下面問題：

（1）按實驗要求安裝好器材后，應按一定步驟進行實驗，下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序（以字母代號）填寫在橫線上BCDAE．
A．保持小車質(zhì)量不變，改變吊盤力鉤碼的質(zhì)量，測出加速度，重復幾次；
B．用天平測出小車質(zhì)量M和吊盤的質(zhì)量m0；
C．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動；
D．掛上吊盤，放進鉤碼，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點；
E．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，畫出a-F的圖線．
（2）實驗中甲、乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線Ⅰ和直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍．下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的選項是BC（填選項代號）．
A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B．甲同學在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
（3）如圖3給出了該次實驗中某同學打出的一條紙帶，其中1、2、3、4、5為計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點還有四個點未畫出，其中x1=1.41cm，x2=1.91cm，x3=2.39cm，x4=2.91cm．實驗所用交流電的頻率為50Hz，由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點“4”所代表時刻的瞬時速度大小v4=0.265m/s，小車的加速度大小a=0.495m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（4）若小車質(zhì)量M保持不變，所掛鉤碼質(zhì)量m不斷增加，則a-F圖象中各點連成的曲線將不斷延伸，如圖4所示，則小車的加速度趨向值為g，繩子拉力的趨向值為Mg．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖，直線A 為電源a 的路端電壓與電流的關系圖線；直線B 為電源b 的路端電壓與電流的關系圖線；直線C 為定值電阻R 的電壓-電流關系圖線．將R 分別接到a、b 兩電源上，那么（　�。�
A．電源a 的電動勢和內(nèi)電阻均大于電源b 的
B．R 接到b 上時比接到a 上時電路中的電流大
C．R 接到a 上時比接到b 上時電源的輸出功率大
D．R 接到b 上時比接到a 上時電阻R 的發(fā)熱功率大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，在0≤x≤b、0≤y≤a的長方形區(qū)域中有一磁感應強度大小為B的勻強磁場，磁場的方向垂直于xOy平面向外．O處有一個粒子源，在某時刻發(fā)射大量質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子，它們的速度大小相同，速度方向均在xOy平面內(nèi)的第一象限內(nèi)．己知粒子在磁場中做圓周運動的周期為T，最先從磁場上邊界中飛出的粒子經(jīng)歷的時間為$\frac{T}{12}$，最后從磁場中飛出的粒子經(jīng)歷的時間為$\frac{T}{3}$．不計粒子的重力及粒子間的相互作用，則（　�。�
A．粒子的射入磁場的速度大小v=$\frac{Bqa}{m}$B．粒子圓周運動的半徑r=2a
C．長方形區(qū)域的邊長滿足關系$\frac{a}$=$\sqrt{3}$+1D．長方形區(qū)域的邊長滿足關系$\frac{a}$=2$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

同步練習冊答案